講好黨課要凝聚“五氣”

〉〉〉〉〉吳夢

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上講臺講黨課，具有十分重要的引領(lǐng)作用，其成效如何，直接影響到黨員干部學習教育的效果。但不容忽視的是，一些領(lǐng)導(dǎo)干部在講黨課時，圖簡單求保險，照搬照套、一味“拿來”，既沒有體現(xiàn)問題導(dǎo)向，又沒有把自己擺進去，“以其昏昏使人昭昭”，大家聽得枯燥乏味，自己講得也沒勁頭。

講臺既是舞臺，也是考場，是黨員干部接受檢驗的一個窗口。領(lǐng)導(dǎo)干部如何讓黨課成為黨員干部的“搶手貨”呢？筆者以為，要講好黨課需要凝聚“五氣”——正氣、底氣、地氣、新氣、人氣，這樣才能切實增強黨課的吸引力、說服力和感染力。

樹正氣講政治

領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課，最為關(guān)鍵的就是要繼承和發(fā)揚黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)，以上率下、示范帶動，一級講給一級聽，一級做給一級看，一級帶著一級干，教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。對此，要按照黨員干部的政治品質(zhì)要求，想一想、查一查、看一看，是否始終做到與黨中央同心同德、高度一致，是否時刻做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，真正為下級“做好樣”“定好調(diào)”，激發(fā)爭做合格黨員的思想自覺和行動自覺。

有底氣做實功

要想給別人一滴水，自己必須有一桶水，這樣講起黨課來才能運用自如。講好首先得學好，先學一步、學深一層，深刻領(lǐng)會中央大政方針和最新部署要求，吃透精神、領(lǐng)會實質(zhì)，明其理、曉其義、知其用。同時，要精心備課，廣泛收集與主題相關(guān)的理論、事例和數(shù)據(jù)等資料，充分闡述論證，把主題充實好，把內(nèi)容寫扎實，并親自動手撰寫講稿，如此講黨課才能贏得滿堂彩，令聽課者深受教育、深受鼓舞。

接地氣引共鳴

俗話說：在什么山頭唱什么歌。同樣，講好黨課也需要聯(lián)系實際，因人施教、量體裁衣，要在深入基層、廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，把黨的理論與發(fā)生在黨員群眾身邊的典型事例結(jié)合起來，以案說理，深入淺出，既擺事實又講道理，既談體會又挖根源，講好“普通話”、用活“大白話”，使抽象的理論更接地氣、入情入理、講出共鳴，讓人感到親切、實在，富有現(xiàn)實意義。

出新氣不乏味

領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課不是作報告，不能以領(lǐng)導(dǎo)身份自居，只有課講得精彩才能吸引“學員”的注意力。而要想課講得精彩，就要緊跟時代步伐，注重從工作、生活實踐中挖掘鮮活素材，并充分運用現(xiàn)代化設(shè)備和手段，將講課內(nèi)容更直觀地展現(xiàn)出來，激發(fā)廣大黨員的學習興趣和求知欲望。

聚人氣齊參與

好的黨課讓人有所思考、有所觸動、有所啟發(fā)，同時把學習成果轉(zhuǎn)化為工作和發(fā)展的動力。如何把有意義的事講得有意思，不妨多一點“你方唱罷我登場”，少一點“你說你的，我做我的”；多一點幽默風趣，少一些死板說教；多一點節(jié)奏明快，少一點煩蕪累贅，使黨課常講常新鮮，讓人回味無窮。