讓生活更美好

葉春梅

“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！薄_丹

同學(xué)們，生活中處處存在著美，讓我們一起發(fā)現(xiàn)生活中的美好，共享美好生活吧。

課前熱熱身

你有沒(méi)有想過(guò)，什么讓你的生活更美好？請(qǐng)你結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，列舉出讓你的生活變得美好的事物，再?gòu)闹羞x擇最美好的一項(xiàng)，說(shuō)一說(shuō)它是怎樣影響你的生活的，為什么讓你的生活更美好。

方法對(duì)對(duì)碰

讓我們按照下面的方法，記錄下這份美好吧。

補(bǔ)充題目，選擇“美好”話題

讓你感到生活美好的可能是你喜歡的各類物品，如寵物、美食、鮮花、玩具等;也可能是你的興趣愛(ài)好，如閱讀、唱歌、畫(huà)畫(huà)、舞蹈等;還可能是你欣賞的個(gè)性品質(zhì)，如誠(chéng)信、寬容、堅(jiān)持、幽默……請(qǐng)你盡量選擇自己熟悉又與眾不同的一項(xiàng)，把題目補(bǔ)充完整。

刻畫(huà)細(xì)節(jié)，還原“美好”場(chǎng)景

根據(jù)你選擇的話題，打開(kāi)記憶的閘門，回顧讓你感受到美好的典型事例，捕捉讓你感受最深刻的美好瞬間，把當(dāng)時(shí)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)以及場(chǎng)景等細(xì)節(jié)清楚地刻畫(huà)出來(lái)，讓讀者也能從你的作文中感受到生活的美好。

展開(kāi)聯(lián)想，融入“美好”感情

聯(lián)想是因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動(dòng)。展開(kāi)聯(lián)想既能讓語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，又可以在字里行間真實(shí)地表達(dá)自己內(nèi)心的感情。你可以在刻畫(huà)細(xì)節(jié)時(shí)展開(kāi)想象，把你在生活中感受的幸福美好融入進(jìn)去，讓讀者感同身受。

佳作引引路

火鍋，讓生活更美好

江西省安遠(yuǎn)縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校六（1）班? ? 葉雨澤

今天一定是我們家的倒霉日：我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，被老師批評(píng)了;媽媽熬夜好幾周，抓破腦袋想出的設(shè)計(jì)創(chuàng)意被老板否決了;爸爸明天要被派去出差。

我們?nèi)齻€(gè)癱坐在沙發(fā)上，唉聲嘆氣。

媽媽突然站起來(lái)，沖著爸爸說(shuō)：“我想是時(shí)候來(lái)一頓火鍋了！”我一聽(tīng)到“火鍋”兩個(gè)字，身體仿佛突然注入了無(wú)限的能量，跳起來(lái)喊道：“耶！”爸爸也一掃滿臉的陰霾，笑道：“走起！”

一走進(jìn)火鍋店，香味撲鼻而來(lái)。我深吸一口氣，緩緩?fù)鲁?，感嘆道：“哇，光是這香味就讓人垂涎欲滴！”媽媽也閉眼，深吸一口氣說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，就是這個(gè)味。天下美食——火鍋第一！”一旁的爸爸扯了扯媽媽的袖子，急吼吼地說(shuō)：“快快快！你點(diǎn)菜去！我先去弄調(diào)料！我已經(jīng)等不及了！”

媽媽拿起菜單點(diǎn)了幾個(gè)菜，然后把菜單遞給我。我看著菜單，恨不得每一種菜都點(diǎn)上。點(diǎn)好菜后，服務(wù)員很快就上菜了。我連忙把我和爸爸愛(ài)吃的蝦餃和牛肉丸倒進(jìn)鮮紅的湯鍋里，媽媽也把自己愛(ài)吃的土豆片和香芋條倒進(jìn)去。在焦急地等待著鍋里的牛肉丸煮熟的間隙，我偷偷地用筷子蘸調(diào)料解饞。數(shù)學(xué)沒(méi)考好的不愉快一點(diǎn)點(diǎn)被花生醬柔滑香濃的口感驅(qū)逐開(kāi)。

“熟了！開(kāi)吃吧！”媽媽一聲令下，我連忙將筷子伸向鍋中不斷翻騰的牛肉丸。誰(shuí)知那牛肉丸居然像個(gè)淘氣十足的孩子，跟我玩起了躲貓貓，怎么也夾不住。我只好改用湯勺，撈起一個(gè)，迫不及待地整個(gè)塞進(jìn)嘴里。那鮮美的肉汁，鮮嫩的口感，讓我仿佛乘著火鍋上方的霧氣升上了仙境。此味只應(yīng)天上有，人間能得幾回嘗哪！

媽媽和爸爸邊吃邊聊，說(shuō)說(shuō)笑笑，工作上的不順心仿佛隨著鍋里越來(lái)越少的食材一起不見(jiàn)了。

沒(méi)有什么煩惱是一頓熱氣騰騰、暖意融融的火鍋解決不了的?；疱?，讓生活更美好！