紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合策略

王承

摘 要：傳統(tǒng)的紙媒在經(jīng)歷多年的演練發(fā)展之后已經(jīng)形成一套成熟的體系，但是在新媒體技術的不斷沖擊下缺乏競爭優(yōu)勢，充分利用現(xiàn)代信息技術促進紙媒與新媒體的優(yōu)勢互補、共贏發(fā)展是未來新媒體發(fā)展的主要方向。越來越多的從業(yè)人員開始重視學習傳統(tǒng)的紙媒知識，同時加強對于新媒體技術的學習探究，努力提升自身的專業(yè)水平，為紙媒和新媒體的融合提供科學有效的建議。本文主要是對紙媒的發(fā)展情況進行分析，同時根據(jù)新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀，找到二者融合過程中可能出現(xiàn)的重難點問題，根據(jù)時代發(fā)展的要求提出創(chuàng)新性的建議，希望可以為相關媒體從業(yè)者打開思路。

關鍵詞：紙媒;新媒體;優(yōu)勢互補;共贏發(fā)展

中圖分類號：G206 文獻標識碼：A 文章編號：2096-3866（2020）21-0053-02

我國的媒體傳播一直很受政府部門的重視，紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合更是眾多從業(yè)者關注的重點內(nèi)容，是引領媒體時代未來發(fā)展方向的有力科學舉措，鼓勵更多的從業(yè)人員開展融合探究工作，培養(yǎng)更多專業(yè)人才為媒體行業(yè)服務，將二者的優(yōu)點有機的結合在一起，促進媒體行業(yè)的全面發(fā)展，全面提升媒體從業(yè)者的專業(yè)水平，從而有效的推動新時代媒體行業(yè)的全面進步。

一、新媒體時代新聞記者的工作現(xiàn)狀

我國的媒體傳播行業(yè)發(fā)展起步早，已經(jīng)形成一整套成熟的宣傳理念，各種紙媒的傳播已經(jīng)取得良好的宣傳效果，由于受到傳統(tǒng)紙媒的影響，很多從業(yè)人員還是停留在以往的經(jīng)驗局限中，針對新媒體技術的學習和認知仍然需要持續(xù)的加強，面對時代的發(fā)展未能跟上其腳步，不能采用現(xiàn)代化的媒體思維創(chuàng)新性開展二者的融合研究工作。媒體人員需要與時俱進，加強對現(xiàn)代化新媒體知識的學習研究，花費時間和精力掌握傳統(tǒng)的紙媒傳播知識，努力提高自身專業(yè)水平，從根本上重視媒體融合思維的培養(yǎng)。[1]隨著技術的不斷革新進步，紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合將會是媒體行業(yè)發(fā)展的主流方向，二者的全面融合、協(xié)調(diào)發(fā)展將會有效的促進媒體行業(yè)的發(fā)展，全面推動社會的創(chuàng)新和進步。

傳統(tǒng)的紙媒時代，從業(yè)者需要的是報紙的編輯，而新媒體時代，新聞記者的工作不再僅僅局限于報紙書寫，同時需要學習掌握視頻剪輯、文字創(chuàng)作、平臺應用等多項操作技能，不斷增強自身專業(yè)素養(yǎng)，同時加強針對紙媒的學習應用增強自身的專業(yè)水平，通過實踐的調(diào)查分析增強自己對社會現(xiàn)狀的進一步了解，確保自己的創(chuàng)作符合要求，能夠適應當前社會的新聞傳播體系。互聯(lián)網(wǎng)時代催生出的新媒體時代正在面臨著前所未來的變革發(fā)展，有力地打破了傳統(tǒng)的紙媒時代，開創(chuàng)了新媒體時代，同時要求要求新聞媒體記者需要打破傳統(tǒng)思維的束縛，創(chuàng)新創(chuàng)造全新的工作理念，同時能夠熟練高效的運用各種新媒體技術，確保媒體行業(yè)的發(fā)展取得歷史性突破，能夠獲得更多的發(fā)展成果，也為更多的人民群眾服務，帶來有價值、有現(xiàn)實意義的新聞消息。[2]

二、紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合面臨的突出問題

（一）管理者對紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合的重視程度不夠

部分管理者由于受到傳統(tǒng)紙媒時代新聞媒體傳播思維的影響，缺乏針對現(xiàn)代新媒體技術的學習研究，不能針對紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合提出科學有效的建議，也不能全面掌握其中的融合技術，忽視對新媒體時代新聞記者要求是需要將二者融合，取長補短，不斷提升媒體行業(yè)的專業(yè)水平，推動媒體行業(yè)的持續(xù)發(fā)展進步，很多新媒體工作者認為紙媒一無是處，已經(jīng)遠遠落后于時代，不滿足時代發(fā)展的要求，沒有可以學習和借鑒的地方，忽視紙媒的價值作用，沒有積極主動了解紙媒的優(yōu)勢，導致很多管理者對于紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合不夠重視，自身的融合水平始終停滯不前，不能有效的促進紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合。很多管理者在新聞傳播發(fā)展理念上沒有跟緊時代發(fā)展的腳步，對于新媒體技術的認知不夠充分，不能全面掌握新媒體時代的各種傳播途徑和傳播技術，缺乏對紙媒的知識學習，嚴重阻礙了紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合的腳步。

（二）部分新聞記者缺乏正確的認知

很多新聞記者因為受到經(jīng)驗閱歷的限制，不能打破傳統(tǒng)的紙媒思維模式，缺乏對新媒體的正確認知，不了解紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合將有力的推動媒體行業(yè)進入一個全新的時代，將帶動新聞行業(yè)出現(xiàn)重大的歷史變革，紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合應用將是未來時代發(fā)展的主流，需要組織更多的從業(yè)人員開展紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合研究，鼓勵新聞記者主動學習紙媒知識和掌握新媒體技術，充分借鑒二者的優(yōu)勢，提升自身的媒體傳播能力，始終跟緊時代發(fā)展的步伐，全面推動媒體行業(yè)的發(fā)展進步。

（三）部分新聞記者缺乏參與紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合的熱情

很多新聞記者因為受到傳統(tǒng)紙媒傳播思想束縛，缺乏對于新媒體技術的學習認知，不能有效地了解到紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合價值，沒有深刻地認識到未來社會中，紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合將是主流的發(fā)展方向。[3]部分從業(yè)者安于現(xiàn)狀，不能自主學習紙媒知識和掌握新媒體技術，自身的媒體水平不能取得有效的增長，最終導致紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合難以取得實際成效。

（四）紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合應用需要加強

紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合對于從業(yè)人員來說既是機遇也是挑戰(zhàn)，只要不斷的學習紙媒知識，全面掌握新媒體技術就可以有效地提升自身的專業(yè)水平，從而有力推動媒體行業(yè)的發(fā)展進步。加強對紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合探究，幫助從業(yè)者能夠快速掌握媒體的重難點知識，學習到各種先進的媒體技術，培養(yǎng)自身的綜合素養(yǎng)。[4]

（五）新聞記者缺乏創(chuàng)新創(chuàng)造能力

紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合最重要的要求就是思維的創(chuàng)新創(chuàng)造，通過創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)可以有效的加快融合的步伐促進媒體行業(yè)的進一步發(fā)展壯大，而很多從業(yè)者思維僵化，對于傳統(tǒng)紙媒的認識不足，不能熟練的掌握新媒體技術，導致自身缺乏創(chuàng)新創(chuàng)造活力，難以針對紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合提出科學有效的建議 。

三、促進紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合有效舉措

（一）打造科學有效的融合體系

打造科學有效的融合體系可以為紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合提供積極有效的幫助，從而推動媒體行業(yè)的進步革新，充分鍛煉從業(yè)者的專業(yè)能力，紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合可以有效的增強從業(yè)者的專業(yè)水平，在滿足當今時代新媒體行業(yè)的發(fā)展要求的同時推動媒體行業(yè)與時俱進，取得歷史性突破。

（二）提升新聞記者的融合意識

新聞記者作為媒體行業(yè)重要的角色，決定著紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合能否取得成效，提升新聞記者的融合意識，鼓勵從業(yè)者多學習，多思考，積極主動的找出紙媒發(fā)展的優(yōu)勢，針對其中的不足之處進行完善，充分發(fā)紙媒的傳統(tǒng)優(yōu)勢，找尋紙媒體存在的價值意義，將紙媒的優(yōu)勢和新媒體進行全方位的融合促進媒體行業(yè)始終取得持續(xù)性發(fā)展，組織從業(yè)者開展紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合探討，從各個不同的角度發(fā)表自身的看法，提出融合過程中存在的突出問題，找到解決的措施和方法促進紙媒和新媒體的融合切實取得成效，確保媒體行業(yè)的發(fā)展能夠跟進時代的發(fā)展。

（三）充分提高新聞記者紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合能力

鼓勵從業(yè)人員加強對于紙媒知識的學習，同時花費時間和精力掌握新媒體技術，開展各種新媒體工具的訓練掌握，加強對于新媒體技術的實踐應用，媒體知識主要包括媒體傳播的途徑，傳播的方法，促進從業(yè)者彼此的經(jīng)驗交流談論，針對融合過程中可能出現(xiàn)的問題提出行之有效的建議，促進二者的融合發(fā)展，從業(yè)人員要積極主動的了解時代發(fā)展進步的方向，掌握各種先進的新媒體技術，提高自身的融合意識，根據(jù)融合要求及時調(diào)整自身的學習狀態(tài)，把握住研究方向，提高自身的專業(yè)能力，努力使得自身的媒體專業(yè)水平適應時代發(fā)展的需要，能夠為媒體行業(yè)貢獻力量。

（四）促進從業(yè)人員之間的溝通交流

紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合最重要的就是促進從業(yè)人員之間的相互溝通交流，媒體從業(yè)者對于融合都有著自己的看法，鼓勵從業(yè)者暢所欲言，從不同的角度發(fā)出自己的觀點看法，全面找出媒體行業(yè)的不足之處，彼此從業(yè)人員之間交流融合的看法，找出融合過程中可能存在的重難點問題，提出行之有效的策略及時避免問題，通過通過溝通交流過程中的取長補短可以有效的提升自身的媒體專業(yè)素養(yǎng)，從而有力的推動融合發(fā)展，促進新聞產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進步。

（五）激發(fā)從業(yè)人員的創(chuàng)新創(chuàng)造活力

通過對紙媒的學習可以有效的掌握其中的優(yōu)點，加強對新媒體技術練習能夠幫助自己把握時代發(fā)展的方向，培養(yǎng)自身創(chuàng)新創(chuàng)造的意識，激發(fā)從業(yè)人員的創(chuàng)新創(chuàng)造活力，通過仔細的觀察生活中的各種新聞素材積累創(chuàng)作經(jīng)驗，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，花費時間和精力學習掌握紙媒知識和新媒體技術，在不斷的實踐應用中激發(fā)自身的創(chuàng)新創(chuàng)造活力，根據(jù)時代發(fā)展要求提出創(chuàng)新性的融合理念，在實踐的驗證下不斷完善融合體系，促進融合發(fā)展切實取得有效的成果，推動媒體行業(yè)的持續(xù)發(fā)展進步。

四、結語

當今時代，紙媒的發(fā)展已經(jīng)遠遠落后于時代的進步，面臨著新媒體的沖擊，需要依托新媒體技術加強紙媒與新媒體優(yōu)勢互補共贏發(fā)展的融合，這樣可以有效地提升媒體行業(yè)的發(fā)展水平推動媒體行業(yè)持續(xù)向前發(fā)展，同時能夠有效地幫助相關從業(yè)者提高專業(yè)素養(yǎng)，學習掌握更多的紙媒知識和新媒體技術，確保自己的成長進步實現(xiàn)媒體行業(yè)的變革式進步和發(fā)展。

參考文獻：

[1]梁濤.論傳統(tǒng)紙媒與新媒體優(yōu)勢互補的重要性[J].新聞研究導刊，2019，10（16）：123+125.

[2]張艷英.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代傳統(tǒng)紙媒與新媒體的融合發(fā)展與創(chuàng)新[J].新聞研究導刊，2018，9（21）：256.

[3]韓雪.新媒體發(fā)展與傳統(tǒng)紙媒的有機對接[J].視聽，2017（7）：194-195.

[4]楊元忠.淺析新媒體環(huán)境下紙媒的路徑選擇——以《彭水日報》打造“六位一體”媒體矩陣為例[J].新聞研究導刊，2017，8（9）：286-287.