職業(yè)院校校友資源開發(fā)路徑研究

■劉國峰 朱 璐/黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院

有一種社會(huì)資源叫做“校友”。廣義的校友主要是指在同一所學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、工作過的人，他們擁有共同的母校情感，擁有一定的物質(zhì)、聲譽(yù)、平臺(tái)、人脈等社會(huì)資源，是學(xué)校辦學(xué)治校，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升社會(huì)美譽(yù)度的重要力量之一。隨著現(xiàn)代高等職業(yè)教育的發(fā)展，校友資源的開發(fā)越來越受到學(xué)校的重視。

一、校友資源在職業(yè)院校發(fā)展中的重要作用

（一）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的重要來源

辦學(xué)經(jīng)費(fèi)是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要保證之一，沒有充足的經(jīng)費(fèi)來源，高質(zhì)量的現(xiàn)代職業(yè)教育就無從談起。世界知名高校中社會(huì)捐贈(zèng)在學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中的占比都很高，校友捐贈(zèng)已成為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志之一。在教育部、財(cái)政部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見》指出，要健全多元投入機(jī)制，積極籌集社會(huì)資源。未來高職院校主動(dòng)需求多元投入辦學(xué)將成為常態(tài)化工作，校友因?qū)δ感５那楦谢A(chǔ)，以及學(xué)校自身的資源優(yōu)勢(shì)，必然會(huì)成為學(xué)校最為重要的捐贈(zèng)來源。

（二）學(xué)生就業(yè)的重要平臺(tái)

好就業(yè)、就好業(yè)是衡量職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志之一。廣大校友來自五湖四海，遍布祖國各地，從事各行各業(yè)，可以為在校學(xué)生提供大量的就業(yè)信息；很多校友經(jīng)過多年的發(fā)展，在單位、行業(yè)中成為管理者、領(lǐng)導(dǎo)者，有的校友也是成功的創(chuàng)業(yè)者，他們可以直接提供就業(yè)崗位，開展就業(yè)培訓(xùn)。因?yàn)榍楦幸栏降纫蛩?，在校學(xué)生在選擇就業(yè)單位時(shí)，也更愿意到有校友的單位。

（三）辦學(xué)實(shí)力的重要品牌

學(xué)校最優(yōu)質(zhì)的“產(chǎn)品”就是學(xué)生，學(xué)生的成就是學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的重要體現(xiàn)。廣大校友植根于人民群眾中，他們的榮辱所代表的學(xué)校辦學(xué)實(shí)力更容易贏得群眾的認(rèn)可。廣大校友都在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中貢獻(xiàn)自己的力量，形成一定的社會(huì)影響力，擁有自己的社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)，他們當(dāng)中的佼佼者更是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動(dòng)力量，在社會(huì)中具有較高的聲譽(yù)和社會(huì)地位，自然提升了學(xué)校的社會(huì)形象、美譽(yù)度和影響力，成為學(xué)校的代言人，是學(xué)校最亮麗的辦學(xué)品牌。

（四）校企合作的重要途徑

校企合作是職業(yè)院校重要的辦學(xué)形式之一，是職業(yè)院校高質(zhì)量辦學(xué)的必然要求。國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》指出，職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身特點(diǎn)和人才培養(yǎng)需要，主動(dòng)與具備條件的企業(yè)在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面開展合作?；谀感Ｇ楦行Ｓ迅菀着c學(xué)校開展深度的校企合作，在合作過程中，更具備奉獻(xiàn)和服務(wù)意識(shí)，更容易實(shí)現(xiàn)合作育人目標(biāo)。

（五）師資培養(yǎng)的重要陣地

專兼結(jié)合的雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)是高職教育培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的必要舉措。一方面校友可以為學(xué)校兼職教師資源庫提供有效的人力資源，校友從學(xué)校踏上工作崗位，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)了解深入，與在校生有共同的校園生活體驗(yàn)，加之他們豐富的人生閱歷、實(shí)用的專業(yè)技能更能成為在校學(xué)生樂學(xué)上進(jìn)的榜樣，更加適合學(xué)校的兼職教師工作。另一方面校友的企業(yè)單位又可以為學(xué)校專職教師的社會(huì)實(shí)踐鍛煉提供崗位。

二、職業(yè)院校在校友資源建設(shè)中存在的問題

（一）認(rèn)識(shí)不足，工作機(jī)制有待完善

校友工作是學(xué)校立德樹人工作的延伸，既要服務(wù)于學(xué)校的辦學(xué)，也要服務(wù)校友的繼續(xù)成長(zhǎng)，是學(xué)校教育事業(yè)的重要組成部分。但此項(xiàng)工作不僅沒有被作為事業(yè)去看待，即使作為工作在很多職業(yè)院校中對(duì)其重要性的認(rèn)識(shí)也還不夠，缺乏全面的謀劃，沒有納入學(xué)校的整體規(guī)劃，也沒有納入學(xué)校黨委、行政的議事日程，校友工作儼然成為學(xué)校的邊緣工作。如何讓校友與學(xué)校良性互動(dòng)發(fā)展沒有具體的舉措，形成不了聯(lián)動(dòng)機(jī)制；在調(diào)動(dòng)二級(jí)學(xué)院、納入專業(yè)建設(shè)、融入人才培養(yǎng)方面思考的不多，校友資源得不到充分挖掘，作用得不到充分發(fā)揮。

（二）平臺(tái)不多，機(jī)構(gòu)組織建設(shè)不夠

部分職業(yè)院校沒有校友工作機(jī)構(gòu)，沒有規(guī)章制度、沒有專職工作人員，建有工作機(jī)構(gòu)的也只是和其它部門合署辦公，從事校友工作的也都是兼職人員，人手也不足、精力有限導(dǎo)致校友信息資源很不完備，及時(shí)更新也更無從談起；校友會(huì)沒有經(jīng)費(fèi)支持，很多活動(dòng)無法開展，在實(shí)際的工作中就會(huì)出現(xiàn)有名無實(shí)的境遇。廣大校友在學(xué)校層面缺少聯(lián)絡(luò)的平臺(tái)，僅僅是和自己的輔導(dǎo)員、班主任、極個(gè)別任課老師單獨(dú)聯(lián)系，這些僅有的聯(lián)系還經(jīng)常出現(xiàn)“信息保密”現(xiàn)象，廣大校友對(duì)母校的情感就會(huì)逐漸淡化。

（三）方法簡(jiǎn)單，創(chuàng)新服務(wù)有待提升

做好校友工作具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、人本性，最重要的就是要讓校友對(duì)母校高度認(rèn)同，助推事業(yè)發(fā)展、形成情感依賴。部分職業(yè)院校在開展此項(xiàng)工作時(shí)，功利性比較突出，只注重短期眼前工作，相關(guān)校友活動(dòng)就是一陣風(fēng)，不到校慶不聯(lián)絡(luò)，沒有需求不活動(dòng)；同時(shí)利己主義情況也較嚴(yán)重，一是眼中只有杰出校友，缺少對(duì)普通校友的關(guān)注和支持；二是一味的索取，看重的是校友捐贈(zèng)，需要的是校友的資源，沒有充分考慮校友的個(gè)體需求，對(duì)校友缺乏關(guān)愛和幫助，缺少對(duì)校友離校更好發(fā)展的有力支持。三是活動(dòng)內(nèi)容單一，形式乏味?；顒?dòng)內(nèi)容局限于坐一坐、談一談、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看、搞個(gè)聚會(huì)、弄個(gè)慶典，內(nèi)容華而不實(shí)、形式重于實(shí)效，不能實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)。

三、職業(yè)院校校友資源開發(fā)的路徑

（一）完善工作機(jī)制

要實(shí)現(xiàn)校友與學(xué)校的良性互動(dòng)就要深入研究學(xué)校與校友之間的融合發(fā)展的可行性，找出他們之間的共同基礎(chǔ)，建立完善相關(guān)工作機(jī)制。校友事業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵是行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步和企業(yè)的發(fā)展，主要途徑是技術(shù)的升級(jí)。職業(yè)院校最大的資源一是具有高素質(zhì)技術(shù)技能的人力資源，二是產(chǎn)業(yè)高端的技術(shù)技能研發(fā)和推廣。所以我們要重視校友在學(xué)校專業(yè)和專業(yè)群建設(shè)中的作用，以專業(yè)為基礎(chǔ)平臺(tái)，建立學(xué)校、學(xué)院、專業(yè)三方聯(lián)動(dòng)組織機(jī)制，整合所有力量做好校友資源開發(fā)工作。其中，學(xué)校要發(fā)揮好制度建設(shè)、資源保障的作用，做好頂層設(shè)計(jì)，建設(shè)“校友之家”平臺(tái)；學(xué)院要根據(jù)具體情況，做好校友聯(lián)絡(luò)工作的落實(shí)，將校友資源融入專業(yè)群的建設(shè)工作；專業(yè)團(tuán)隊(duì)要將校友納入專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)，充分運(yùn)用校友資源做好人才培養(yǎng)工作。通過這種組織機(jī)制建設(shè)，讓校友更多的參與學(xué)校的人才培養(yǎng)中來，同時(shí)在參與的過程中，校友也會(huì)獲得適合自己的人力資源、助推自己事業(yè)的技術(shù)技能。

校友對(duì)輔導(dǎo)員、專業(yè)教師最有感情，我們要充分發(fā)揮她們的作用，建立校友會(huì)專職工作人員、各地校友秘書處骨干、輔導(dǎo)員、專業(yè)教師“四位一體”人員聯(lián)絡(luò)機(jī)制。專職工作人員重點(diǎn)做好學(xué)校層面的制度建設(shè)的落實(shí)工作，主動(dòng)服務(wù)好各地校友秘書處的工作；各地校友秘書處的骨干要在日常工作生活中主動(dòng)聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)匦Ｓ眩纬纱盆F效應(yīng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)校友共同發(fā)展，為社會(huì)、母校多做貢獻(xiàn)；輔導(dǎo)員要加強(qiáng)與校友的情感交流，思想、心理上給予幫扶，多鼓勵(lì)支持校友發(fā)展；專業(yè)教師更多的是助力校友的技能提升、技術(shù)研發(fā)，幫助解決校友事業(yè)發(fā)展的專業(yè)問題，同時(shí)引入校友的資源加強(qiáng)校內(nèi)外的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，共育高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）強(qiáng)化組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、校友等方面的主動(dòng)性、積極性，完善體制，健全組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。一是強(qiáng)化學(xué)校機(jī)構(gòu)平臺(tái)。將校友工作作為學(xué)校發(fā)展事業(yè)的重要內(nèi)容，獨(dú)立設(shè)置校友工作機(jī)構(gòu)，建好用好校友會(huì)，配備專職工作人員，制定工作制度，給予必要的資金支持，定期開展好校友活動(dòng)。二是強(qiáng)化各地秘書處建設(shè)。根據(jù)職業(yè)院校特點(diǎn)和校友分布情況，有計(jì)劃的組建各地校友秘書處，選樹校友中的積極分子、骨干人員作為負(fù)責(zé)人，重視榜樣的力量，強(qiáng)化組織建設(shè)，打造地域校友溝通聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，形成聚集效應(yīng)。三是重視校內(nèi)大學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)。建設(shè)校友職院服務(wù)社團(tuán)，特別是二級(jí)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，強(qiáng)化師兄弟情感建設(shè)，服務(wù)學(xué)院校友聯(lián)絡(luò)工作，通過社團(tuán)平臺(tái)，主動(dòng)邀請(qǐng)校友來校舉辦講座、參與沙龍活動(dòng)。四是搭建好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，要充分運(yùn)用信息技術(shù)，收集整理好校友信息，建設(shè)信息資源庫，做好校友信息資源的共享平臺(tái)建設(shè)，讓廣大校友通過平臺(tái)既能與母校保持互動(dòng)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)校的辦學(xué)動(dòng)態(tài)、育人需求，更多地參與學(xué)?；顒?dòng)，也能及時(shí)了解校友之間的需求和動(dòng)態(tài)信息，加強(qiáng)溝通與聯(lián)絡(luò)。

（三）實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)發(fā)展

只注重一方的索取是不長(zhǎng)久地，只有實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)才是校友資源持續(xù)壯大的途徑，也是校友與學(xué)校關(guān)系可持續(xù)發(fā)展的必然趨勢(shì)，更是職業(yè)院校發(fā)展的必然要求。首先要轉(zhuǎn)變思想，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，校友與學(xué)校之間是命運(yùn)共同體，校友資源融入學(xué)校是對(duì)學(xué)校發(fā)展的助推，是對(duì)人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量，是人生價(jià)值的體現(xiàn)；學(xué)校為校友提供必要的支持，是職業(yè)院校服務(wù)學(xué)生終身發(fā)展的工作職責(zé)，也是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要方式，校友、學(xué)校的良性互動(dòng)方式就是教學(xué)相長(zhǎng)的延續(xù)。其次要多途徑推動(dòng)校友與學(xué)校的良性互動(dòng)，既要注重線下活動(dòng)方式，多舉辦校友聚會(huì)、洽談會(huì)、交流會(huì)等活動(dòng)，讓校友與學(xué)校老師互相兼職、相互融入，也要重視網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用，開展好網(wǎng)絡(luò)信息共建共享。第三，要強(qiáng)化制度建設(shè)保障良性互動(dòng)持續(xù)推進(jìn)。

四、結(jié)語

隨著職業(yè)院校的發(fā)展，特別是高等職業(yè)院校進(jìn)入“雙高”建設(shè)時(shí)代，校友資源越來越成為學(xué)校辦學(xué)治校的重要力量，引起各職業(yè)院校的高度重視?，F(xiàn)階段，職業(yè)院校只有立足學(xué)校和職業(yè)教育特點(diǎn)，不斷完善校友工作機(jī)制，做好組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，讓校友與學(xué)校實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)發(fā)展，讓校友成為資源，讓資源發(fā)揮更大的效應(yīng)。