國外中小學怎么進行藝術教育

本報駐德國特約記者 青木 ●柳玉鵬

很多家長都會在孩子年紀小的時候送去音樂美術興趣班，希望培養(yǎng)孩子的藝術素質。而最近關于“藝術是否進中考”的話題，引起不少學生和家長的關注。有人認為，藝術教育是素質教育的一部分，對學生全面發(fā)展十分重要；也有人表示，這對藝術天賦不高的學生不太公平，反而更加強了“應試教育”的印象。不過，大多數討論都贊同，應該加強青少年的藝術教育。實際上，國外在藝術教育方面也存在各種不同形式，其中也不乏有一些爭議。

歐洲學校和家長都很重視藝術教育，貫穿整個義務教育。德國中學藝術課程有戲劇、美術，音樂、美學等，至少選修一門。在法國，小學開設視覺藝術、音樂教育、藝術史”三門課程；初中則開設創(chuàng)作和藝術活動探究課；而高中階段則有藝術選修課，為感興趣的學生提供音樂、舞蹈、戲劇等課程。除了課堂教學外，歐洲的中小學還與藝術院校、博物館等合作。

在美術教育上，《環(huán)球時報》記者印象最深的是，每次去博物館、美術館參觀時，總會看到老師帶著孩子們在名畫前臨摹作畫，或者聽講解員講解作品的含義。許多博物館還專為學生開設了畫室，其中有畫架、畫凳和其他教學設備。對此，柏林博物館一位負責人對記者說，這是博物館參與藝術教育的一部分，但同時也是在為博物館培養(yǎng)觀眾。

在音樂、戲劇等藝術教育上，歐洲學校也非常重視實踐性。許多國家從小學三四年級開始，學生就必須選一種樂器、唱歌、舞蹈或戲劇作為必修課。同時，學生每學期都要參加至少一次匯演。學生還常常與當地的交響樂團等專業(yè)藝術團體合作，耳聞目染提升藝術素養(yǎng)，同時演練團隊協(xié)作能力。

此外，歐洲各個城市也有藝術提高班，幫助有潛力的孩子進行“一對一”培訓，以幫助他們未來進入藝術院校。歐洲社會上也有藝術家教，不過因為價格昂貴，普通家庭很難承受得起。

柏林藝術大學學者萊曼對記者表示，歐洲學校的藝術教育相對比較自由、放松，讓孩子們快樂地享受藝術，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，但并不是專門面向藝術天才。如果孩子非常有天分，會推薦給藝術院校，進行專門的培訓。但他也指出，歐洲也有家長“拔苗助長”的現象，一些學校也存在取消藝術課，藝術特長學生輕文化課等問題。

俄羅斯作為文化藝術大國，一直十分重要對學生的藝術教育工作，并通過藝術教育加強學生對民族文化的認同感和社會的凝聚力。從1999年7月起，俄羅斯教育部就頒布了“藝術教育大綱”。此后，藝術教育成為了俄羅斯中小學課程的一個重要組成部分。

當前，俄羅斯中小學藝術教育包括繪畫、音樂、世界藝術和藝術文化等。根據大綱要求，在藝術教育中，學生不僅要掌握音樂、繪畫和表演技巧，而且還要形成對俄羅斯和世界藝術和文化價值的認同及正確的價值觀。這一大綱表明，俄羅斯中小學藝術教育重點是注重對學生的藝術理論和藝術修養(yǎng)的整體培養(yǎng)。2001年，俄羅斯文化部也發(fā)布了“關于俄羅斯聯邦藝術教育概念”稱，在藝術教育中，讓學生不僅僅是上藝術課，而且還要讓他們從這些藝術課中獲得美感；讓孩子們獲得藝術知識的同時，努力理解周圍的世界和提高自我素質。

2010年，俄羅斯國家杜馬提議修訂與提高藝術教育地位有關的法律，建議在學校現有藝術課的基礎上，每周再為小學生課外開設數個小時的藝術課。國家杜馬議員認為，許多家長重視孩子的藝術特長，他們通常在課后將孩子帶到商業(yè)教育機構開辦的學校學習，增加了負擔。而學校在課外時間為學生組織這樣的藝術教育，既可減輕家長的負擔，又可提高學生的藝術教育水平。2020年10月27日俄羅斯總統(tǒng)普京通過視頻參加了文化藝術理事會會議。他在會上強調加強藝術教育，建議不要讓俄羅斯現有的藝術學校和音樂學校遭到破壞，否則它們將會逐步消失，俄羅斯將會失去培養(yǎng)著名藝術家和音樂家的源地。

日本作為和中國有著相近文化的亞洲國家，在義務教育階段也十分重視藝術教育。走進一間小學教室，通常能看到墻上掛著學生們的書法練習（如圖）。除了常規(guī)的課程外，社團是日本學校一項重要學生活動，其中音樂、舞蹈、美術都是大多數參加的社團。以舞蹈社團為例，學生通常不需要是專業(yè)特長生，只需要按時參加訓練即可。過了義務教育的階段，一些高校也提供免費樂器練習教室，學生只要預約就可以使用?！?/p>