基層黨校在社會主義精神文明建設中的地位與作用

王 鑫/中共梁山縣委黨校

隨著國家國力的增強和物質水平的提升；現如今，對精神文明建設的要求越來越高，因為它對社會的發(fā)展和未來的走向起著重要的作用，也是建設中國特色社會主義的關鍵性問題。而基層黨?？梢詫λ鹨欢ǖ耐苿幼饔?，促進其發(fā)展和建設。它們兩者都是有關聯性的，是一個相輔相成的關系；在發(fā)展中，可以共同促進；所以要重視基層黨校在其建設中的地位，找到合適的方法去推動它的發(fā)展，讓它發(fā)揮更大的作用。

一、基層黨校的性質及其在精神文明建設中的地位

“黨”字是基層黨校的一個重要字眼，它隸屬于黨委，是他們的重要組成部分。它是培養(yǎng)工作人員和干部們的一個重要方式和渠道，通過對其進行思想教育，學習相關黨的政策和方針以及相應的知識點，以及有力地宣傳三大主義；可以更好地教育龐大的黨員隊伍，讓干部們加強黨的思想，在工作中的進行中更加高效。黨校通過有目的的培訓與教育，可以讓黨員們在社會中發(fā)揮更大的作用，更好的去奉獻社會以及增進精神文明建設的速度。他們結合現在社會發(fā)展的新趨勢，圍繞一定的工作和任務，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，在政治上和中央保持高度一致，堅持正確領導。這樣，才能在精神文明建設中起著更好的作用，更好地推動發(fā)展。

基層黨校主要是面向基層人員，它創(chuàng)辦于基層，并且也對基層人員進行服務。其工作主要是對基層的干部和人員進行教育，宣傳黨的觀點，以此他們能把理論運用到實踐中去。它們雖說是黨下面的一個部門，但起著至關重要的作用，它就像是一顆紐扣，他們之間相互聯系、補充和說明。國家領導曾經說過不能忽視基層，全國上下都應該認真地面對精神文明建設，把他們落實，而不能搞形式化主義。從中央到省市，一層一層的下放；辦事處，小街道等等都要進行建設?；鶎狱h校雖說是存在于基層，可它的作用是非常大的，只有將下面地方的事情落實好，處理到位；這項建設才能說是完成的到位，達到了真正的目的和效果。無論是什么工作，都要從基本抓起；就好比我們生活中的經驗所說：要想把房子蓋好，首先地基要打好。這是一樣的道理，無論做什么事情都要把最基礎的做好，這樣一來，才能一層一層的促進，發(fā)揮更加強大的作用。提高基層文明的建設是非常重要的，而這些是需要領導帶領普通百姓一起奮斗的。所以，領導干部們首先要加強自己的思想，提升自我。他們不僅可以在日常生活中嚴格要求自己，還可以通過基層黨校進行學習，他通過教育學習的更加深入，可以查缺補漏，找到自己思想的不足；這樣，可以更好地帶領百姓一起奮斗。

二、基層黨校在精神文明建設中的作用

基層黨校是發(fā)展的基礎，要將其發(fā)揮關鍵作用；在學習和教育的過程當中，一定要抓住關鍵點，有側重性的進行實施和教育。

（一）加強精神文明建設重要性的教育

在國家和社會的發(fā)展中，精神文明教育起著越來越大的作用，得到了更大的重視。它是鄧小平理論的重要內容；在改革開放最初期，它被提出；能更好的促進經濟的建設和發(fā)展，它是有效建設中國特色社會主義的前提。當下，一味地提高物質文明并不是正確的方式，人們的精神水平應該得到提升，這兩者哪一個都不能忽視，他們是正比例的關系，只要兩者都得到好的發(fā)展，社會才能發(fā)展的越來越好；我們才能生活的更幸福，更堅定地走我們社會主義發(fā)展的道路。因此,國家和地方都認識到了這兩者的重要性，不放棄也不放松任何一個，兩個一起抓，找到正確有效的戰(zhàn)略并進行實施。在基層黨校的培訓當中，不是進行枯燥的言語教育，而會舉辦各種有意義的活動，將精神文明融入其中，讓干部們通過有用的方法提高意識。這對基層領導來說是什么重要的，因為他們真正地接受了教育，才能主動地對百姓們進行教育和啟發(fā)，將其運用到實踐中去，大家一起更好地進行精神文明建設。

（二）進行以講學習、講政治、講正氣為內容的黨性黨風教育

加強精神文明建設，黨性和黨風的建設不能忽視。黨員的形象和言語是非常重要的，他們體現的、代表的不單單是他們自身，代表的更是領導部門和國家的形象。所以，他們要更加嚴格要求自身，必須要提高自己的素質，提高自己的思想，這與精神文明建設是緊密相連的?；鶎狱h校對黨員進行教育，幫助樹立正確的三觀；學習毛澤東思想，提升自己。如果在工作的過程中出現了問題，一定要及時糾正，進行改正。黨員一定要對自己嚴格要求，做好表率，起到帶頭的作用；這樣以來，才能給老百姓起到更好的示范作用，更好地進行精神文明建設?；鶎狱h校在教育中，要從實際出發(fā)，講道理，要具有實際性意義，不能說大白話說大空話。對于黨員的工作進行教育和總結時候，讓他們意識在自己的影響和作用；要對自己嚴格管理，不能松懈；不能違反相關規(guī)定；要為社會做貢獻，為老百姓干實事，不能注重表面和形式化。

（三）開展以精神文明建設為內容的教育

將理論在生活中運用，經常創(chuàng)建有意義的活動，讓大家一起參與進來；是把精神文明建設在生活中落到實處。活動后期達到的效果是什么樣的，是需要基層干部在前期精心策劃和準備?；鶎狱h校要對干部們進行教育培養(yǎng)，讓他們知道創(chuàng)建活動的真正目的和意義是什么，要起到什么樣的效果，怎么去創(chuàng)建，這是關鍵，要有針對性的選擇合適的方法、手段等；不能盲目地去進行活動展開。只有自身全面地進行了了解，才能更好的對百姓們負責；對街道，社區(qū)，對個人等進行教育；最終，才能對精神文明建設做出實質性的貢獻。

三、基層黨校必須加強自身建設

黨校在促進干部的同時，也要加強對最自己的管理。這樣以來，才能更好地促進社會的發(fā)展和進步，以及精神文明建設的發(fā)展。

黨要重視其基層黨校的發(fā)展，要重視領導的選擇和任命。只有領導帶領的正確，下面的事務才可以進行的更好，才可以帶著大家一起進步。所以要選擇三觀正確，遇到事情可以冷靜沉著處理，不驕不躁；有領導能力的人擔任黨校的負責人和管理者。在黨校的工作中，要從各個方面對黨校進行支持與幫助，在設施、資金，人員等各方面，要有充足的保障；這樣，才能更好地展開工作，更好地建設精神文明。也要建立一個強大的教師隊伍；黨校是對其進行理論教育的學校，為了更好的培養(yǎng)黨員和干部。所以，對選擇教師方面要格外重視，務必選擇知識儲量豐富的人進行擔任；要選擇思想三觀正確，又具有教學技巧，愛國守法，熱愛事業(yè)的人；可以更好地傳授思想理論。

在教學中，不能再固守于傳統的模式，而是要緊跟時代潮流進行創(chuàng)新改革；在教學中，不再是簡單地通過言語進行理論傳授，不再是老師一人講，學生聽的局面。而要把知識穿插在活動當中，通過有形的活動把無形的知識傳授給他們，接受式的領悟。采取有趣的方法；比如可以一起探討身邊的好人好事，學習他們的精神；可以進行情景化的表演；也可以進行座談會，進行交流，說出自己真實的想法；大家一起探討，解決自己的疑惑，更好地進行精神文明建設。同時，基層黨校也要為大家提供良好的學習環(huán)境，要做到整潔舒適，再整潔的環(huán)境，大家的心情也會變得越來越好；在學習方面，也會變得更加有激情，學習效率會有所增加。同時，也可以進行評比活動，對大家的環(huán)境建設進行評優(yōu)評先，對其進行激勵；這樣以可以提高精神文明建設。

四、對黨校進行規(guī)范管理并強化機制，有效地提高精神文明建設

在如今新的形勢下，為了讓基層黨校在社會主義精神文明建設中發(fā)揮更強的作用，一定要對基層黨校的工作進行及時的改進，讓黨校的教育和管理具有一定的規(guī)范化，有效地提升黨員干部培訓的質量。只有實行了規(guī)范化建設，黨校的辦學水平和辦學的層次都才能得到提升，黨員干部的學習能夠更有深度，更有利于投身于精神文明建設中。

（一）辦學標準要規(guī)范化

對于黨校的辦學，一定要符合以下標準才能更好地促進社會主義的精神文明建設。第一，要擁有一個強有力的領導班子，并且能夠及時地適應黨校的工作，同時也要擁有能夠對一支具有專業(yè)化的教師隊伍能夠促進黨校的教學工作，之后設定相應的教學計劃和規(guī)章制度，教學計劃的設置可以從對全面進行規(guī)劃，再具體到每一個季度、每月、每周，也要擁有一個能夠做示范的教學活動場所。

（二）辦學形式和教學方法的規(guī)范化

在黨校的教學中，教學方式主要是課堂教學，通過在課堂對知識的講解讓黨員們意識到社會主義精神文明建設的重要性，同時還可以采取其他的方式，比如進行調查和實地考察等，黨員干部基本上每年要在基層黨校進行一到兩次的培訓，通過培訓，加強自身的思想意識，對自身的行為進行規(guī)劃，更好地為精神文明建設服務。

（三）上級黨委和上級黨校要加強對基層黨校的扶持和指導

縣級以上的黨?？梢詫鶎拥狞h校進行相應的幫助，比如幫助基層培訓教師，建立相關的計劃，并且設計相應的活動來對基層黨校進行扶持，對于基層黨校的教學內容進行完善，讓教學內容更能突出“黨”的內容，更好地對黨員進行精神文明建設方面知識的講解，在教學管理上，對其學習行為進行嚴格的規(guī)范，這樣才可以更好地學習黨的知識，通過對基層黨校的扶持，可以讓基層黨校走上經?；?、制度化、規(guī)范化的軌道。

（四）要抓好長效機制，在促進基層黨建上下功夫

只有建立長效機制，才能夠對黨員進行良好的的管理和教育，在科學發(fā)展、因材施教的原則上，基層黨校建設抓好長效機制可以考慮建立、完善并落實好以下制度和措施：第一要建立黨校的培訓機制，還有考核制度，這樣可以規(guī)范黨員的聽課行為，提高他們的學習效率，能夠對于各方面的知識有更好的認識和見解，并在實際生活中加以運用，促進精神文明建設；第二是對黨員進行評優(yōu)創(chuàng)優(yōu)的活動，讓他們有一定的危機感，不能一直處于安穩(wěn)的工作狀態(tài)之中。對于黨員的培訓不能只是形式，而是要實事求是，學習到真正的理論，只有這樣，才能夠真正地提升自我，更好地投入到精神文明建設中去。

五、結語

基層黨校在社會主義精神文明建設中的的地位和作用是不容小覷的，黨員和百姓都必須加以重視。在以后的發(fā)展中，基層黨校要積極地發(fā)揮自身的作用，堅定自己準確、科學、創(chuàng)新的發(fā)展方向；堅持自己的原則；帶領黨員們一起前行。黨校是一所紅色的學校，是一座神圣的殿堂；更要進一步認清自己的使命和責任，為精神文明的建設獻出自己的一份力量。