略談提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)趣味性的有效策略

陳錦云

【摘要】隨著教學(xué)活動(dòng)的不斷發(fā)展，人們對(duì)素質(zhì)教育有了更深的理解和認(rèn)知，素質(zhì)教育理念也深入人心。在這一理念的影響和號(hào)召下，教學(xué)活動(dòng)的趣味性越來(lái)越受教師關(guān)注。許多教師認(rèn)為，將學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的被動(dòng)性轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)性，需從興趣入手，增強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的趣味性，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受樂(lè)趣。

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)? ?趣味性? ?有效策略? ?重要價(jià)值

【中圖分類號(hào)】G633.6

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】1992-7711（2020）31-086-01

引言：初中的數(shù)學(xué)學(xué)科是初中教學(xué)活動(dòng)的三大主科之一，其無(wú)論是分?jǐn)?shù)占比還是教學(xué)難度的角度來(lái)講，數(shù)學(xué)在初中生的學(xué)習(xí)生涯中具有著不可替代的影響。我國(guó)初中數(shù)學(xué)的教學(xué)活動(dòng)受新課程改革的不斷影響，也得到了進(jìn)一步發(fā)展，在教學(xué)過(guò)程中更加注重學(xué)習(xí)氣氛的營(yíng)造和課堂效率的構(gòu)建。在本篇文章中筆者積極響應(yīng)新課程改革下教學(xué)理念的號(hào)召，重點(diǎn)關(guān)注初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的趣味性和效率，從當(dāng)前我國(guó)初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)發(fā)展存在的阻礙因素出發(fā)，站在一名教師的立場(chǎng)上，提出幾條具有創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)思路，希望能提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的趣味性，構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課堂。

一、在初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中提升學(xué)習(xí)趣味性的意義

在當(dāng)今社會(huì)，隨著時(shí)代的發(fā)展和人們教育觀念的更新迭代，越來(lái)越多的人更加注重趣味性的學(xué)習(xí)方式。即，要讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得愉悅，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。通過(guò)趣味性的學(xué)習(xí)方式，能夠有效激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓初中生主動(dòng)參與到初中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂當(dāng)中，在課堂中獲得滿足感和愉悅感，讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)，興趣是最好的老師，興趣也是一個(gè)人參與教學(xué)活動(dòng)最大的動(dòng)力。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)趣味性的培養(yǎng)，能夠有效激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生從興趣入手來(lái)培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。

二、如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中融入趣味性元素

1.提升初中數(shù)學(xué)課堂的趣味性，可以從學(xué)習(xí)氛圍出發(fā)

要想提升初中數(shù)學(xué)課堂的趣味性，則其課堂氛圍一定是開(kāi)放的、自由的、平等的、寬松的。因?yàn)橹挥性谶@樣的氛圍下，每個(gè)學(xué)生才能卸下心里的防備，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)活動(dòng)的參與態(tài)度，主動(dòng)參與數(shù)學(xué)課堂且發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解，主動(dòng)回答老師所提出來(lái)的問(wèn)題，主動(dòng)去探索數(shù)學(xué)知識(shí)。所以要想提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的趣味性，數(shù)學(xué)教育工作者首先要從營(yíng)造課堂氛圍出發(fā)。

在教學(xué)活動(dòng)中，數(shù)學(xué)教育工作者要注重自身形象的塑造。平時(shí)注意自己的一言一舉，有意去打造平易近人的教師形象，在教學(xué)活動(dòng)中，也要注意自己的教學(xué)態(tài)度，采取鼓勵(lì)教學(xué)法，鼓勵(lì)學(xué)生去參與教學(xué)活動(dòng)。要努力拉近學(xué)生和老師之間的距離，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)老師的依賴和信任，打造良好互動(dòng)的師生關(guān)系。

2.從開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)出發(fā)，來(lái)提升初中數(shù)學(xué)課堂的趣味性

要想提升初中數(shù)學(xué)課堂的趣味性，有趣的教學(xué)活動(dòng)是必不可少的。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上，數(shù)學(xué)教育工作者可以通過(guò)相關(guān)的教學(xué)設(shè)備來(lái)創(chuàng)設(shè)教學(xué)場(chǎng)景，在教學(xué)場(chǎng)景中，讓學(xué)生對(duì)教學(xué)知識(shí)有更深刻地了解和見(jiàn)解，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造性思維。

例如在講解到人教版初中數(shù)學(xué)教材《平行四邊形》這章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，初中的數(shù)學(xué)教育工作者可以借助一些教學(xué)設(shè)備和教學(xué)工具，將教學(xué)課堂創(chuàng)設(shè)成相關(guān)的教學(xué)場(chǎng)景，通過(guò)這一有趣的場(chǎng)景來(lái)吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)視野和學(xué)習(xí)目光。在這一場(chǎng)景中，進(jìn)行教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)平行四邊形相關(guān)基本概念的了解和認(rèn)知，使得學(xué)生快速掌握教材的重難點(diǎn)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)課堂的效率。

3.從采取教學(xué)設(shè)備出發(fā)，來(lái)提升初中數(shù)學(xué)課堂的趣味性

先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備對(duì)提升初中數(shù)學(xué)課堂的趣味性有著至關(guān)重要的作用。在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，學(xué)生只能夠通過(guò)教材和老師的講解來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，其接受知識(shí)的主要途徑就是教材。但是由于教材的篇幅是有限的，所以教材上的知識(shí)并不完整，其只是記載了一些重要的知識(shí)點(diǎn)，省略了一些有助于理解性的東西。這給學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定的麻煩和困擾。

但是隨著時(shí)代和科技的發(fā)展，我國(guó)教育領(lǐng)域新興出了一批先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，例如，多媒體設(shè)備。這一批先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備都是以當(dāng)下我國(guó)最先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為依托。和傳統(tǒng)的紙質(zhì)版數(shù)學(xué)教材相比，多媒體設(shè)備可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索到豐富海量的教學(xué)資源，能夠輔助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，有效加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)多媒體設(shè)備還具備傳統(tǒng)的紙質(zhì)版教學(xué)設(shè)備無(wú)法超越的優(yōu)勢(shì)：多種多樣的教學(xué)呈現(xiàn)形式。多媒體設(shè)備其擁有視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)圖片等教學(xué)呈現(xiàn)形式，這些先進(jìn)的且色彩鮮艷的教學(xué)呈現(xiàn)形式給學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)帶來(lái)了巨大的沖擊，能夠有效激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和興趣，吸引初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目光。

例如在講解到人教版初中數(shù)學(xué)教材《平面直角坐標(biāo)系》這一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，初中的數(shù)學(xué)教育工作者可以借助多媒體搜索豐富的教學(xué)資源來(lái)進(jìn)行備課，借助這些教學(xué)資源，學(xué)生也可輕易地對(duì)教材上某些難懂的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解，提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率的同時(shí)也為學(xué)校節(jié)省了大量的教學(xué)資源。同時(shí)通過(guò)多媒體，教師可以搜索和平面直角坐標(biāo)系相關(guān)的動(dòng)畫(huà)、視頻等。這些有關(guān)平面直角坐標(biāo)系數(shù)學(xué)知識(shí)的動(dòng)畫(huà)和視頻，能夠?qū)⒔滩纳铣橄箅y懂的平面直角坐標(biāo)系知識(shí)點(diǎn)，以具象化的方式呈現(xiàn)到學(xué)生面前，以生動(dòng)且形象的方式幫助學(xué)生加速對(duì)平面直角坐標(biāo)系知識(shí)的理解。

結(jié)束語(yǔ)：綜上而言，興趣永遠(yuǎn)是一個(gè)人最好的老師，無(wú)論是教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展還是教學(xué)計(jì)劃的設(shè)置，趣味性永遠(yuǎn)都是第一考慮要素。教師要結(jié)合教材、結(jié)合大綱、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況，將趣味性融入教學(xué)活動(dòng)的每一環(huán)節(jié)，使得知識(shí)性的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)槿の缎缘膶W(xué)習(xí);最后再結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，來(lái)增強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的趣味性。

【參考文獻(xiàn)】

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