結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)與服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性

■尚 軍 王 虹/.湖南工業(yè)大學(xué)包裝設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院；.天津飛天紡飾進(jìn)出口有限公司

一、服裝結(jié)構(gòu)

服裝有著多樣的外觀風(fēng)格，絢麗的色彩、精美的裝飾、不拘一格的造型特征在服裝上形成新的美感，服裝的創(chuàng)新設(shè)計(jì)除了在外觀上會呈現(xiàn)出與眾不同的特點(diǎn)外，新的結(jié)構(gòu)特征也使服裝具有更為理想化的穿著效果并使服裝整體創(chuàng)意概念得以更好地實(shí)現(xiàn)。在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)中，理解服裝基本結(jié)構(gòu)變化原理及掌握結(jié)構(gòu)變化的方法，是實(shí)現(xiàn)服裝由平面設(shè)計(jì)圖向立體結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的重點(diǎn)。通常來看，一件服裝的設(shè)計(jì)成功與否，主要體現(xiàn)在視覺效果和穿著效果兩個方面，這兩個方面也直接決定了服裝的一部分現(xiàn)實(shí)商品價(jià)值，服裝的視覺效果和穿著效果同時(shí)與服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分緊密相關(guān)，好的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不僅能使服裝外觀的視覺效果得到最佳呈現(xiàn)，更能在服裝的穿著過程中使著裝者得到更舒適更自由的穿著體驗(yàn)。由優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)達(dá)成的服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，無論從服裝的適體度、造型效果來看，還是從服裝的舒適感方面來看，其與粗糙的結(jié)構(gòu)板型制作出的服裝產(chǎn)品都有著天壤之別。在服裝專業(yè)教學(xué)中，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)的成效直接關(guān)系到學(xué)生在進(jìn)行服裝創(chuàng)新設(shè)計(jì)時(shí)的成敗，理解造型結(jié)構(gòu)與平面圖形之間的關(guān)系，并探索由平面形態(tài)到立體結(jié)構(gòu)之間的造型規(guī)律、變化方法和創(chuàng)新方式，是教師在進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)要著重引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐的部分。

要使結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)符合服裝創(chuàng)新所追求的造型效果，必須注意以下幾個方面。

二、對服裝設(shè)計(jì)圖和設(shè)計(jì)概念的理解

服裝設(shè)計(jì)圖是設(shè)計(jì)師對其設(shè)計(jì)概念的直觀表述，它向觀者展現(xiàn)了設(shè)計(jì)師的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維，以具象的線條、色彩、圖形、材料搭配形成設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)風(fēng)格特征，隨著這些元素在設(shè)計(jì)圖上的整合作用，可供人辨識的基本形式狀態(tài)也顯現(xiàn)出來，這其中有關(guān)服裝的整體廓形狀態(tài)、細(xì)節(jié)標(biāo)識狀態(tài)、體量和比例狀態(tài)、材料配比狀態(tài)，還有穿著效果狀態(tài)都清晰可辨。雖然在很多具有夸張藝術(shù)效果的設(shè)計(jì)圖上，藝術(shù)風(fēng)格表現(xiàn)強(qiáng)烈而突出，細(xì)節(jié)或線形并不是那么的清晰可辨，但我們?nèi)钥赏ㄟ^夸張的形態(tài)獲取諸多如廓形、體量、強(qiáng)調(diào)部位等在服裝設(shè)計(jì)表現(xiàn)中的重點(diǎn)部位狀態(tài)，這為我們提供了很多在進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)制板工作中要特別注意的信息。對服裝設(shè)計(jì)效果圖、款式圖的觀察和審視，以及對設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)概念和風(fēng)格表現(xiàn)的重點(diǎn)信息的提取，可使立體的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)更貼合原有的服裝設(shè)計(jì)想要達(dá)到的初始效果，使服裝的結(jié)構(gòu)更充分地展現(xiàn)原有設(shè)計(jì)概念和風(fēng)格的美感特征。優(yōu)質(zhì)服裝結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)一開始就取決于對設(shè)計(jì)圖和設(shè)計(jì)概念的理解，當(dāng)然它反過來也作用于讓設(shè)計(jì)圖和設(shè)計(jì)概念成為現(xiàn)實(shí)。

三、對服裝材料知識的掌握和利用

服裝材料的品類、性質(zhì)、特點(diǎn)制約了服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)新所能達(dá)到的程度，自然也制約了服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的相關(guān)方面，服裝材料本身所具有的纖維性質(zhì)、紗線性質(zhì)、面料性質(zhì)、輔料性質(zhì)、工藝性質(zhì)、養(yǎng)護(hù)性質(zhì)及特殊功能性質(zhì)等都有相應(yīng)的選配和使用所需注意的事項(xiàng)，這些注意事項(xiàng)不僅關(guān)乎到服裝產(chǎn)品設(shè)計(jì)的外觀效果，它們同時(shí)也對服裝的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生特定的影響。從相對簡單概括的方面來說，如果不了解材料的性質(zhì)，對自己面對的是何種材料都不清楚的話，如何能做出好的服裝結(jié)構(gòu)板型來呢?從具體的方面來看，面料根據(jù)機(jī)械制造方式的不同有梭織面料和針織面料的大類區(qū)別，這兩類面料性質(zhì)特征最明顯的區(qū)別是在延伸性方面，梭織面料是由經(jīng)緯兩個系統(tǒng)紗線依據(jù)不同組織結(jié)構(gòu)的浮沉規(guī)律相互交織而成，它的延伸性主要依靠纖維和紗線本身的延伸性能來決定，纖維和紗線的延伸性能好，那么它織物的延伸性能也好，但其延展的長度只能限定于纖維和紗線可能達(dá)到的延展長度距離，而不能超越其上，針織面料卻不同，針織面料是通過彎曲的紗線線圈相互穿套而形成，它的延伸性不僅取決于纖維和紗線的延伸性，它還可以通過線圈自身的受力延展使紗線從彎曲的狀態(tài)拉伸變直，從而得到更長的延展距離，所以針織面料的延展性比梭織面料要好，并且其懸垂性也優(yōu)于梭織面料。當(dāng)我們了解這個性能特點(diǎn)后，我們就可以在服裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)制板中正確地利用這點(diǎn)，對易拉伸的面料采用的制板數(shù)值就要相對的做減量處理，同時(shí)也可以在相關(guān)需要懸垂性能好的垂褶造型設(shè)計(jì)中更好的利用面料性能達(dá)成設(shè)計(jì)的理想結(jié)構(gòu)。相關(guān)材料知識對結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)產(chǎn)生影響的例子還有很多，無論從材料的大類性質(zhì)還是具體材料的特殊性能方面來看，我們都需要在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加以注意和有效地利用，才能在服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)新過程中把結(jié)構(gòu)造型效果提升至接近理想的程度。

四、對服裝制作工藝的了解和把握

服裝制作工藝是制作服裝產(chǎn)品時(shí)所應(yīng)遵循的基本方法標(biāo)準(zhǔn)，它對服裝的制作方法、制作步驟、部件參與制作的狀態(tài)和一般服裝種類的制作工序都做出了相應(yīng)規(guī)定和要求，它的制定是在服裝標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)實(shí)踐的基礎(chǔ)上通過工藝資料的整理和優(yōu)化得來的，所以具有普遍性、適應(yīng)性和更新性，它不僅具有對一般服裝產(chǎn)品制作的指導(dǎo)和設(shè)定功能，它還可以靈活地針對創(chuàng)新型服裝的特殊成型要求改進(jìn)相關(guān)的操作方法和操作流程，制定出相應(yīng)的新工藝標(biāo)準(zhǔn)。一個在服裝制作成型中如此重要的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，它不可避免地會成為制約結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)質(zhì)量的影響因素?，F(xiàn)實(shí)的制作方法總是與服裝具體的使用材料、成型要達(dá)到的效果有關(guān)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在了解制作方法的基礎(chǔ)上，可以在制板時(shí)按制作所需的工藝數(shù)值要求調(diào)整相應(yīng)部位的數(shù)值量，并可以結(jié)合具體服裝工藝的成型效果，提前設(shè)想并規(guī)劃結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的立體形態(tài)，提高其造型成功率。

在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)中，除了要使學(xué)生了解上述方面對結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)造型效果可能產(chǎn)生的影響，并就這些影響提出解決問題的方法，在實(shí)踐中注意相關(guān)的優(yōu)劣因素，加以利用和揚(yáng)棄以達(dá)成服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)新目標(biāo)，更應(yīng)從提高學(xué)生本身結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力方面入手，加強(qiáng)學(xué)生對結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本規(guī)律的認(rèn)識和掌握，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)變化能力，從具體造型實(shí)例中分析結(jié)構(gòu)成因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，生成有效制板數(shù)值，能依據(jù)各種造型要求不斷創(chuàng)新變化。我們可以從結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的規(guī)律性和變化性兩方面結(jié)合實(shí)例分析和制作實(shí)驗(yàn)來引導(dǎo)學(xué)生探索結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新的造型方法。從規(guī)律性方面來看，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的規(guī)律數(shù)值直接來源于人體的自然生長數(shù)值，具有比例上的限定性，如身高、頸椎點(diǎn)高、腰圍高、肩寬、背長、臂長、下肢長等的長度數(shù)值都是成一定比例關(guān)系的，它們由人自然生長的骨骼節(jié)點(diǎn)位置限定，不可能在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中隨意的切斷這種比例關(guān)系，如果隨意切斷這種關(guān)系就容易造成服裝實(shí)物穿著效果的合體性不好及比例不協(xié)調(diào)，無法很好地實(shí)現(xiàn)服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)造型效果。在教學(xué)中要使學(xué)生充分認(rèn)識人體結(jié)構(gòu)規(guī)律，正確掌握量體方法，并能在相關(guān)服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中正確使用這些規(guī)律數(shù)值，只有首先做到這一步才能在今后的學(xué)習(xí)過程中有效地對這些數(shù)值進(jìn)行加減變化從而達(dá)成新的服裝造型結(jié)構(gòu)。我們還可從男女體型特征差異中找到相關(guān)規(guī)律性的知識，由于成年女性有胸突曲線存在，其腰圍線以上的前長數(shù)值一般要大于后背長的數(shù)值，這一規(guī)律數(shù)值被稱為結(jié)構(gòu)制板的胸突量，它可以通過具體測量或比例換算得來，我們必須考慮到前后差值量的使用，在成年女性的服裝制板中滿足長度尺寸規(guī)律數(shù)值的要求，服裝的立體造型才不會出現(xiàn)衣服前端底擺吊起并相互交疊的缺陷。服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)只有在現(xiàn)實(shí)存在的各種規(guī)律性之上，不斷嘗試服裝新結(jié)構(gòu)變化的可能性，才能打造出與眾不同的服裝新形態(tài)，規(guī)律是基本條件，變化則是創(chuàng)新的必經(jīng)途徑。我們尤其要注意到學(xué)生對結(jié)構(gòu)變化知識的實(shí)際接受程度，只會照章做卻不會自主變的情況在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)中的問題比較突出，很多學(xué)生不能根據(jù)具體款式的變化進(jìn)行相應(yīng)的結(jié)構(gòu)變化，這導(dǎo)致服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)新只能停留在紙面上而不容易實(shí)現(xiàn)。形成這一問題的原因比較多，最直接的一點(diǎn)就是學(xué)生沒有很好的掌握結(jié)構(gòu)變化的規(guī)律和方法，在服裝某一局部的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中可能這點(diǎn)不是很明顯，但在綜合使用時(shí)這個問題就造成極大的困境。當(dāng)然這與學(xué)生個體的接受度和反應(yīng)程度有關(guān)，并不是每個人都可以按照一致的步調(diào)完成相同的工作內(nèi)容。如何促進(jìn)學(xué)生在這方面不斷提高自身能力，掌握板型的變化方法，就成為結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)中最難、最耗時(shí)的部分。所以，在講解服裝結(jié)構(gòu)變化規(guī)律時(shí)一定要結(jié)合服裝實(shí)物例子進(jìn)行分析和比較，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能直觀了解到同一種變化方法在哪些地方可用，以及在不同的條件下會造成結(jié)構(gòu)變化存在哪些差異。例如在講授女裝原型的省移變化時(shí)，我們知道以女性胸部最高點(diǎn)為基點(diǎn)向服裝的各部位做射線可形成不同省位的變化，這個原理被稱為結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的點(diǎn)射線原理，掌握原理的基本變化規(guī)律并不難，難在如何活用這個原理上，依據(jù)款式造型的要求設(shè)定服裝的開省部位并結(jié)合款式圖上相關(guān)位置的設(shè)計(jì)確定轉(zhuǎn)移量才是原理活用中最難掌握的，學(xué)生在進(jìn)行省移的實(shí)際操作時(shí)，往往容易忽略除省位以外其它在同一款圖上相關(guān)部位的設(shè)計(jì)要求，如腰部是否有分割線，多個省位的配置關(guān)系和轉(zhuǎn)移量的分配是否合適，省位的具體設(shè)計(jì)形狀等，這樣就很可能導(dǎo)致學(xué)生對省移變化操作的失敗。再例如原型的施褶變化，進(jìn)行施褶變化分析時(shí)重點(diǎn)要向?qū)W生講解活褶的設(shè)計(jì)位置兩旁線形的展量情況，分清楚哪邊線形要展量而哪邊線形不展量，按照款式圖的設(shè)計(jì)要求分析哪邊展量少和哪邊展量多，并確定具體的展量方法，展量方法主要包括旋轉(zhuǎn)展量和平行展量，這兩種展量方法可形成的活褶造型效果是不同的，旋轉(zhuǎn)展量可達(dá)成一邊不展量而另一邊展量的造型效果或者是一邊展量少一邊展量多的造型效果，而平行展量可達(dá)成兩邊同時(shí)展同等量的造型效果，只有在具體的實(shí)例分析中跟學(xué)生講透這些結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的變化原理和運(yùn)用這些方法時(shí)需特別注意的地方，才能使學(xué)生掌握相關(guān)的原理進(jìn)行靈活的變化。

五、結(jié)語

實(shí)例演示是切實(shí)有效的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)方法，而持之以恒的實(shí)踐訓(xùn)練則是對實(shí)例演示的教學(xué)鞏固和再發(fā)現(xiàn)，沒有一定量的制板經(jīng)驗(yàn)是不可能突破原有結(jié)構(gòu)產(chǎn)生新變化的，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)中也要設(shè)定適量的課程專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容以加強(qiáng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)積累，才能使他們的服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)想法得到更好的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力的支撐。