田龍過 李澤瑄
(陜西科技大學(xué) 設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院,陜西 西安 710021)
“間離效果”是布萊希特針對(duì)斯坦尼弗拉斯基表演體系中“體驗(yàn)派”所提出的幾近針鋒相對(duì)的戲劇表演要求,其強(qiáng)調(diào)演員與角色不必融為一體,應(yīng)通過“間離”手段刻意摧毀戲劇體戲劇所產(chǎn)生的舞臺(tái)幻覺,打破其嚴(yán)密的邏輯鏈條,從而抑制觀眾感性認(rèn)識(shí)的投入,以保持對(duì)舞臺(tái)內(nèi)容的理性審思。盡管在理論提出時(shí),“間離效果”是僅針對(duì)戲劇表演作為指導(dǎo)的理論文本,但電影作為戲劇藝術(shù)的“近親”,布萊希特“間離效果”的創(chuàng)造在其藝術(shù)教育功能上體現(xiàn)了充分的前瞻性。布萊希特所有的戲劇實(shí)驗(yàn)都指向一個(gè)目的——促使觀眾思考。而“間離”理論的現(xiàn)實(shí)意義與批判價(jià)值則恰好與賈樟柯的藝術(shù)追求相符合,在《二十四城記》中賈樟柯依舊將視角轉(zhuǎn)向社會(huì)邊緣的普通人,講述“國(guó)有經(jīng)濟(jì)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變過程中國(guó)家工廠的個(gè)體命運(yùn)”,并運(yùn)用“間離”的處理手法使影片獲得一種表現(xiàn)上的張力。
在《二十四城記》創(chuàng)作之初,賈樟柯曾明確表示“想制作一部口述歷史的紀(jì)錄片”,盡管在創(chuàng)作過程中受到《三國(guó)演義》與《三國(guó)志》的影響,逐漸確立一種虛構(gòu)與真實(shí)混雜構(gòu)成的歷史傾向,但其仍未放棄反視覺創(chuàng)作核心。賈樟柯通過“語(yǔ)言”媒介將電影劃分出兩個(gè)時(shí)空?qǐng)鲇颍阂粋€(gè)是正在講述的可見當(dāng)下,另一個(gè)是過去故事內(nèi)容營(yíng)造出的不可見想象。這一時(shí)空關(guān)系隨即為觀眾帶來(lái)一種陌生化反叛體驗(yàn)——其拒絕依賴電影人物間動(dòng)作與沖突來(lái)固化觀眾視覺,而是通過語(yǔ)言文本的描述使觀眾主動(dòng)在腦海中生產(chǎn)出與文本相匹配的視覺畫面,最終雙方共同完成影片的最終創(chuàng)作——而這種方式本就具有強(qiáng)烈的“間離效果”。弗里德里克·杰姆遜在《布萊希特與方法》中將布萊希特提出的“間離”解釋為“對(duì)新事物的間離,就是通過恢復(fù)新事物的過去,為那個(gè)過去創(chuàng)造一種歷史性”。在《二十四城記》中,影片的開始是放下手頭工作的工人們,擁擠在狹窄的旋轉(zhuǎn)樓梯上推搡著走向禮堂,講臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)宣布這些工人所在的成發(fā)集團(tuán)即將迎來(lái)華潤(rùn)房地產(chǎn)集團(tuán)的收購(gòu),而臺(tái)下所有工人穿著整齊劃一的制服萬(wàn)人靜默。就在觀眾正試圖沉浸入這段特有集體記憶時(shí),卻突然被告知這段歷史即將被抹除,剛剛建立起的歷史思維鏈條被打斷,隨即回歸此時(shí)此刻的現(xiàn)實(shí)環(huán)境之中,使其從對(duì)歷史懷念的感性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)為對(duì)歷史洪流發(fā)展的理性審視。這種審視使觀眾得到某種“間離”的第二歷史感,當(dāng)有關(guān)集體生活的記憶被判斷為已過去的歷史時(shí),其本質(zhì)才得以凸顯;當(dāng)歷史被電影加以藝術(shù)創(chuàng)作后,影片與生活的審美距離才使觀眾自覺立于所處社會(huì)環(huán)境的立場(chǎng)去思考那個(gè)特定時(shí)期的制度特征。
這種歷史化“間離效果”難以脫離整體敘事結(jié)構(gòu)支撐,開放式敘事、并列式故事使影片焦點(diǎn)虛化、結(jié)構(gòu)松散,但觀眾在人物自述之中逐漸完整了成發(fā)集團(tuán)420廠全貌。賈樟柯在《二十四城記》拍攝中極少出現(xiàn)對(duì)420廠的直接描繪鏡頭,而是將所有鏡頭均指向“人”。影片九個(gè)人物的講述分別為420廠不同發(fā)展時(shí)期和階段的主題提供了人物縮影。何錫昆和高齡師傅王芝仁代表著1958年最早一批工人,關(guān)鳳久代表著420廠在東北時(shí)期曾為國(guó)家重要軍工廠的驕傲,侯麗軍代表著面對(duì)遷廠工人們所做出的個(gè)人犧牲,“大麗”代表著在集體紀(jì)律下個(gè)人的無(wú)條件服從,“宋衛(wèi)東”代表著工人子女們眼中420廠曾擁有的輝煌和驕傲,“顧敏華”代表著個(gè)人命運(yùn)蘊(yùn)含于集體命運(yùn)中的坎坷,趙剛代表著70后一代對(duì)體制內(nèi)一成不變的厭倦,“娜娜”則代表著國(guó)有工廠消亡后工人子弟的新出路。新社會(huì)文化史認(rèn)為“集體記憶是一種集體現(xiàn)象, 但是它只有在個(gè)人的行為和個(gè)人的敘述中證明自己”,正是這些個(gè)人歷史逐漸描繪出整個(gè)集團(tuán)歷史。整體影片在觀看時(shí)可進(jìn)行快速跳躍而不影響對(duì)其的理解,形成一種更為開放式的敘事結(jié)構(gòu)。由此每個(gè)故事與故事間嚴(yán)密的因果鏈條被打破,從而破壞了觀眾感性認(rèn)識(shí)的連貫性,進(jìn)而阻止其對(duì)于整體敘事矛盾發(fā)展“理所當(dāng)然”的心理認(rèn)同。在整體采訪結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中,演員與現(xiàn)實(shí)人物穿插出現(xiàn),知名演員的出現(xiàn)使真與假的界限被再一次清晰地描繪出來(lái)。
《二十四城記》相關(guān)學(xué)術(shù)探討中,最大的爭(zhēng)議來(lái)自影片中對(duì)知名演員的使用及人物故事的編纂。賈樟柯曾在采訪中明確表示,在《二十四城記》中刻意選擇知名度非常高的陳沖、呂麗萍、陳建斌和趙濤,是要把“電影是由真實(shí)和虛構(gòu)一起構(gòu)成的這個(gè)概念強(qiáng)調(diào)出來(lái)”。
賈樟柯將《二十四城記》定位為“假紀(jì)錄片,真故事片”。結(jié)構(gòu)上,并列式故事使影片焦點(diǎn)虛化,并未出現(xiàn)傳統(tǒng)故事片從頭至尾的主角中心線敘事結(jié)構(gòu);內(nèi)容上,影片中所提及的成發(fā)集團(tuán)420廠、集體西遷事件及人物訪談故事均有真實(shí)事件作為基礎(chǔ)或原型;拍攝上,影片使用大量紀(jì)錄片手法,包括固定鏡頭的人物訪談、長(zhǎng)鏡頭的日常生活紀(jì)實(shí),等等。種種方面使其呈現(xiàn)出“偽紀(jì)錄片”傾向,甚至影片中前三位人物主體——何錫昆、關(guān)鳳九、侯麗軍——均使用真實(shí)素人拍攝,其目的是使觀眾對(duì)影片前期營(yíng)造的“紀(jì)實(shí)感”進(jìn)行充分沉浸,并隨著呂麗萍的出現(xiàn)再將其全盤否定。使其從沉浸狀態(tài)中被瞬間“間離”開來(lái),從對(duì)人物講述的感性認(rèn)識(shí)迅速切換為對(duì)影片真實(shí)性的懷疑,并自然而然地轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)內(nèi)容的理性思考。事實(shí)上這種“間離”手法從根本上源于否定式思維。一段歷史的講述極容易使觀眾誤入一種理所當(dāng)然的思維盲區(qū),并忽略個(gè)體對(duì)改變歷史事件的主觀能動(dòng)性。賈樟柯通過對(duì)“真實(shí)和虛構(gòu)”的強(qiáng)調(diào),來(lái)突破現(xiàn)有電影藝術(shù)成規(guī),完成影片對(duì)大眾審美慣性的沖擊與啟示。
筆者在對(duì)《中國(guó)工人訪談錄·二十四城記》的整理過程中發(fā)現(xiàn)其中由幾位知名演員所扮演的均為虛構(gòu)人物,但故事內(nèi)容卻各有出處和原型。在賈樟柯尋找成發(fā)集團(tuán)拍攝對(duì)象過程中曾采訪數(shù)人,其中多數(shù)人都曾提及“丟孩子”的故事,但由于當(dāng)事人已過世,因此賈樟柯決定以該故事為原型進(jìn)行創(chuàng)作和表演。于是西遷途中丟失孩子的“大麗”出現(xiàn)了,觀眾身處表演之中,一方面是對(duì)一個(gè)母親痛失愛子的惋惜,另一方面則是面對(duì)呂麗萍演員身份的如鯁在喉,如此抵牾不斷提醒觀眾帶著辯證意識(shí)去觀看和思考,在身處當(dāng)時(shí)社會(huì)背景下所不得不面臨的個(gè)體權(quán)利的萎縮。盡管“大麗”是一個(gè)虛構(gòu)人物,但其身上表現(xiàn)出的濃重時(shí)代特質(zhì)正是當(dāng)時(shí)千萬(wàn)個(gè)工人階級(jí)生產(chǎn)生活的縮影。在人物創(chuàng)作問題上布萊希特同樣認(rèn)為,應(yīng)將創(chuàng)作的重點(diǎn)立于人物所處社會(huì)背景對(duì)其性格品行、生活習(xí)慣的影響;應(yīng)把最能反映當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的生活事件進(jìn)行提煉與抽象,將最能代表當(dāng)時(shí)人性本質(zhì)的側(cè)面進(jìn)行濃縮與創(chuàng)作,并放置于社會(huì)環(huán)境大背景下進(jìn)行演繹。這樣的演繹濃縮千人特征于一面,盡管故事的真實(shí)和虛構(gòu)關(guān)系始終含混不清,但觀眾卻通過這種“間離”從影片的時(shí)代“幻覺”中解放出來(lái)。
布萊希特的“間離效果”理論主要建立在對(duì)戲劇幻覺的破除與批判,它突出了“間離”與“幻覺”的對(duì)立關(guān)系,卻對(duì)二者的相互依存與轉(zhuǎn)化等多重關(guān)系進(jìn)行有意的省略,使其方法論的有效性難以彰顯。但電影不同于戲劇,在對(duì)于“間離效果”的運(yùn)用上包含但不僅限于戲劇藝術(shù)處理手法,使其擁有更加靈活的可能性。賈樟柯在《二十四城記》中通過穿插詩(shī)歌、增加場(chǎng)幕等多種藝術(shù)元素將觀眾放置于“幻覺”與“間離”間左右搖擺,以進(jìn)入更深刻的思辨層面,使理性認(rèn)識(shí)在對(duì)立與轉(zhuǎn)化間螺旋式上升,最終達(dá)到對(duì)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的最高要求:審視與批判。
文字的重要性在《二十四城記》中被反復(fù)強(qiáng)調(diào),成都女詩(shī)人翟永明的加入使影片中詩(shī)歌文本的選擇恰如其分,在為影片賦予詩(shī)性的同時(shí)完成了情感上爆發(fā)式的宣泄。值得注意的是,詩(shī)歌在影片中穿插的位置均在幾位由演員表現(xiàn)的虛構(gòu)人物故事講述之后,可以說(shuō)選擇的詩(shī)歌文本均為對(duì)前文故事的指涉。但詩(shī)歌藝術(shù)因其文本間特有的復(fù)雜關(guān)系,要求讀者需要反復(fù)咀嚼與回味才能準(zhǔn)確理解其所蘊(yùn)含的深層含義。因此在觀眾初次觀看影片時(shí)對(duì)于詩(shī)歌的印象是相對(duì)模糊的,在這一過程中觀眾自由展開對(duì)文本內(nèi)涵的挖掘,進(jìn)而再一次增加觀眾對(duì)影片理解的穿透力。詩(shī)歌作為文學(xué)文本出現(xiàn)在一部電影之中具有與生俱來(lái)的反視覺效果,使觀眾在某幾個(gè)瞬間被拉離影片營(yíng)造出的時(shí)代“幻覺”。另外,它高度概括前文故事核心并有意引導(dǎo)觀眾被“間離”后的思維方向,使其符合導(dǎo)演所設(shè)定的思維軌跡。面對(duì)布萊希特過分突出“幻覺”與“間離”對(duì)立的問題,賈樟柯這樣的做法可謂是切中肯綮。
在賈樟柯看來(lái),鏡頭的張力不在于聲畫的“填滿”而在于沉默的“留白”。戲劇表演中,場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換間存在一定的黑幕時(shí)間以進(jìn)行短暫的思考。賈樟柯通過在人物敘述過程中插入大量擋黑鏡頭,將觀眾推于聲畫皆無(wú)的環(huán)境中,以完成對(duì)內(nèi)容短暫的思考和體悟。另外,拍攝人物群像的“雕塑感”也是賈樟柯電影中特有的表現(xiàn)手法。類似于戲曲中人物亮相,即在某一段落結(jié)束之際,演員做規(guī)定動(dòng)作并保持?jǐn)?shù)秒來(lái)總結(jié)情緒、強(qiáng)化氣勢(shì)。在影片中,大量人物群像包括醫(yī)院中王芝仁老師傅一家,站在鼓風(fēng)機(jī)前的女工,正在休息的工地工人,等等。人物群像既承接了觀眾的情感節(jié)點(diǎn),又為接下來(lái)的故事確定基調(diào),最重要的是這種長(zhǎng)達(dá)三至五秒的“凝視”將原本連貫的影片節(jié)奏打亂,從而使觀眾通過影片運(yùn)動(dòng)狀態(tài)上的違和,再次明確影片和現(xiàn)實(shí)兩場(chǎng)域間的界限。賈樟柯說(shuō)道:“無(wú)論采訪過程還是電影里,很多時(shí)候是沉默的,我把所有更驚心動(dòng)魄的東西放到了沉默里面。”
《二十四城記》是賈樟柯對(duì)布萊希特“間離”理論的跨學(xué)科繼承與發(fā)展。以紀(jì)錄片拍攝手法進(jìn)行故事片創(chuàng)作,并輔以“紀(jì)實(shí)”本質(zhì),這種模式無(wú)疑是對(duì)電影固有創(chuàng)作方法的打破與新的嘗試,也是首次使學(xué)者們?cè)凇皞渭o(jì)錄片”的核心問題——“真實(shí)與虛構(gòu)”間尋得平衡。