新時(shí)代高職院校思想政治教育的改革

◆摘 ?要：新時(shí)代，高職院校思想政治教育的具體客觀條件即環(huán)境發(fā)生了變化，同時(shí)思想政治教育的對(duì)象也呈現(xiàn)出新特點(diǎn)，高職院校需要通過(guò)思想政治教育的系統(tǒng)化、思想政治教育的新手段、思想政治教育隊(duì)伍提升等路徑進(jìn)行改革，才能提升思想政治教育的實(shí)效性，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才。

Abstract：In the new era，the specific objective conditions of Ideological and political education in higher vocational colleges have changed，and the objects of Ideological and political education also show new characteristics. In order to improve the effectiveness of Ideological and political education and cultivate more high-quality skilled talents，higher vocational colleges need to carry out reform through the path of systematization of Ideological and political education，new methods of Ideological and political education，and promotion of Ideological and political education team.

◆關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高職院校;思想政治教育;改革

Key words：New era; higher vocational colleges; ideological and political education; reform

思想政治教育是指社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀念、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)或一定階級(jí)所需要的思想品德和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 進(jìn)入新時(shí)代，高職院校思想政治教育的環(huán)境和對(duì)象發(fā)生了變化，思想政治教育要提升實(shí)效性，需要進(jìn)行行之有效的改革，才可以使學(xué)生形成良好的思想品德和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一、新時(shí)代高職院校思想政治教育改革的原因

人的思想和行為“總是在客觀上被歷史狀況所限制，在主觀上被得出該思想映像的人的肉體狀況和精神狀況所限制?！币虼?，人的思想和行為受到具體客觀條件限制和人的生理、心理限制。目前，思想政治教育的具體客觀條件即環(huán)境發(fā)生了變化，同時(shí)思想政治教育的對(duì)象也有其新特點(diǎn)，高職院校思想政治教育必需進(jìn)行改革。

1.思想政治教育環(huán)境的變化。2017年10月18日，在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。”我國(guó)取得了一系列舉世矚目的成就，為思想政治教育創(chuàng)造了良好的環(huán)境，高職院校思想政治教育的視野更加拓展、實(shí)踐基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)，都有利于學(xué)生堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”、堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”。同時(shí)，世界處于百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在積聚力量，信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)、智能制造技術(shù)等的發(fā)展將會(huì)給全球發(fā)展和人類生活帶來(lái)變化，也將使得高職院校人才培養(yǎng)的具體目標(biāo)發(fā)生改變，例如可能要培養(yǎng)更多的信息人才和智能人才，這些都對(duì)思想政治教育提出了新的要求。

2.思想政治教育對(duì)象的變化。高職院校占我國(guó)高等教育的半壁江山，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的院校。高職學(xué)生與普通高校學(xué)生相比類型不同、培養(yǎng)目標(biāo)有差異，學(xué)生有其自身的特點(diǎn)。目前，高職院校思想政治教育的對(duì)象是九零后或者零零后學(xué)生，這是在中國(guó)網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的階段出生和成長(zhǎng)起來(lái)的一代，新媒體在大學(xué)生中的廣泛使用、深入人心勢(shì)不可擋。筆者在某高職院校在校學(xué)生中進(jìn)行了新媒體使用情況問(wèn)卷調(diào)查。在345份問(wèn)卷中，多數(shù)學(xué)生每天上網(wǎng)在2～6小時(shí)內(nèi)，有18.26%的學(xué)生每天上網(wǎng)在6小時(shí)以上，87.25%的學(xué)生選擇了手機(jī)為主要上網(wǎng)方式。關(guān)于新媒體是否對(duì)人生觀、價(jià)值觀、世界觀有作用時(shí)，57.39%的學(xué)生認(rèn)為有一些影響，16.52%的學(xué)生認(rèn)為比較有影響，4.35%的學(xué)生認(rèn)為影響很大。教育對(duì)象的變化為思想政治教育帶來(lái)了新的課題。

二、高職院校思想政治教育的改革的路徑

隨著思想政治教育環(huán)境和思想政治教育對(duì)象的變化，高職院校思想政治教育需要通過(guò)思想政治教育的系統(tǒng)化、采用新手段、加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍等方面進(jìn)行改革。

1.高職院校思想政治教育的系統(tǒng)化。按照系統(tǒng)論，整體大于部分之和。新時(shí)代高職院校需要整合校內(nèi)思想政治教育資源，形成教育合力，構(gòu)建系統(tǒng)化的教育。首先，要構(gòu)建思政課程與課程思政的同向同行。要繼續(xù)加強(qiáng)思想政治教學(xué)的主課堂、主渠道、主陣地作用，推進(jìn)思想政治教學(xué)課堂理論教學(xué)與課外實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合，同時(shí)也要挖掘各門(mén)課程中的思想政治教育要素，將這些思想政治教育的要素融入到各門(mén)課程的教學(xué)中，并形成常態(tài)化、體系化。其次，要發(fā)揮全員全過(guò)程全方位的“三全育人”合力，即形成教書(shū)育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人長(zhǎng)效機(jī)制，學(xué)校要對(duì)思想政治教育進(jìn)行整體構(gòu)建，使立德樹(shù)人根本任務(wù)落實(shí)在學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)中。

2.高職思想政治教育的新手段。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)特別是新媒體的迅速發(fā)展，高職院校思想政治教育工作者要用好這塊新陣地來(lái)開(kāi)展好教育。在抽樣調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，64.35%的學(xué)生輔導(dǎo)員通過(guò)個(gè)人微博、博客、微信等開(kāi)展工作，63.19%的任課老師通過(guò)個(gè)人微博、博客、微信等開(kāi)展工作。通過(guò)新媒體，加強(qiáng)了師生聯(lián)系，拓寬師生交流的渠道。72.75%的學(xué)生關(guān)注了學(xué)校及其下屬組織的訂閱號(hào)或公眾號(hào)。微博、微信成為了學(xué)校開(kāi)展思想政治教育工作的新渠道。目前，隨著抖音、快手、游戲部落等發(fā)展，思想政治教育工作者也要不斷學(xué)習(xí)、采用最新的手段來(lái)開(kāi)展思想政治教育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)，更好的貼近學(xué)生、貼近實(shí)際，同時(shí)也能打破時(shí)間和空間的限制，將思想政治教育延展到學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)等階段，更緊密的與學(xué)生加強(qiáng)交流。

3.高職思想政治教育隊(duì)伍提升。新時(shí)代、新要求，對(duì)思想政治教育隊(duì)伍提出了更高的要求。高職院校要選擇政治堅(jiān)定、素質(zhì)高的優(yōu)秀教師擔(dān)任思想政治教育工作者。同時(shí)，思想政治教育工作者要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，思想政治教育工作者要不斷學(xué)習(xí)和理解新時(shí)代的內(nèi)涵和精神，了解新時(shí)代日新月異的發(fā)展，才能跟上時(shí)代的節(jié)奏;思想政治工作者要不斷加強(qiáng)信息手段的學(xué)習(xí)，才能以更有效的方法開(kāi)展思想政治教育工作。學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)思想政治教育工作隊(duì)伍的培訓(xùn)，除了政治理論的學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，還要加強(qiáng)對(duì)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)和新教學(xué)技術(shù)運(yùn)用方面的培訓(xùn)。

隨著時(shí)代的發(fā)展，高職院校思想政治教育需要緊跟時(shí)代的步伐、結(jié)合時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)及時(shí)做出調(diào)整和發(fā)展，努力培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

參考文獻(xiàn)

[1]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告，http：//www.gov.cn/zhuanti/2017-10/27/content_5234876.htm，2017年10月27日.

[2]同心.論新時(shí)代.求是網(wǎng)，http：//www.qstheory.cn/dukan/qs/2019-01/01/c_1123923778.htm，2019年1月1日.

[3]王磊.新時(shí)代高校思想政治理論課改革創(chuàng)新的邏輯理路及實(shí)踐意蘊(yùn)[J].教學(xué)研究，2020（07）：77-79.

[4]馬克思，恩格斯.《馬克思恩格斯全集》第20卷[M].人民出版社，1971.

[5]張耀燦，陳萬(wàn)柏.思想政治教育學(xué)原理[M].北京：高等教育出版社，2007.

作者簡(jiǎn)介

周瑾（1981—），女，漢族，江蘇蘇州人，講師，碩士，研究方向：思想政治教育的理論與實(shí)踐。

項(xiàng)目：江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（思想政治工作專題項(xiàng)目）、省級(jí)、2017年、新媒體環(huán)境下增強(qiáng)高職思想政治教育有效性研究、2017SJBFDY621。