關(guān)于線上考核方式的探討

湯金 武釗

◆摘 ?要：線上教學(xué)帶來了新的考核方式——線上考試。根據(jù)不同類課程，規(guī)范線上考核，是我們此次要探討的問題。

◆關(guān)鍵詞：線上;考試;措施

上學(xué)期，我們學(xué)院開展了線上網(wǎng)課，但課程考核卻實(shí)在是一大難題。如何做到考核學(xué)生的真實(shí)水平、防止學(xué)生違紀(jì)作弊，是一個(gè)值得探討的問題。

一、課程分類

經(jīng)過分析，我們學(xué)院開展的課程分為幾大類：

1.實(shí)操類課程

這類課程操作性很強(qiáng)，授課時(shí)也是項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué)，重在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能力，如：云計(jì)算平臺(tái)配置管理。

2.基礎(chǔ)類課程

這類基礎(chǔ)課程，授課內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)類的計(jì)算機(jī)操作，如：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。

3.專業(yè)類課程

這類課程有專業(yè)知識(shí)也有編程和操作的內(nèi)容，如：數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)與應(yīng)用。

二、考試方式

進(jìn)一步的探討總結(jié)，有幾種考核方式

1.項(xiàng)目考核

實(shí)操類課程，可以進(jìn)行項(xiàng)目考核。學(xué)生可以分工合作，也可以各自做項(xiàng)目，由課程內(nèi)容和任課教師確定。但需要增加線上答辯環(huán)節(jié)，這樣既可以考核學(xué)生的真實(shí)水平又能防止作弊。

2.線上考試

其他課程都需采取線上考試的方式，把線下考試搬到線上，出題要求當(dāng)然會(huì)有很大的改變。出題題量、出題類型、出題原則都有所不同，需要遵循線上考試的規(guī)則。

三、要求及措施

1.出題原則

（1）首先明確在線考試必須符合開卷考試出題原則，凡以傳統(tǒng)閉卷考試方式出題方式為不合格試題。

（2）必須明確答卷完成方式：a手寫答題后拍照提交，b鍵盤輸入答題方式提交，c前兩者形式的混合。

（3）提倡的考試及出題方式：a課程設(shè)計(jì)或大作業(yè)+答辯（如無答辯，須報(bào)教務(wù)科，由學(xué)院審批。）;b試題全部為主觀題。

（4）試題中可以有客觀題，但類型不宜過多，必須做到：a每類題量不得少于30題;b打亂題序;c打亂選擇順序（答案選項(xiàng)）。（每名學(xué)生拿到的試題順序和答案順序都不同，可利用軟件的試題亂序功能實(shí)現(xiàn)。）

（5）如果試題中出有簡(jiǎn)答題，必須是主觀題，不得為客觀題（特別是書上可以找到答案），否則為不合格試題。

（6）每門課必須在考試前上報(bào)考試形式填寫匯總表。

2.審核

所有試題由系主任先檢查后交院長(zhǎng)審核，不符合要求者一律返回修改到合格為止。并要求老師在閱卷時(shí)，如答卷中主觀題答題內(nèi)容相同者，均判零分。雷同答卷，可根據(jù)相似度扣分。

四、考試結(jié)果

此次線上考試進(jìn)展十分順利，在考試結(jié)束后，我們將考試成績(jī)與上學(xué)期的進(jìn)行了比對(duì)。部分課程平均分還是高于線下考試9分左右，但有些課程的分?jǐn)?shù)與上學(xué)期持平。此次線上考試的管理獲得了一定的效果，以后可以繼續(xù)研討改進(jìn)。

作者簡(jiǎn)介

湯金（1981—），女，重慶市人，四川大學(xué)錦城學(xué)院，研究方向：教學(xué)管理。

武釗（1982—），男，成都市人，四川大學(xué)錦城學(xué)院，研究方向：教學(xué)管理。