基于滾輪電機的多媒體環(huán)保黑板研究

劉夢雪

摘要：針對現(xiàn)有黑板功能單一、浪費資源、有粉塵危害等缺點，設計了一款多媒體環(huán)保黑板。該多媒體環(huán)保黑板的移動鏈條機構的轉(zhuǎn)動端安裝有電機，教師可以通過電動使得黑板實現(xiàn)調(diào)換;且在黑板的左下角設置有可旋動的轉(zhuǎn)動板，轉(zhuǎn)動板內(nèi)部置有擦布，教師可以在下完課時，利用擦布擦干手上沾染的粉筆灰;在粉筆槽的下方設置有導灰漏斗和吸灰器，可以把掉落的粉筆灰通過吸灰器吸附收集，避免粉筆顆粒粉塵長時間存在，教師口、鼻、肺的吸入導致的職業(yè)病。

關鍵詞：環(huán)保;滾輪電機;轉(zhuǎn)動板;導灰漏斗;吸塵器

1引言

在高校的教學器材中，黑板使得知識能夠以文字的方式來體現(xiàn)，直觀的讓學生們感受到知識的含義，但是在黑板的使用過程中仍會出現(xiàn)許多問題。

目前的多媒體黑板雖然由兩個可調(diào)換位置的黑板組成，方便更換黑板書寫，節(jié)省老師擦黑板的時間，但是功能單一，且每次移動黑板需要手動推移，對于一些力氣較小的女老師比較費勁;且在每次擦完黑板，粉筆灰會落在黑板下方的粉筆槽中，若不及時清理，這些顆粒粉塵對老師的口、鼻和肺器官都會受到影響，造成職業(yè)病;老師每次上完課手上也會沾染粉筆灰，需要到水房對雙手進行清洗，比較浪費老師的課下時間，且還會浪費水資源，等等問題還有待我們解決。

本文所介紹的多媒體環(huán)保黑板解決了上述目前多媒體黑板所存在的一系列問題，因此有著良好的發(fā)展前景。

2多媒體環(huán)保黑板的設計

2.1總體結(jié)構設計

多媒體環(huán)保黑板主視圖如圖1所示，左視圖如圖2所示。該多媒體環(huán)保黑板包括黑板固定框（1），黑板固定框（1）內(nèi)部的上方安裝有上黑板（2），上黑板（2）的下方設置有下黑板（3），上黑板（2）左右兩端的后方設置有鏈條（17），下黑板（3）左右兩端的后方也設置有鏈條（17），鏈條（17）的上下兩端均設置有鏈輪（18），且鏈條（17）與鏈輪（18）嚙合鏈接，黑板固定框（1）的下方設置有粉筆槽板（15），粉筆槽板（15）的下方焊接有導灰漏斗（9），導灰漏斗（9）的下方連接有導灰管（10），導灰管（10）的右

端設置有吸灰器（11），吸灰器（11）的左端開設有吸灰口，導灰管（10）與吸灰口螺紋連接，吸灰器（11）內(nèi)部的下方設置有存灰筒，且吸灰器（11）內(nèi)部的上方設置有風扇，風扇的上方設置有風機，吸灰器（11）的頂部開設有通風孔，且吸灰器（11）與存灰筒相對應位置處設置有轉(zhuǎn)動門（12），黑板固定框（1）的右端設置有控制開關（13）。

2.1功能結(jié)構設計

1.吸灰器結(jié)構

多媒體黑板吸灰器結(jié)構圖如圖3所示。吸灰器（11）的左端開設有吸灰口（20），導灰管與吸灰口（20）螺紋連接，吸灰器（11）內(nèi)部的下方設置有存灰筒（24），且吸灰器（11）內(nèi)部的上方設置有風扇（23），風扇（23）的上方設置有風機（22），吸灰器（11）的頂部開設有通風孔（21），且吸灰器（11）與存灰筒（24）相對應位置處設置有轉(zhuǎn)動門。

2.粉筆槽板結(jié)構

多媒體環(huán)保黑板粉筆槽板實體效果圖如圖4所示。當教師每次擦完黑板的時候，粉筆灰會掉落在粉筆槽板（15）上，大部分的粉筆灰會從下方的圓孔中掉落在導灰漏斗（9）的內(nèi)部。避免粉筆顆粒粉塵長時間存在，教師口、鼻、肺的吸入導致的職業(yè)病，大大保障了教師的健康。

3.轉(zhuǎn)動板結(jié)構

多媒體環(huán)保黑板轉(zhuǎn)動板結(jié)構圖如圖5所示。上黑板和下黑板的左下角均設置有轉(zhuǎn)動板5，轉(zhuǎn)動板5上方的左右兩端均設置有卡頭25，且上黑板和下黑板與卡頭25相對應位置處均開設有卡槽，卡頭25與卡槽卡合連接，轉(zhuǎn)動板5的下方設置有撥動條塊6，轉(zhuǎn)動板5也屬于黑板的一部分，可以在上面用粉筆寫字，不影響使用，且轉(zhuǎn)動板5通過卡頭與卡槽的嵌合來實現(xiàn)旋動，結(jié)構簡單，

易于操作，且安裝也十分方便。

2.2具體實施方式

使用者在下黑板3寫滿字時，需要及時調(diào)換上黑板2進行使用時，可以通過控制開關13啟動電機14，使得電機14轉(zhuǎn)動并帶動鏈條17轉(zhuǎn)動，使得上黑板2移動到下方，下黑板3移動到上方，全程無需手動推動，使得教師節(jié)省了力氣，集中了精力，提高了教學質(zhì)量，當教師每次擦完黑板的時候，粉筆灰會掉落在粉筆槽板15上，大部分的粉筆灰會從圓孔16中掉落在導灰漏斗9的內(nèi)部，并通過下方的吸灰器11內(nèi)部的風扇23轉(zhuǎn)動，吸附粉筆灰到存灰筒24中，避免粉筆顆粒粉塵長時間存在，教師口、鼻、肺的吸入導致的職業(yè)病，大大保障了教師的健康，在每次下課的時候，教師可以通過旋動轉(zhuǎn)動板5，并從內(nèi)部橫桿8上取下擦布7，并擦干手上沾染得粉筆灰，節(jié)省了老師的課下時間，也避免用清水清洗，節(jié)約了水資源，且擦布7可以從橫桿8上取下，方便清理，便于下次使用。

3結(jié)束語

本文設計了一款多媒體環(huán)保黑板，與市場上已有的產(chǎn)品相比具有如下優(yōu)點：1）可以通過控制開關啟動電機，使得電機轉(zhuǎn)動并帶動鏈條轉(zhuǎn)動，使得上下黑板移動，全程無需手動推動，使得教師節(jié)省了力氣，集中了精力，提高了教學質(zhì)量。2）當教師每次擦完黑板的時候，粉筆灰會掉落在粉筆槽板上，大部分的粉筆灰會從圓孔中掉落在導灰漏斗的內(nèi)部，并通過下方的吸灰器內(nèi)部的風扇轉(zhuǎn)動，吸附粉筆灰到存灰筒中，避免粉筆顆粒粉塵長時間存在，教師口、鼻、肺的吸入導致的職業(yè)病，大大保障了教師的健康。3）在每次下課的時候，教師可以通過旋動轉(zhuǎn)動板，并從內(nèi)部橫桿上取下擦布，并擦干手上沾染得粉筆灰，節(jié)省了老師的課下時間，也避免用清水清洗，節(jié)約了水資源，且擦布可以從橫桿上取下，方便清理，便于下次使用。

參考文獻

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[2]楊亞濤，孫亮波等. 一種多功能自動輪轉(zhuǎn)換位黑板的設計[J].機械設計與制造工程，2019，48（2）：37-39.