問需于民，更好擔(dān)當(dāng)作為

〉〉〉〉〉金正波

年財(cái)政收入不足2億元的陜西省商洛市鎮(zhèn)安縣，作為深度貧困縣，剛摘帽卻豪擲7.1億元修建了一所豪華中學(xué)。前些日子的這則新聞引發(fā)輿論廣泛關(guān)注，相關(guān)部門迅速介入調(diào)查。據(jù)此后的報(bào)道，校園內(nèi)與教學(xué)無關(guān)的景觀設(shè)施已遷移至當(dāng)?shù)毓不顒?dòng)場所，學(xué)校負(fù)責(zé)人及教職員工辦公室也按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了調(diào)整。

豪華中學(xué)從興建到整改是一記警鐘：不從實(shí)際出發(fā)，“堆盆景”、“造景觀”是亂作為，不是真擔(dān)當(dāng)。

在實(shí)際工作中，有些干部熱衷于打造形象工程、面子工程。那些華而不實(shí)的所謂“政績”，不僅對(duì)百姓無益，還會(huì)帶來不良示范效應(yīng)，妨礙一個(gè)地方的長遠(yuǎn)發(fā)展。就拿鎮(zhèn)安中學(xué)為例來說，貧困地區(qū)下大力氣發(fā)展教育，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境好一點(diǎn)，住宿條件舒適一點(diǎn)，不僅不應(yīng)反對(duì)，還應(yīng)舉雙手贊成?？扇f事皆有度，有錢不可任性，何況本來財(cái)政就不充裕，該節(jié)儉還是得節(jié)儉。比起建高樓大廈、亭臺(tái)樓閣，更迫切的是把有限的財(cái)力花在更需要的地方。比如，提高教師待遇、引進(jìn)高素質(zhì)人才、升級(jí)教學(xué)設(shè)備等。光顧著在“面子工程”上下功夫，而忽視了改善教學(xué)質(zhì)量等“里子工程”，這無異于緣木求魚。

問題還不止于此。許多問題都暴露出，一些領(lǐng)導(dǎo)干部并沒有做到依法決策、科學(xué)決策、民主決策。比如，有關(guān)規(guī)劃沒有經(jīng)過科學(xué)論證，層層審批程序并不合法合規(guī)，等等。

在具體工作中，比如學(xué)校、醫(yī)院、養(yǎng)老院、易地扶貧搬遷等民生工程的實(shí)施，牽涉千家萬戶，關(guān)乎群眾冷暖，需要干部敢于擔(dān)當(dāng)、正確作為。如何真正讓民生工程順民意、得民心？必須問需于民，既要盡力而為，也要量力而行。

學(xué)校修假山、建瀑布群；舉債興建“天下第一水司樓”；飲水安全工程形同虛設(shè)……這些“堆盆景”、“造景觀”的做法，本質(zhì)上體現(xiàn)了有些領(lǐng)導(dǎo)干部政績觀的扭曲。擔(dān)當(dāng)作為，不能蠻干亂干。無論是上馬短期能夠見效的項(xiàng)目，還是制定實(shí)施管長遠(yuǎn)的藍(lán)圖，都應(yīng)深入調(diào)研、充分討論、科學(xué)規(guī)劃，要嚴(yán)格遵守相關(guān)程序，主動(dòng)接受各界監(jiān)督，防止在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。

領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立正確的政績觀，摒棄急功近利的思想，既做讓人民群眾看得見、摸得著、得實(shí)惠的實(shí)事，也做為后人做鋪墊、打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的好事。只有這樣，才是真正的擔(dān)當(dāng)作為，才是真正對(duì)歷史和人民負(fù)責(zé)。