人本管理思想在高校圖書館管理中的應(yīng)用分析

李巧云

摘要：隨著我國高校教育水平的提升，作為重要資料的匯集場所圖書館的重要性也在逐漸提升，對教學(xué)工作的后續(xù)順利展開有著極為重要的作用。人本管理思想與高校的教學(xué)狀態(tài)高度匹配，將其融入至圖書館中更能充分發(fā)揮其管理優(yōu)勢，奠定了圖書館管理水平與效果進一步提升的重要基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：人本管理思想;高校圖書館;管理;應(yīng)用

圖書館管理工作由于其特殊性使得其與教育的發(fā)展趨勢息息相關(guān)，因此管理人員應(yīng)明確圖書館管理工作在充分發(fā)揮圖書館應(yīng)用價值方面的重要意義，強調(diào)人本管理思想的貫徹與落實，為從根本上提升圖書館工作效率奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、人本管理思想

人本管理思想即是將人作為管理主體的一種管理模式，其也同樣是我國文化的長期沉淀表現(xiàn)。該思想并不是指將人作為完成任務(wù)的工具，而是將突顯人的應(yīng)用價值作為主要的思想落實目的，以從根本上充分發(fā)揮人在此類工作中的應(yīng)用價值，為深入將人的潛力挖掘出來奠定基礎(chǔ)，從而構(gòu)建完善的以人為主的管理機制。合適的人完成合適的工作是人本管理思想的側(cè)重點，其在人力工作效率的提升、安排合理性的突顯以及員工工作積極主動性提升方面有著重要的應(yīng)用價值表現(xiàn)，促進了工作效率的有效提升。

二、高校圖書館管理

經(jīng)濟水平的提升使得圖書館也受到了來自社會多方的關(guān)注。從當(dāng)下高校圖書館的實際應(yīng)用情況來看，其不僅起到了資料存放作用，在添加電子閱讀等現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)后實現(xiàn)了多種具有實際應(yīng)用價值的功能。在這種情況下必然需要諸多管理人員參與到圖書館的日常運行環(huán)節(jié)，這也是人本思想融人至圖書館管理過程中的主要原因。無論是工作人員的工作積極性還是創(chuàng)新性，其表現(xiàn)的主體均為人，但在新功能不斷融人圖書館后不可避免的沖擊到了人的主體地位。再加上人在此過程中無法表現(xiàn)出創(chuàng)新價值，在人本思想運用深刻程度不足的情況下，強調(diào)人本管理思想在日常管理工作中的靈活運用具有極高的現(xiàn)實價值。

三、高校圖書管理對人本管理思想的重要意義

（一）高校圖書館管理工作中的根本思想

在管理模式逐步發(fā)展的過程中，仍然存在著諸多問題，存放制度的完善使得工作人員只需要按照既定要求完成工作任務(wù)即可，想要進行管理創(chuàng)新較為困難。而改變這一現(xiàn)狀的關(guān)鍵在于人本管理思想的貫徹與落實，通過將其融人至實際的管理工作環(huán)節(jié)能夠?qū)⒐ぷ魅藛T的工作熱情充分激發(fā)出來，在工作效率提升的同時也為其管理創(chuàng)新提供了基礎(chǔ)的思想條件。

（二）開發(fā)人力資源的有效保障

將人作為工作主體的意義在于能力的充分發(fā)揮，圖書館管理工作中融人人本管理思想能夠?qū)⑷说臐摿Τ浞滞诰虺鰜?，能力的發(fā)揮也能保證其科學(xué)性的特征表現(xiàn)，繼而以個人實際情況為依據(jù)完成工作人員的全面發(fā)展任務(wù)，為工作人員能力的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。不僅綜合素質(zhì)獲得了提升機會，同時也創(chuàng)設(shè)了良好的管理工作氛圍，為強化人力資源、圖書館工作體系的奠定了基礎(chǔ)。

四、人本管理思想在高校圖書館中的應(yīng)用策略

（一）以激勵作為提高圖書館工作人員熱情的主要方式

激勵制度是激活工作人員工作熱情的重要基礎(chǔ)。在圖書館管理工作中通過融人人本管理思想，能夠制定出完善的激勵制度，促進工作效率的有效提升。在員工工作熱情得以激發(fā)的基礎(chǔ)上，可以考慮分階段評選優(yōu)秀員工，樹立工作榜樣，以創(chuàng)設(shè)更為良好的工作氛圍。在這種工作氣氛中長期工作，員工的整體工作能力與綜合素質(zhì)將會得到有效提升，為圖書館管理工作的高效開展奠定基礎(chǔ)。

（二）強調(diào)閱讀者人本思想滲透的重要意義

閱讀者是圖書館日常運行體系中的重要因素，因此應(yīng)以閱讀者的實際情況為依據(jù)制定出具有科學(xué)性與合理性的圖書館管理制度，其也是突顯人本管理思想在圖書館管理過程中重要應(yīng)用價值的前提條件。管理工作的實際推行過程中，需要以各個年級段或?qū)I(yè)需求為依據(jù)，制定圖書分類管理制度，為保證找尋閱讀資料的及時眭做好鋪墊;其次需要以學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段中的實際需求為基礎(chǔ)，開展與之相關(guān)的課程講座，在為學(xué)生們提供合適學(xué)習(xí)地點的同時，也為其提供拓展學(xué)習(xí)路徑的條件;最后是開放圖書館的時間應(yīng)以學(xué)生的實際需求為準，以確保學(xué)生能夠保證資料尋找與知識復(fù)習(xí)的及時性，一切的圖書館管理行為均要以閱讀者的實際需求為依據(jù)。

（三）人本管理思想在圖書館文化中的融入

圖書館的靈魂是其在日常運行時所突顯出的文化表現(xiàn)，想要豐富其文化，就要強調(diào)人本管理思想的重要性，在為其營造良好圖書館氛圍的同時奠定人本管理思想的重要指導(dǎo)地位。其在圖書館管理工作中表現(xiàn)出的作用主要為圖書館文化的豐富與管理制度的完善，在提高工作效率的同時也為閱讀者提供了更為全面的服務(wù)。

（四）將人本思想作為圖書館管理創(chuàng)新工作的重要基礎(chǔ)

對于圖書館來說，其管理的創(chuàng)新性實踐與圖書館管理人員的自身素質(zhì)與能力有著緊密聯(lián)系，有效保證了管理過程中問題發(fā)現(xiàn)與落實解決的及時性。人本管理思想的靈活運用使得工作人員能夠積極且專心的投入到工作過程中，從細微之處人手能夠更為準確的定位問題，通過完善圖書館管理制度能夠構(gòu)建與圖書館管理相匹配的管理機制。該機制的融人與制度的落實幫助工作人員形成了積極創(chuàng)新的意識，在創(chuàng)新力度加大的同時緊跟時代步伐，為打造新時代圖書館奠定堅實的基礎(chǔ)。

五、結(jié)束語

綜上所述，人本管理思想在高校圖書館管理工作中的融人使得工作人員的實踐創(chuàng)新能力得以提升，圖書館的整體管理水平也有了明顯提升。從實踐過程來看，人本管理思想的應(yīng)用優(yōu)勢更為突出，工作人員能夠為閱讀者提供更為全面的服務(wù)，其也是未來的圖書館管理發(fā)展的基本方向。

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