開封市中學(xué)業(yè)余田徑訓(xùn)練現(xiàn)狀調(diào)查與研究

仝文霞，

《開封市體育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》開封市體育方面取得的成績和所面臨的問題作出了總結(jié)。開封市經(jīng)常參加體育鍛煉已有175萬人，研究表明，開封市青少年的體質(zhì)明顯得到了提高。但近年來，開封市在河南省各階段田徑賽事中，處于中游水平，因此，中學(xué)田徑業(yè)余訓(xùn)練就顯得最為重要。開封作為八朝古都，每年舉行的鄭開國際馬拉松賽，隨著辦賽質(zhì)量和影響力不斷提高，越來越多的青少年熱愛田徑?？v觀開封市田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，為使開封市田徑得到有力發(fā)展，應(yīng)大力培養(yǎng)后備人才，使開封市田徑運(yùn)動(dòng)得到提高。

現(xiàn)有關(guān)于中學(xué)生業(yè)余田徑訓(xùn)練的研究，與足球、籃球、武術(shù)等項(xiàng)目相比仍較少，這與田徑是基礎(chǔ)大項(xiàng)相矛盾。同時(shí)，在現(xiàn)有的研究中主要集中在對(duì)各區(qū)域的現(xiàn)狀研究，而開封業(yè)余田徑訓(xùn)練現(xiàn)狀研究較少，這與開封作為國家級(jí)中原經(jīng)濟(jì)建設(shè)區(qū)核心地帶的地位相矛盾，同時(shí)開封市城區(qū)共有中學(xué)74所，開展業(yè)余田徑訓(xùn)練26所?；诖耍嗌倌陿I(yè)余田徑訓(xùn)練就顯得尤為重要，青少年階段正處于我國素質(zhì)教育的初級(jí)階段，因此以中學(xué)業(yè)余田徑訓(xùn)練為研究對(duì)象，通過對(duì)運(yùn)動(dòng)員和訓(xùn)練保障情況進(jìn)行調(diào)查，從而得出開封市業(yè)余田徑訓(xùn)練現(xiàn)狀，進(jìn)而分析業(yè)余田徑訓(xùn)練存在問題，并針對(duì)存在問題提出具有較高實(shí)踐性、科學(xué)性、合理性的發(fā)展建議，為開封市田徑項(xiàng)目的發(fā)展提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)與理論參考。同時(shí)，為以開封為代表的中小城市發(fā)展田徑項(xiàng)目提供借鑒與參考。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

在開封市各區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、開封市中小田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及河南省田徑錦標(biāo)賽(開封代表隊(duì))等比賽隨機(jī)抽取200名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行問卷調(diào)查。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)法

以“開封市”“中學(xué)”“業(yè)余田徑訓(xùn)練”為關(guān)鍵詞，通過利用中國知網(wǎng)、百度學(xué)術(shù)等網(wǎng)絡(luò)資料庫，對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行搜索，收集到相關(guān)期刊、學(xué)位論文、政策法規(guī)等文獻(xiàn)資料。明確本研究的現(xiàn)狀與趨勢(shì)，為論文撰寫提供文獻(xiàn)基礎(chǔ)材料。

1.2.2 調(diào)查法

1.2.2.1 問卷調(diào)查法

圍繞論文研究目標(biāo)，設(shè)計(jì)論文框架，根據(jù)論文框架結(jié)構(gòu)制定《開封市城區(qū)中學(xué)田徑業(yè)余訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員問卷調(diào)查表》。通過對(duì)在開封市各區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、開封市中小田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及河南省田徑錦標(biāo)賽(開封代表隊(duì))對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行問卷調(diào)查。根據(jù)科研方法原則，通過對(duì)部分中學(xué)業(yè)余田徑訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員、教練員及相關(guān)專家，將問卷進(jìn)行預(yù)發(fā)放，匯總相關(guān)問題，進(jìn)行反復(fù)修改，最終得出兩份能夠滿足本研究需要的問卷。

(1)調(diào)查問卷發(fā)放與回收

a.運(yùn)動(dòng)員問卷發(fā)放與回收

為確保問卷的真實(shí)有效，發(fā)放問卷前與開封市相關(guān)教練員進(jìn)行溝通，尋求他們的配合與支持。采用現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放回收的方式，在運(yùn)動(dòng)員填寫問卷前，對(duì)問卷填寫要求及方法進(jìn)行講解，并現(xiàn)場(chǎng)解答在問卷填寫過程中存在的疑問(表1)。

表1 問卷發(fā)放與回收情況一覽表

b.教練員問卷發(fā)放與回收

通過在開封市中學(xué)生參加的各級(jí)別的比賽及走訪中，對(duì)教練員問卷進(jìn)行發(fā)放，主要采用現(xiàn)場(chǎng)及電子郵件發(fā)放與回收。

1.2.2.2 訪談法

通過訪談開封市田徑裁判員、教練員，了解開封市中學(xué)生業(yè)余田徑訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員、教練員及整體發(fā)展情況，從而獲取本研究的一手資料。在對(duì)田徑發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題及解決措施等問題，通過訪談相關(guān)專家，了解專家對(duì)存在問題的看法和解決措施。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用Excel、SPSS等相關(guān)軟件對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，通過對(duì)統(tǒng)計(jì)分析奠定數(shù)據(jù)支撐，從而更加科學(xué)地得出開封市中學(xué)業(yè)余田徑訓(xùn)練現(xiàn)狀及存在問題，為研究奠定理論基礎(chǔ)。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 開封市中學(xué)業(yè)余田徑訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)狀分析

2.1.1 運(yùn)動(dòng)員男女比例

運(yùn)動(dòng)員的男女比例是反映本地區(qū)項(xiàng)目發(fā)展男女平衡的指標(biāo)。表2所示為185為業(yè)余訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員，其中男生為120人，占被調(diào)查對(duì)象的64.9%；女生65人，占被調(diào)查對(duì)象的35.1%，男生運(yùn)動(dòng)員所占比例高出女生運(yùn)動(dòng)員近一倍。表明開封市中學(xué)業(yè)余田徑訓(xùn)練主要以男生為主，比例嚴(yán)重失衡，不利于開封市田徑項(xiàng)目的發(fā)展。

表2 運(yùn)動(dòng)員男女比例情況表(n=185)

2.1.2 訓(xùn)練年限與等級(jí)

運(yùn)動(dòng)員獲得優(yōu)異成績需要具備科學(xué)化、系統(tǒng)化的專項(xiàng)訓(xùn)練。教練員在對(duì)田徑項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)選材之初，結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行選材，同時(shí)通過長期循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)成績得到提高。由表3所示得出，被調(diào)查對(duì)象二級(jí)以上運(yùn)動(dòng)員為47人，占被調(diào)查對(duì)象的25.8%，一級(jí)以上運(yùn)動(dòng)員僅為2人，74.2%的運(yùn)動(dòng)員在二級(jí)運(yùn)動(dòng)員以下。訓(xùn)練年限則主要集中在1-3年，占被調(diào)查對(duì)象的74.2%，4年以上訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員為36人，占被調(diào)查對(duì)象的19.7%。通過以上數(shù)據(jù)表明，現(xiàn)階段開封市中學(xué)業(yè)余田徑訓(xùn)練年限較短，無法形成大周期性的系統(tǒng)訓(xùn)練和利用身體敏感期對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練，這也造成了開封市業(yè)余田徑訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)等級(jí)不高，且集中在二級(jí)運(yùn)動(dòng)員以下水平。

表3 運(yùn)動(dòng)等級(jí)與訓(xùn)練年限(n=185)

2.1.3 訓(xùn)練次數(shù)與時(shí)間

業(yè)余田徑訓(xùn)練是相對(duì)于專業(yè)訓(xùn)練而言的，利用本職工作或許學(xué)習(xí)以外的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練的。中學(xué)生正處于我國素質(zhì)教育和高中教學(xué)階段，肩負(fù)著繁重的學(xué)業(yè)壓力。這與良好的運(yùn)動(dòng)成績需要大量的時(shí)間投入相矛盾，如何處理這對(duì)矛盾對(duì)中學(xué)業(yè)余田徑訓(xùn)練顯得尤為重要。如表4，每周訓(xùn)練次數(shù)集中在8-11次，訓(xùn)練時(shí)間則集中在1-2小時(shí)。這種訓(xùn)練次數(shù)與時(shí)間安排，能夠使運(yùn)動(dòng)員在完成學(xué)業(yè)之余進(jìn)行田徑訓(xùn)練，同時(shí)有利于訓(xùn)練疲勞的恢復(fù)。

表4 每周訓(xùn)練次數(shù)與時(shí)間情況(n=182)

2.1.4 運(yùn)動(dòng)員參賽情況

運(yùn)動(dòng)員參加田徑比賽是對(duì)以往訓(xùn)練成果的檢驗(yàn)，也是教練員對(duì)訓(xùn)練計(jì)劃查缺補(bǔ)漏的重要途徑。通過比賽運(yùn)動(dòng)員可以學(xué)習(xí)尋找差距，積累比賽經(jīng)驗(yàn)。開封市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)每年僅有春秋兩次比賽，說明開封市田徑賽事較少。

表5 運(yùn)動(dòng)員每年參賽情況統(tǒng)計(jì)(n=182)

通過調(diào)查得出(表5)，在參賽次數(shù)上77.5%的運(yùn)動(dòng)員每年參加1-2次賽事，且這些賽事一般為區(qū)級(jí)及以下賽事。調(diào)查對(duì)象參加省級(jí)與國家級(jí)賽事的運(yùn)動(dòng)員分貝為19.2%、1.1%，僅有少部分運(yùn)動(dòng)員有機(jī)會(huì)參加。這造成運(yùn)動(dòng)員交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)減少，不利于運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展，同時(shí)沒有賽事的激勵(lì)，運(yùn)動(dòng)員易出現(xiàn)訓(xùn)練厭倦與懈怠的情況。

2.1.5 訓(xùn)練動(dòng)機(jī)

運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練動(dòng)機(jī)是參加業(yè)余田徑訓(xùn)練最直接的因素。通過調(diào)查運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練動(dòng)機(jī)(表6)，對(duì)選擇頻次進(jìn)行排序得出：有利于升學(xué)、興趣愛好、促進(jìn)身體健康、為校爭光、獲得補(bǔ)助、發(fā)揮田徑天賦、其他，發(fā)現(xiàn)72.5%的運(yùn)動(dòng)員參加業(yè)余田徑訓(xùn)練是通過體育上大學(xué)，這也是目前學(xué)校片面追求升學(xué)率，采取的重要手段；61.5的運(yùn)動(dòng)員參加業(yè)余田徑訓(xùn)練是出于興趣愛好，表明田徑運(yùn)動(dòng)在開封市中學(xué)擁有良好的群眾基礎(chǔ)；通過業(yè)余田徑訓(xùn)練想進(jìn)入專業(yè)隊(duì)的僅為18.1%，這與人們對(duì)運(yùn)動(dòng)員的負(fù)面印象及部分運(yùn)動(dòng)員帶來的負(fù)面影響有關(guān)，造成專業(yè)隊(duì)人才梯隊(duì)建設(shè)缺源源不斷的后備人才輸入。

2.2 開封市城區(qū)中學(xué)業(yè)余田徑訓(xùn)練條件保障現(xiàn)狀分析

2.2.1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度是中學(xué)業(yè)余田徑訓(xùn)練開展好壞的直接影響因素，在片面追求學(xué)生的文化課成績的背景下，使得部分學(xué)校業(yè)余田徑訓(xùn)練處于有無均可的狀態(tài)，這嚴(yán)重阻礙了田徑基層人才梯隊(duì)建設(shè)，影響了我國體育事業(yè)的發(fā)展。通過調(diào)查19名教練員得出(表7)，89.5%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是重視業(yè)余田徑訓(xùn)練，這也說明開封市業(yè)余田徑訓(xùn)練在基礎(chǔ)學(xué)校處于良好發(fā)展的狀態(tài)。但也存在10.5%的教練員認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視業(yè)余田徑訓(xùn)練，在與教練員訪談得知，這部分校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育存在片面的認(rèn)識(shí)。

表6 運(yùn)動(dòng)員參加田徑訓(xùn)練動(dòng)機(jī)(n=182)

表7 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度統(tǒng)計(jì)(n=19)

2.2.2 經(jīng)費(fèi)情況

訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)是保障運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的前提條件，訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)主要用途是購買器材、服裝、比賽費(fèi)用等用于訓(xùn)練的費(fèi)用。通過調(diào)查19名教練員發(fā)現(xiàn)(表8)，每所中學(xué)都有劃撥的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)構(gòu)成也主要是由學(xué)校撥款組成，68.4%的教練員認(rèn)為配套的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)能夠滿足業(yè)余田徑訓(xùn)練的開支，但也存在31.6%的教練員認(rèn)為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)不能滿足日常訓(xùn)練。在走訪調(diào)查過程中得知，雖然目前訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)基本滿足日常訓(xùn)練，但每年的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)僅有不到一萬元，且超過一半的費(fèi)用購買必須器材，因此造成運(yùn)動(dòng)員參賽時(shí)，仍需部分運(yùn)動(dòng)員承擔(dān)一定的費(fèi)用。

表8 訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)情況統(tǒng)計(jì)(n=19)

2.2.3 訓(xùn)練場(chǎng)地及器材

田徑訓(xùn)練場(chǎng)地和器材是業(yè)余田徑訓(xùn)練的必不可少的客觀條件，良好的場(chǎng)地和器材有利用業(yè)余訓(xùn)練開展。在調(diào)查的19名教練員對(duì)田徑訓(xùn)練場(chǎng)地及器材情況的統(tǒng)計(jì)中得出(表9，表10)，開展業(yè)余田徑訓(xùn)練的中學(xué)均有200米及以上的田徑場(chǎng)地，200米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)地是開封中學(xué)目前存在最多的場(chǎng)地，占被調(diào)查對(duì)象的52.6%，這造成在開展業(yè)余田徑訓(xùn)練過程中部分田徑項(xiàng)目無法開展。

表9 田徑場(chǎng)地情況統(tǒng)計(jì)表 (n=19)

在對(duì)器材情況的調(diào)查中，79%的教練員認(rèn)為器材能夠滿足日常的訓(xùn)練，同時(shí)21.1%的教練員認(rèn)為現(xiàn)有器材不能滿足日常訓(xùn)練需求。開封市業(yè)余田徑訓(xùn)練場(chǎng)地及器材，基本能夠滿足日常訓(xùn)練，這表明近年來開封市積極貫徹落實(shí)國家對(duì)大力發(fā)展體育事業(yè)相關(guān)政策。

表10 器材情況統(tǒng)計(jì)表(n=19)

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 開封市中學(xué)業(yè)余田徑訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員男女比例不均衡，參賽較少且以賽事成績低，訓(xùn)練年限較短，集中在二級(jí)以下運(yùn)動(dòng)水平，擁有良好的訓(xùn)練動(dòng)機(jī)，每次訓(xùn)練次數(shù)及時(shí)長基本滿足運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練需要。

3.1.2 開封市中學(xué)業(yè)余田徑訓(xùn)練條件保障大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)重視，經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地及器材基本滿足日常訓(xùn)練。但標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)地和器材的缺失，不利于項(xiàng)目的良好發(fā)展，同時(shí)易造成運(yùn)動(dòng)員傷病問題的出現(xiàn)。

3.2 建議

3.2.1 男女運(yùn)動(dòng)員比例失衡，參賽層次低、機(jī)會(huì)少，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生健身意識(shí)，組織多種形式田徑賽事。

3.2.2 開封市業(yè)余田徑訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)有待提高，場(chǎng)地與器材需進(jìn)一步完善，通過增加經(jīng)費(fèi)投入，引入社會(huì)資本的措施，切實(shí)保障業(yè)余田徑訓(xùn)練的有序進(jìn)行。