新時(shí)期中學(xué)政治教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升策略

徐常翠

【內(nèi)容摘要】隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)人才的要求也不斷提高，為與社會(huì)發(fā)展腳步相契合，中學(xué)政治教師也應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。本文就新時(shí)期中學(xué)政治教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升問(wèn)題做一下客觀分析闡述，以期提升中學(xué)政治教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期 中學(xué)政治 教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

前言

當(dāng)前在教育工作中，教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是教師勝任教育工作的基本條件，政治教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是指教師的思想、知識(shí)、能力等方面的素養(yǎng)。教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。因此，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)在教育工作中起到至關(guān)重要的作用。

一、以身作則發(fā)揮政治教師的思政覺(jué)悟

作為教師尤其是初中教師，肩上擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的使命。初中時(shí)期的學(xué)生正處在成長(zhǎng)期，平均年齡在14歲，這一階段正處在青春叛逆期的高峰期，有一部分學(xué)生對(duì)教師和家長(zhǎng)的話(huà)都不聽(tīng)。但值得注意的是，在這個(gè)時(shí)期同時(shí)也是教師教育學(xué)生的最佳時(shí)期，如果這一時(shí)期將學(xué)生教育好，學(xué)生的思想品德會(huì)往良性方向發(fā)展，會(huì)成為一名身心健康心理素質(zhì)完善的人。但這同時(shí)也要求教師自身具有一定的政治覺(jué)悟，做到以德服人，只有這樣才能使學(xué)生做到心服口服。作為教師，尤其是政治教師，在思政覺(jué)悟方面本身就應(yīng)具有一定的前瞻性，同時(shí)也要具有有別于其他學(xué)科教師的屬于自我的特色，要在工作崗位上發(fā)揮出政治教師的獨(dú)有優(yōu)勢(shì)。

例如，學(xué)生小華生長(zhǎng)于單親家庭，叛逆心理比較嚴(yán)重，上課不認(rèn)真聽(tīng)講搞小動(dòng)作，放學(xué)后不回家寫(xiě)作業(yè)而是去網(wǎng)吧玩游戲。這件事被小華的政治老師張老師知道了，張老師主動(dòng)找到小華，還給小華帶了熱氣騰騰的餃子讓他吃，并且與他進(jìn)行談心，起初小華對(duì)張老師有強(qiáng)烈的抵觸心理，后來(lái)發(fā)現(xiàn)張老師的腳崴了，還給自己包餃子，又忍著疼給自己送來(lái)。最終小華被張老師的誠(chéng)意所打動(dòng)，變成了一名合格上進(jìn)的優(yōu)秀中學(xué)生。這種行為就是張老師用自身的美德感動(dòng)了小華。

二、不斷完善充實(shí)自身精神世界

中學(xué)政治教師在教學(xué)中應(yīng)不斷充實(shí)自我，不僅要重視沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)的理論知識(shí)，同時(shí)對(duì)曾經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)的理論知識(shí)也不應(yīng)忽略，做到學(xué)習(xí)舊知識(shí)不忘新知識(shí)，做到溫故而知新。其中教師注意學(xué)習(xí)的政治理論知識(shí)包括中學(xué)政治學(xué)科的基本思想，教學(xué)指導(dǎo)方法的論文論著等。中學(xué)政治教師應(yīng)把握政治學(xué)科的自身特點(diǎn)，對(duì)于核心政治思想內(nèi)容做到熟悉掌握，中學(xué)政治教師應(yīng)掌握的核心政治思想內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面，其一為珍愛(ài)生命，不斷延伸生命的價(jià)值。其二為正確認(rèn)識(shí)和調(diào)控青春心理矛盾，青春期出現(xiàn)的叛逆是成長(zhǎng)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，它構(gòu)成了人發(fā)展前進(jìn)的動(dòng)力。其三為學(xué)會(huì)調(diào)整情緒。其四為自強(qiáng)不息，自強(qiáng)是人們通往成功的階梯，要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的品格。其五為面對(duì)挫折和困難不一樣的人生觀，會(huì)導(dǎo)致完全不一樣的人生結(jié)果。其六為強(qiáng)大的意志力，意志力是戰(zhàn)勝挫折實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的基本保障，做人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志品德。其七為樹(shù)立法律意識(shí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，依法行事。其八為從小事做起，杜絕違法亂紀(jì)的事情出現(xiàn)。以上八條是中學(xué)政治教師在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。同時(shí)，中學(xué)政治教師還應(yīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，多多閱讀關(guān)于政治素養(yǎng)方面的書(shū)籍。

例如，某中學(xué)政治教師張老師就經(jīng)常閱讀一些可以武裝頭腦的思政書(shū)籍，如《毛澤東文選》、《鄧小平文選》、《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》等書(shū)籍，通過(guò)對(duì)這些書(shū)籍的閱讀，使張老師不斷完善自我，充實(shí)自身的精神世界，進(jìn)而成為一名優(yōu)秀的，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高的中學(xué)政治教師。

三、勇于突破提升課堂教學(xué)技能

在中學(xué)政治教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)敢于摒棄陳舊的不符合現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展理念的教學(xué)方法，勇于在課堂教學(xué)中突破自我，不斷提升自身的教學(xué)技能，從而為培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生做好鋪墊工作。政治學(xué)習(xí)本身都是理論上的知識(shí)，具有一定的枯燥性，學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)提不起興趣，這樣就更需要教師在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用新型教學(xué)模式去吸引學(xué)生的目光，或者將政治課堂的理論知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生覺(jué)得政治的理論知識(shí)可以是實(shí)際生活中得到運(yùn)用，從而使學(xué)生喜歡上政治課堂。這也是中學(xué)政治教師提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的策略之一。

以《讓友誼之樹(shù)常青》為例。小紅和小蘭是一對(duì)好朋友，她們兩個(gè)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)都名列前茅，可是因?yàn)橐恍┱`會(huì)產(chǎn)生了矛盾，兩個(gè)人誰(shuí)也不理誰(shuí)。張老師了解到了這個(gè)情況后，在進(jìn)行讓友誼之樹(shù)常青這一教學(xué)實(shí)踐時(shí)，故意分別讓小紅和小蘭回答友誼的定義是什么。小紅回答說(shuō)朋友和友誼是人生永恒的主題，中學(xué)生的交際圈子逐漸擴(kuò)大，雖然朋友認(rèn)識(shí)的多了，但真正的友誼反而卻越來(lái)越難尋，要是遇到志同道合的好朋友一定要好好珍惜。很快小蘭也回答，同伴之間最重要的是關(guān)系和諧融洽，這樣可以彼此談心交流，可以一起解決生活學(xué)習(xí)中遇到的困難。張老師對(duì)她們二人的回答給予了充分的肯定。然后若有所思的看了看小紅又看了看小蘭，張老師接著說(shuō)道，在人的一生中遇到之心朋友十分難得，一定要好好珍惜朋友之間的友誼，要做到互相理解互相包容，這樣才能讓友誼之樹(shù)常青。小紅和小蘭明白了張老師的良苦用心，兩個(gè)人羞愧的低下了頭。很快小紅和小蘭就和好如初了，這就充分說(shuō)明將政治理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的重要性。教師要勇于突破自我，經(jīng)常這樣結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)工作，這樣會(huì)使中學(xué)政治教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，在中學(xué)政治教學(xué)實(shí)踐中，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是一件任重而道遠(yuǎn)的工作。教師要從根本上認(rèn)知提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義，加深對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的理解與運(yùn)用，并對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行有針對(duì)性的反思，從而進(jìn)一步將提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)落到實(shí)處。

【本文為白銀市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年規(guī)劃課題《教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升策略的調(diào)查研究》（課題批號(hào)BY〔2019〕G494號(hào)）的研究成果。】

（作者單位：甘肅省白銀市平川中學(xué)）