紅色經(jīng)典誦讀大賽校園文化活動(dòng)對(duì)高校思想政治教育的啟示

摘要：校園文化活動(dòng)具有重要的育人功能，是新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑之一。紅色經(jīng)典誦讀大賽校園文化活動(dòng)具有學(xué)生參與感強(qiáng)烈、比賽創(chuàng)造性強(qiáng)、學(xué)生收獲多等特點(diǎn)。通過(guò)開(kāi)展紅色經(jīng)典誦讀大賽校園文化活動(dòng)，有利于高校大學(xué)生重溫革命英雄故事，堅(jiān)定高校大學(xué)生的理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義，傳承中華優(yōu)秀文化，提高文化自信。使思想政治教育真正起到“感化于人、教育于人、激勵(lì)于人”的效果。

關(guān)鍵詞：高校思想政治教育;校園文化活動(dòng);文化自信

大力建設(shè)校園文化是新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑之一。中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，校園文化具有重要的育人功能，要建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。大力加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓教育于文化活動(dòng)之中。[1]

在大學(xué)生思想政治教育中要以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育。深入開(kāi)展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育，開(kāi)展各民族平等團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神，樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。要把民族精神教育與以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)大學(xué)生在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中，在時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步中汲取營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。本文將重點(diǎn)研究紅色經(jīng)典誦讀大賽校園文化活動(dòng)對(duì)高校思想政治教育的啟示。

一、紅色經(jīng)典誦讀大賽校園文化活動(dòng)的特點(diǎn)

紅色經(jīng)典作品折射著先輩們崇高理想、堅(jiān)定信念、愛(ài)國(guó)情操的光芒，是老一輩革命家留給后人無(wú)比珍貴的精神財(cái)富，是我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義偉大事業(yè)不朽的寶貴資源。紅色經(jīng)典誦讀大賽旨在讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與體會(huì)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、革命先烈不怕?tīng)奚?、甘于奉獻(xiàn)的崇高的革命品質(zhì)與偉大的革命精神，緬懷他們的豐功偉績(jī)。紅色經(jīng)典誦讀大賽校園文化活動(dòng)有如下特點(diǎn)。

第一，學(xué)生具有強(qiáng)烈的參與感。學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演，自主選擇題目的形式，使學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)角色，走進(jìn)了革命英雄的內(nèi)心。在準(zhǔn)備階段，學(xué)生分組對(duì)紅色經(jīng)典作品的歷史與情感內(nèi)涵進(jìn)行充分的討論，并結(jié)合自身的體驗(yàn)進(jìn)行藝術(shù)的表演。整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生不僅形成了良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，而且藝術(shù)表現(xiàn)能力也有顯著的提升。

第二，誦讀大賽具有豐富的創(chuàng)造性。學(xué)生在準(zhǔn)備誦讀大賽的過(guò)程中，采取了各種形式進(jìn)行表現(xiàn)，不只是停留在簡(jiǎn)單的朗誦上，還有朗誦與合唱，或者與舞蹈相結(jié)合等形式。同時(shí)，學(xué)生在背景音樂(lè)、服裝、舞臺(tái)等各個(gè)方面，都充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力。在誦讀的過(guò)程中，還有學(xué)生將自己創(chuàng)作的詩(shī)歌加入其中，以表達(dá)自己對(duì)革命先烈的敬仰。不僅提升了學(xué)生的研究能力與創(chuàng)新能力，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，更是思想政治教育方式上的創(chuàng)新。

第三，學(xué)生具有充足的收獲感。在準(zhǔn)備和進(jìn)行誦讀大賽過(guò)程中，學(xué)生達(dá)到了從“初步了解”到“觸及思想”再到“震撼靈魂”的升華。這種循序漸進(jìn)、深入靈魂的共鳴，讓學(xué)生對(duì)紅色文化的認(rèn)知有了從情感到靈魂的認(rèn)同，有滿滿的收獲感。這一校園文化活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主精神和獨(dú)立品格。

二、紅色經(jīng)典誦讀大賽校園文化活動(dòng)開(kāi)展的意義

（一）有利于高校大學(xué)生重溫革命英雄故事

通過(guò)紅色經(jīng)典誦讀大賽，學(xué)生能夠接受紅色文化的洗禮、了解革命先烈的故事。這讓他們對(duì)革命先烈的了解不再停留在文字和符號(hào)中，而是將其還原為一個(gè)個(gè)活生生的人，學(xué)生走進(jìn)了先烈們的內(nèi)心世界，真正地了解了他們?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志上各種摧毀民族英雄的歷史虛無(wú)主義十分盛行，而通過(guò)對(duì)紅色故事的了解與表演，能讓大學(xué)生重溫革命英雄故事，深入了解真實(shí)的歷史事實(shí)，歷史虛無(wú)主義就會(huì)不攻自破。

（二）有利于堅(jiān)定高校大學(xué)生的理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義

促進(jìn)高校大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，已成為我國(guó)高校思想政治教育當(dāng)前重要的一環(huán)。理想信念教育若是局限于教師對(duì)學(xué)生“填鴨式”的灌輸，不利于學(xué)生入腦入心。紅色文化資源能夠激發(fā)學(xué)生的理想信念，是由于其具有科學(xué)性、真理性及思想的先進(jìn)性、人民性，從而形成了強(qiáng)大的凝聚力和吸引力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅色文化教育，就是對(duì)其進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的情感熏陶，能促進(jìn)其科學(xué)理想信念的產(chǎn)生和形成[2]。通過(guò)紅色經(jīng)典誦讀大賽，學(xué)生查閱資料，還原歷史，親身體會(huì)偉人們的家國(guó)情懷，有利于他們更加深入、更加真切地了解革命歷史，體會(huì)革命先輩們“革命理想高于天”的境界，可以更直接地震撼學(xué)生的靈魂，使其更加堅(jiān)定自己的理想信念。

（三）有利于高校大學(xué)生傳承中華優(yōu)秀文化

紅色文化資源因具有科學(xué)性、民族性、現(xiàn)代性的特點(diǎn)，故其具有傳播先進(jìn)文化的歷史功能。在我國(guó)社會(huì)主義革命時(shí)期形成的豐富的紅色革命精神，是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義新時(shí)期正在形成的新時(shí)代偉大精神的珍貴資源。紅色資源蘊(yùn)含著深刻的紅色精神文化，是中華傳統(tǒng)文化的精華部分，是中華民族五千年智慧文明的結(jié)晶。在學(xué)生大學(xué)生活學(xué)習(xí)中，不僅要將革命精神和革命傳統(tǒng)教育貫穿其學(xué)習(xí)始終，還要做到入腦入心，做到植入人心、浸入靈魂、深入骨髓。

（四）有利于高校大學(xué)生提高文化自信

目前，社會(huì)意識(shí)形態(tài)呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢(shì)，這使大學(xué)生思想政治教育在維護(hù)校園主流意識(shí)形態(tài)，以及引導(dǎo)大學(xué)生價(jià)值觀的樹(shù)立上面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)[3]。而通過(guò)紅色文化校園文化活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)和把握歷史必然性，有助于其堅(jiān)定文化自信。因此，通過(guò)紅色經(jīng)典誦讀大賽，有助于加深大學(xué)生對(duì)革命先烈事跡的了解，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)先輩為實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益服務(wù)的品質(zhì)。同時(shí)，對(duì)紅色文化的了解和熟悉，能夠增強(qiáng)大學(xué)生的自信底氣，使其充分感受祖國(guó)取得的偉大成就，感受中國(guó)特色社會(huì)主義所取得的成就，這使思想政治教育接了地氣、有了底氣。

三、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)前，在大學(xué)生思想政治教育中，通過(guò)紅色經(jīng)典誦讀大賽為代表的校園文化活動(dòng)將紅色文化以鮮活生動(dòng)的藝術(shù)形式呈現(xiàn)，可以十分有效地改善傳統(tǒng)思想政治教育空洞抽象、晦澀難懂的困境。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展“演繹式”比賽等校園文化活動(dòng)，運(yùn)用音樂(lè)、戲劇、朗誦、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)形式，再現(xiàn)革命先輩艱苦創(chuàng)業(yè)歷程，可以使大學(xué)生的內(nèi)心感悟更加深刻，喚起大學(xué)生的感性體驗(yàn)和思想共鳴，促使大學(xué)生從“學(xué)員”到“演員”再到“教員”的角色轉(zhuǎn)變，并讓大學(xué)生用主觀探尋代替過(guò)去被動(dòng)接受的“填鴨式”教育，這樣就會(huì)使思想政治教育真正起到“感化于人、教育于人、激勵(lì)于人”的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]?? 中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)，中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)[N].人民日?qǐng)?bào)，2004-10-15（1）.

[2]?? 楊帆，張?zhí)┏?紅色文化資源融入高校思想政治教育理論研究綜述[J].紅色文化資源研究，2018（2）：205-216.

[3]?? 寇建新.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的應(yīng)用路徑[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2017（11）：84-86.

作者簡(jiǎn)介：

李言（1989年 7月），女，漢，河南夏邑，碩士研究生，新疆大學(xué)，行政管理專業(yè)，思想政治教育.