“有備而講”：讓黨課入耳入腦入心

邱煒煌

中央組織部今年組織開展“黨課開講啦”活動(dòng)，要求領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下、帶頭講黨課。領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課，一直是我們黨的好傳統(tǒng)，也是“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化的基本要求。時(shí)下，大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部用心備黨課、認(rèn)真講黨課，對(duì)理論武裝、釋疑解惑、明確方向、凝心聚力起到了積極作用?！肮Ψ蛟谠?shī)外”，黨課要入耳入腦入心、取得實(shí)效，得用心思考、“有備而講”。

第一是要研讀原著?！肚笫恰冯s志今年第13 期發(fā)表習(xí)近平總書記重要文章《在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上的講話》，指出“共產(chǎn)黨人的初心，不僅來(lái)自于對(duì)人民的樸素感情、對(duì)真理的執(zhí)著追求，更建立在馬克思主義的科學(xué)理論之上”，強(qiáng)調(diào)“必須用馬克思主義中國(guó)化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)”。黨課的講課者應(yīng)具備較高的理論素養(yǎng)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21 世紀(jì)馬克思主義，要原原本本學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，從而增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，掌握攻堅(jiān)克難的真理鑰匙。

第二是要調(diào)查需求。毛澤東同志當(dāng)年在紅軍大學(xué)講授“中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題”時(shí)，頭一天夜里，在紅大窯洞附近的大樹上掛起馬燈，請(qǐng)來(lái)學(xué)員、干部了解情況。在抗日軍政大學(xué)上黨課時(shí)，他每次都利用課間休息20分鐘的時(shí)間，找學(xué)員了解情況、征求意見。今天，為使黨課有的放矢，我們也要調(diào)查研究、按需施教。要準(zhǔn)確把握理論需求，防止“理論虛無(wú)”。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，“缺什么，補(bǔ)什么”，理直氣壯講好“大道理”。要正確引導(dǎo)需求，使組織需求、崗位需求和黨員個(gè)人需求有機(jī)結(jié)合，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨史知識(shí)、黨性教育作為必修課。要正視現(xiàn)實(shí)需求，防止泛泛而談。把握干部群眾所思所憂所盼，設(shè)身處地理解，轉(zhuǎn)換角色面對(duì)。要運(yùn)用群眾語(yǔ)言，“到什么山唱什么歌”，講敞亮的明白話、貼心的體己話、管用的大實(shí)話，防止“對(duì)牛彈琴”。

第三是要講好故事。在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記講了一個(gè)“半床被子”的故事：在湖南汝城縣沙洲村，三名女紅軍借宿徐解秀老人家中，臨走時(shí)，把僅有的一床被子剪下一半給老人留下了。老人說(shuō)，什么是共產(chǎn)黨？共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人。這則小故事蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人的初心和使命，震撼人心、引發(fā)思考。習(xí)近平總書記無(wú)論是會(huì)議發(fā)言、調(diào)研談話，還是出訪演講、報(bào)刊發(fā)表文章，都善于用故事來(lái)打動(dòng)人、說(shuō)服人、啟迪人，值得我們好好學(xué)習(xí)。要賦予黨課以故事元素，從黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史精選生動(dòng)感人的紅色故事，彰顯真理光輝、信仰力量和奮斗精神。當(dāng)前，尤其要注重講好在決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中表現(xiàn)突出的黨員、干部等“身邊的榜樣”的感人故事，把講黨課、上黨課融入日常、做在經(jīng)常，邊講邊學(xué)邊受教育。

第四是要溝通心靈。周恩來(lái)同志45歲生日那天，結(jié)合正在開展的整風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，向大家回顧了自己的人生路，剖析自己“理論修養(yǎng)不夠，有些事務(wù)主義的作風(fēng)”，以及“對(duì)于黨內(nèi)錯(cuò)誤路線的斗爭(zhēng)，往往走向調(diào)和主義”，給大家上了一堂深刻而生動(dòng)的黨課。黨性教育是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。作為“心學(xué)”，黨課的核心價(jià)值是正心修身，在于筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，因此必須往心里走，實(shí)現(xiàn)與聽眾的情感互動(dòng)、思想共鳴。要摸清思想誤區(qū)，講清楚中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，消除思想疑惑，澄清錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。要關(guān)注百姓利益，既要“務(wù)虛”又要“務(wù)實(shí)”，在講好“大道理”基礎(chǔ)上講好“小道理”，回應(yīng)干部群眾的現(xiàn)實(shí)訴求。要實(shí)現(xiàn)平等交流，放下架子，融入群眾，把自己擺進(jìn)去，把心里話掏出來(lái)，剖析自己的“活思想”，分享自己的心路歷程，如誘惑襲來(lái)時(shí)的矛盾心境、進(jìn)退去留時(shí)的艱難抉擇，給人以親切感和代入感。

第五是要運(yùn)用“活教材”。講黨課要有水平，更要用心，一件革命文物就是一個(gè)感人故事，一處紅色舊址就是一座精神地標(biāo)，凝聚信仰的味道、理想的力量，直抵人們心靈深處，啟發(fā)共產(chǎn)黨人的初心和使命。尤其要重視運(yùn)用典型案例，讓一幅幅照片、一段段視頻、一封封懺悔書成為警示教育的“活教材”，不但震撼一陣子，而且銘記一輩子。黨課講授要講究實(shí)效，避免“貪大求洋”，注重以黨支部為基本單位，依托黨員活動(dòng)室、演播室、紅色教育基地、生產(chǎn)車間、田間地頭等場(chǎng)所進(jìn)行，貼近基層實(shí)際，讓“活教材”呈現(xiàn)活力。