探討兒童戲曲劇本的創(chuàng)作構(gòu)思與編導(dǎo)技巧

■劉俊

戲曲在我國有著較為悠久的發(fā)展歷史，并且在各個地區(qū)，戲曲的風(fēng)格是有著一定差異的。戲曲可以說是我國傳統(tǒng)文化中的一種，也可以稱之為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。為了賦予戲曲活力，在現(xiàn)代社會中，戲曲的形式變得越發(fā)的多樣化，兒童戲曲的產(chǎn)生細化了戲曲的種類。兒童戲曲劇本的創(chuàng)作，需要結(jié)合兒童與戲曲之間的特性，使用細膩的構(gòu)思以及編導(dǎo)技巧將戲曲藝術(shù)充分展現(xiàn)到兒童面前，讓兒童感受到中華民族戲曲的魅力。

一、兒童戲曲劇本的制作現(xiàn)狀分析

中華民族傳統(tǒng)戲曲歷史悠久，但是在發(fā)展過程之中，并沒有產(chǎn)生過兒童戲曲這一種類的戲曲。因為在我國傳統(tǒng)戲曲發(fā)展的過程之中，大部分的戲曲都是非常經(jīng)典的，上至老翁下至幼兒，都是能夠?qū)蚯M行欣賞的。大部分戲曲迷都是從小就喜歡觀看戲曲，感受戲曲韻味，從而對戲曲情有獨鐘。戲曲表演的華麗亮眼的人物造型，動聽的唱腔等，會讓戲曲具有趣味性。但是隨著社會的不斷發(fā)展，兒童戲曲誕生了，推動了我國戲曲行業(yè)的發(fā)展進步，讓戲曲所面對的對象更加地明確，并且將戲曲的主題進行細化了。我們在進行兒童戲劇制作的過程中，還要考慮在其中注入啟蒙內(nèi)涵。

站在兒童的角度構(gòu)思創(chuàng)作，才能夠讓兒童通過觀劇，對戲曲有著更加深入的認(rèn)識與理解。在進行兒童戲曲劇本制作的過程之中，有些制作者已經(jīng)考慮到，在題材選擇方面要結(jié)合兒童的認(rèn)知，選擇一些會讓兒童感覺親切與熟悉的故事進行制作。但是同時又要讓戲曲劇本具有較強的趣味性。這可以將我國歷史上著名的歷史人物以及相關(guān)的故事情節(jié)融入到兒童戲曲劇本中，同時還可以將西方的一些較為經(jīng)典的童話故事改編成戲曲，充分發(fā)揮戲曲兒童劇的教育功能，讓兒童在觀看戲曲的過程之中，獲得良好的思想品德教育。并且隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，兒童戲劇的演出形式也更加的多元化了，并融合了一些現(xiàn)代社會中的表演方式與技巧。

二、兒童戲曲劇本的創(chuàng)作構(gòu)思與編導(dǎo)技巧探究

（一）把握兒童特點，進行戲曲劇本創(chuàng)作構(gòu)思

制作兒童戲曲劇本，首先就需要具有一定的靈感，從生活實際中選材，而后創(chuàng)作構(gòu)思。在選擇素材和創(chuàng)作的過程之中，可以融入較為經(jīng)典的生活素材，讓劇本內(nèi)容更加貼合生活實際，同時也可以加入創(chuàng)作者的個人想象力，從而打造出精彩的故事情節(jié)。除了可以從生活中進行構(gòu)思以外，還可以結(jié)合兒童喜歡的卡通影劇等等進行構(gòu)思創(chuàng)作，可以借鑒迪士尼電影中的一些經(jīng)典故事以及技法，將擬人化的思想與創(chuàng)意融入到兒童戲曲劇本創(chuàng)作之中，讓兒童的心靈能夠融入到故事中的動物與植物角色中。還可以使用擬人化的方式，將各種動物或者植物形象作為兒童戲劇中的角色，盡心塑造出一個一個較為生動的故事人物形象。兒童通過觀看戲劇中的有趣人物形象以及精彩的表演，從而激發(fā)出兒童的想象力，帶動兒童的情緒以及思想。在進行主題闡述的過程之中，可以將其融入到各種各樣有趣的情節(jié)，讓幼兒能夠在戲曲欣賞的過程之中獲得良好的思想品德方面的教育。

（二）結(jié)合戲曲實際，靈活運用各種編導(dǎo)技巧

為了增加兒童戲曲劇本的內(nèi)涵，要以較為生動有趣的方式，將劇本中的主要思想進行充分地展示。首先，可以使用編導(dǎo)技巧，將戲劇中的人物形象變得更加的生動具體，同時設(shè)計出相應(yīng)的表演方式。在人物塑造的過程中，可以通過一些簡單的行為來展示人物的思想與情感，既可以讓人物形象變得更加生動，也能夠讓兒童感受到人物的思想與情感。而在進行內(nèi)涵表述的過程之中，需要循序漸進地開展，讓整體故事發(fā)展結(jié)構(gòu)更為自然。

其次，充分發(fā)揮戲曲兒童劇的優(yōu)點，使用新的方式描述故事情節(jié)，選擇兒童能理解的表達方式去講述故事，充分利用舞臺兒童劇的優(yōu)勢，讓兒童戲曲變得豐富多彩。還可以讓觀看演出的兒童參與到表演中，進行良好的互動。但是這種互動需要精心設(shè)計，才能夠保障互動的質(zhì)量，才能充分調(diào)動兒童的積極性。

最后，編劇導(dǎo)演要保持童心，要以兒童的角度去看待問題，充分把握兒童的心理，才能夠保障兒童戲曲劇本制作成功的幾率，進一步提高兒童戲劇的魅力。

總體來說，兒童戲曲劇本在創(chuàng)作構(gòu)思與編導(dǎo)的過程之中，需要結(jié)合兒童的特性，把握兒童的心理狀況，并結(jié)合兒童戲曲劇本的相關(guān)特點及要求進行創(chuàng)作，才能夠創(chuàng)作出良好的兒童戲曲劇本，才能激發(fā)兒童戲曲的活力，進一步推動戲曲文化的傳承與弘揚。