高校住宿學(xué)生行為習(xí)慣引導(dǎo)研究

陳瑤

摘 要：高校學(xué)生宿舍管理作為學(xué)校學(xué)生管理工作的重要組成部分之一，學(xué)生宿舍不僅僅是提供學(xué)生日常住宿的空間場(chǎng)所，在整個(gè)學(xué)生教育體系，宿舍管理還有效推動(dòng)了學(xué)生思政意識(shí)方向的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。本文通過分析大學(xué)生在學(xué)校住宿行為習(xí)慣引導(dǎo)的重要意義，提出現(xiàn)階段高校學(xué)生宿舍管理存在的各種問題，結(jié)合學(xué)生日常實(shí)際生活，提出了具體的解決措施。希望能在一定程度上為高校住宿學(xué)生營造一個(gè)安全、整潔、文明、和諧的住宿環(huán)境，從而促進(jìn)校園安全穩(wěn)定。

關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生宿舍管理;行為習(xí)慣;解決措施

中圖分類號(hào)：G647.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-3866（2020）21-0-02

高校學(xué)生宿舍作為第二課程主陣地，是同學(xué)之間進(jìn)行相互談心交流、學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，一個(gè)良好的住宿環(huán)境可以確保學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的有序開展， 同時(shí)也是大學(xué)生健康成才的重要前提，對(duì)大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和未來的發(fā)展有著非常重要的影響。然而，部分高校將培養(yǎng)專業(yè)型人才和提升就業(yè)水平等作為學(xué)校的主要目標(biāo)，忽略了對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，導(dǎo)致在學(xué)生宿舍管理工作過程中比較隨意，存在諸多問題和缺陷[1]。對(duì)于大學(xué)生而言，若想成為社會(huì)所需的應(yīng)用專業(yè)型技能人才，除了具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)與技能以外，個(gè)人較高的道德品質(zhì)也是十分重要的。隨著社會(huì)不斷前進(jìn)以及各項(xiàng)改革的逐漸深入，要求將大學(xué)生宿舍作為學(xué)生思想政治教育和行為習(xí)慣引導(dǎo)的重要平臺(tái)，對(duì)于宿舍管理不再僅僅是局限于在學(xué)生生活方面的服務(wù)，還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行引導(dǎo)，從而幫助同學(xué)們形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。本文在深入宿舍管理工作背景基礎(chǔ)之下，分析了目前高校宿舍管理過程中存在的一系列突出問題，并以天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)生宿舍管理為例，提出了相應(yīng)的解決措施，目的在于加強(qiáng)引導(dǎo)大學(xué)生住宿行為規(guī)范，從而能更有效地提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、高校住宿學(xué)生行為習(xí)慣引導(dǎo)的意義

（一）大學(xué)生住宿行為習(xí)慣引導(dǎo)是高校宿舍管理工作的需要

學(xué)生宿舍作為大學(xué)生的日常居住生活場(chǎng)所，學(xué)校必須為住宿學(xué)生提供必需的宿舍設(shè)施維護(hù)管理和公共服務(wù)。但是剛步入大學(xué)的學(xué)生剛離開父母，沒有人約束他們，思想還處于很不成熟的階段，對(duì)事物的看法還不全面，容易沖動(dòng)、缺乏責(zé)任感等，這些問題都可能使得他們做出觸犯學(xué)校校規(guī)、校紀(jì)的行為。所以，高校學(xué)生宿舍管理必須在日常生活中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行管理，從而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的生活能力，養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)[2]。

（二）通過日常行為規(guī)范來引導(dǎo)高校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

要想讓大學(xué)生樹立一個(gè)較為良好的生活和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，就必須利用明確的行為規(guī)范來引導(dǎo)學(xué)生，行為規(guī)范的引導(dǎo)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。在進(jìn)入大學(xué)之前，部分學(xué)生沒有一個(gè)良好的個(gè)人生活習(xí)慣，依賴性較強(qiáng)、個(gè)人習(xí)慣差、自主能力差、集體生活意識(shí)缺乏，從而導(dǎo)致學(xué)生所在的宿舍環(huán)境衛(wèi)生較差、宿舍同學(xué)之間的關(guān)系差、個(gè)人生活能力缺乏等問題[3]。另外，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)脫離了家長的管束，會(huì)出現(xiàn)任性、浮躁和不受管教的現(xiàn)象，這些不良行為需要有較好的行為規(guī)范來引導(dǎo)，才能有效幫助學(xué)生改正壞毛病，盡快融入到大學(xué)宿舍集體生活中去。

二、目前高校學(xué)生宿舍管理存在的問題

（一）學(xué)校對(duì)學(xué)生宿舍管理工作的重視度不夠

在傳統(tǒng)管理中，宿舍僅僅是學(xué)生在校居住生活的地方，忽略了對(duì)其行為習(xí)慣的引導(dǎo)和培養(yǎng)，雖然制定了很多關(guān)于宿舍相關(guān)的規(guī)章制度，但是大多數(shù)是站在方便管理者的角度出發(fā)，從而忽視了學(xué)生的個(gè)人利益和學(xué)生的思想，雙方形成了沖突，學(xué)生失去了學(xué)校宿舍“家”的一種歸屬感，對(duì)管理模式產(chǎn)生排斥現(xiàn)象，不利于學(xué)校宿舍發(fā)揮“育人”功能的作用。

（二）學(xué)校宿舍第三方物業(yè)管理者投入精力不夠

當(dāng)前，部分學(xué)校宿舍配備的第三方物業(yè)管理員普遍待遇不好，管理員文化程度不高，缺乏思想政治教育理論素養(yǎng)，管理學(xué)生沒有信服力，從而造成宿舍管理工作比較松懈。部分學(xué)生不遵守住宿紀(jì)律規(guī)定，出現(xiàn)個(gè)別在宿舍內(nèi)抽煙、夜不歸宿、垃圾隨處堆放、使用大功率電器和故意破壞公物等現(xiàn)象。

（三）學(xué)校宿舍管理工作落實(shí)不到位

雖然學(xué)校針對(duì)學(xué)生宿舍管理工作制定了很多規(guī)章制度和工作舉措，也取得了一定成效，得到社會(huì)各界的好評(píng)和認(rèn)可，但是在層層落實(shí)細(xì)節(jié)上還不夠到位，比如輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)入宿舍次數(shù)不按照要求完成，甚至是出現(xiàn)個(gè)別直接安排所帶學(xué)生干部到宿舍代替進(jìn)行檢查，本人沒有真正地深入宿舍一線了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、心理等方面的情況，無法第一時(shí)間掌握困難學(xué)生的實(shí)時(shí)狀態(tài)和情況，后期跟蹤不到位。

三、高校宿舍管理工作中對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為引導(dǎo)的有效措施

（一）健全宿舍管理制度，為宿舍安全工作建立長效機(jī)制

圍繞宿舍安全出臺(tái)一系規(guī)章制度，在宿舍管理規(guī)章制度、宿舍長職責(zé)、宿舍輪流值日制度、控?zé)煑l例、宿舍安全巡視制度、黨員學(xué)生干部宿舍守則等基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行完善。如：為了避免學(xué)生沒日沒夜在宿舍玩電腦游戲，上課出勤率低，晚上不睡覺，早上睡不醒的問題，制定了斷電制度、新生每日早上清宿制度，每天早8：30-11：30;晚23：30-6：00期間實(shí)行斷電。為了動(dòng)員全體學(xué)生開展宿舍勞動(dòng)教育，在宿舍區(qū)域?qū)嵭忻恐芩男l(wèi)生安全大檢查制度，通知學(xué)生每周四提前進(jìn)行宿舍衛(wèi)生大掃除，每周四下午14：00學(xué)管系統(tǒng)老師集合檢查宿舍，填寫查宿登記表并上交學(xué)校宿舍管理部門，形成了宿舍安全管理工作全覆蓋，全員參與的良好格局。同時(shí)，學(xué)校推行宿舍6S管理方案，實(shí)行學(xué)生宿舍垃圾自帶下樓，培養(yǎng)了學(xué)生宿舍衛(wèi)生、安全意識(shí)，讓同學(xué)們積極主動(dòng)參與到宿舍管理工作中，發(fā)揮了學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的良好作用。

（二）開發(fā)宿舍管理系統(tǒng)，營造安全、文明、整潔、和諧的生活環(huán)境

通過搭建宿舍管理平臺(tái)，宿舍管理員利用查宿App每天在規(guī)定時(shí)間內(nèi)檢查預(yù)設(shè)的每間宿舍，上傳檢查時(shí)宿舍的現(xiàn)場(chǎng)照片，各學(xué)院輔導(dǎo)員可登陸系統(tǒng)實(shí)時(shí)查看所轄宿舍情況，及時(shí)掌握所帶學(xué)生的宿舍信息，了解學(xué)生實(shí)際情況，把握學(xué)生思想、心理動(dòng)態(tài)，針對(duì)有臟亂、吸煙、使用大功率電器、養(yǎng)寵物、使用非標(biāo)家具等情況可以直接記錄在宿舍管理系統(tǒng)上，對(duì)于情況嚴(yán)重的宿舍要按要規(guī)定進(jìn)行斷電整改處理，下發(fā)整改通知書至各個(gè)學(xué)院。違紀(jì)宿舍在兩日內(nèi)限期整改并上傳整改后的宿舍照片，這一舉措大大提高了問題宿舍學(xué)生整改教育的時(shí)效性。同時(shí)學(xué)生違紀(jì)情況記錄到宿舍管理系統(tǒng)之中，此記錄作為學(xué)生評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)、入黨的重要依據(jù)之一，以宿舍為單位，違紀(jì)超過三次以上的，該宿舍全部成員取消評(píng)優(yōu)資格，本舉措自實(shí)施以來取得了良好的效果。

（三）加強(qiáng)宿舍基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，注重學(xué)生行為習(xí)慣的引導(dǎo)

為給住宿學(xué)生打造一個(gè)良好的生活居住環(huán)境，在日常生活中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校應(yīng)站在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好獨(dú)立性、自主性和集體生活能力的視角上，盡量改善學(xué)生宿舍基礎(chǔ)設(shè)施情況，做到“高標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)化”服務(wù)學(xué)生，例如，學(xué)校在宿舍適當(dāng)?shù)奈恢猛斗磐稁攀降南匆路?，同學(xué)們可以在洗衣房內(nèi)清洗自己的衣服，為了督促學(xué)生愛護(hù)公物和衛(wèi)生，可以在洗衣房明顯位置張貼使用說明和使用要求，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生按照說明書進(jìn)行操作，培養(yǎng)學(xué)生的自主探索性;為了方便同學(xué)們打印復(fù)印材料，學(xué)校在每棟宿舍樓設(shè)置了共享打印機(jī)，學(xué)生可通過需求自主打印文檔，減少了學(xué)校打印店擁擠的情況，給同學(xué)們也帶來了方便;為避免學(xué)生使用自購質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的吹風(fēng)機(jī)，學(xué)校為每棟宿舍樓每層樓統(tǒng)一配置吹風(fēng)機(jī)，并通過專門研發(fā)的控電器實(shí)行限電，連續(xù)使用做多不超過一分鐘，從而有效避免學(xué)生忘記關(guān)閉電吹風(fēng)，局部溫度過高而造成的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn);在每棟宿舍樓每層樓設(shè)置公共學(xué)習(xí)大廳，學(xué)生在該區(qū)域可以自主學(xué)習(xí)，并且引導(dǎo)學(xué)生自覺保持公共區(qū)域清潔衛(wèi)生，從而達(dá)到從學(xué)生心理建設(shè)與行為習(xí)慣兩方面共同引導(dǎo)的目的。

（四）建立了輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)宿舍長效機(jī)制

在查宿期間，輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)宿舍除了檢查宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生以及排查宿舍安全隱患等基礎(chǔ)工作外，還需要與學(xué)生開展一對(duì)一談心談話，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，注重解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)和情感等方面的問題，通過記錄《宿舍管理工作日志》進(jìn)行監(jiān)督，并對(duì)其進(jìn)行量化考核，實(shí)現(xiàn)管理閉環(huán)。有效地預(yù)防了學(xué)校宿舍突發(fā)事件的發(fā)生。

除此之外，利用微信公眾平臺(tái)、宿舍文化墻等方式線上線下結(jié)合，大力宣傳宿舍管理相關(guān)制度、學(xué)生行為習(xí)慣和黨建知識(shí)，達(dá)到耳濡目染的效果，讓安全意識(shí)扎根于學(xué)生心中，改善學(xué)生宿舍人文環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)生宿舍的“育人”功能。

綜上所述，在高校學(xué)生宿舍管理中通過日常生活的小事對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范引導(dǎo)，可以有效保證高校宿舍成為培養(yǎng)大學(xué)生綜合素養(yǎng)的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主性和積極性，陶冶情操，增強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)性和自我約束力，引導(dǎo)學(xué)生向正確積極的方向發(fā)展，為學(xué)生營造一個(gè)安全、整潔、文明、和諧的宿舍環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]張建軍，都煒剛，趙令銘.高校宿舍管理中思政教育和行為規(guī)范引導(dǎo)分析[J].才智，2018（28）：28.

[2]董思思.高校學(xué)生宿舍管理中思政教育和行為規(guī)范引導(dǎo)研究[J].戲劇之家，2018（31）：137-138.

[3]歸李千慧.高校學(xué)生宿舍管理中思政教育和行為規(guī)范引導(dǎo)研究[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，36（1）：151-153.