高職院校廣告專業(yè)版式設(shè)計課程教學(xué)探究與實(shí)踐

摘要：版式設(shè)計作為廣告專業(yè)的核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)，提高學(xué)生版面編排設(shè)計能力，學(xué)生通過版式設(shè)計學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用排版法則與設(shè)計原理進(jìn)行各種風(fēng)格的排版設(shè)計。鑒于版式設(shè)計課程的重要性，加上筆者在一線職業(yè)院校的多年教學(xué)經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)在高職院校的版式設(shè)計教學(xué)中存在很多的問題，本文針對教學(xué)中存在的問題提出了相應(yīng)的對策，希望能給大家一些借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：高職教育;版式設(shè)計;教學(xué)改革

一、高等職業(yè)院校版式設(shè)計課程教學(xué)面臨的問題

（一）教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時設(shè)置問題。

高職院校中版式設(shè)計課程由于受到人才培養(yǎng)方案的限制，所以學(xué)時一般在48-64學(xué)時，學(xué)時偏少，再加上受到實(shí)訓(xùn)條件的制約，在為數(shù)不多的學(xué)時里邊理論也要占上二分之一到三分之一的比例，導(dǎo)致實(shí)踐學(xué)時數(shù)量就更少了，版式設(shè)計主要是各種出版物的排版，比如海報設(shè)計、畫冊設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、折頁設(shè)計、報紙設(shè)計、雜志排版設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等，還有一系列的版式設(shè)計原理等內(nèi)容，如果按照訓(xùn)練模塊、實(shí)踐內(nèi)容來劃分，每個模塊大約6-8學(xué)時，但是根據(jù)筆者數(shù)年的教學(xué)經(jīng)驗來看，這些學(xué)時還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

（二）設(shè)計基礎(chǔ)薄弱，設(shè)計作品沒有內(nèi)涵

由于排版軟件大部分應(yīng)用的都是矢量軟件，比如lllustrator、Coreldraw、Indesign方正飛騰等，學(xué)生雖然也會用其中一款軟件，但是由于學(xué)生基礎(chǔ)水平參差不齊，有的同學(xué)有扎實(shí)的美術(shù)基本功，有一定的審美基礎(chǔ)，但是大部分同學(xué)都沒有繪畫基本功，雖然大一開設(shè)有半個學(xué)期的美工基礎(chǔ)，但這對學(xué)習(xí)設(shè)計的同學(xué)來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以導(dǎo)致一部分同學(xué)只是在軟件上下功夫，并沒有重視藝術(shù)設(shè)計基本功。雖然也多次強(qiáng)調(diào)要提高自己的審美眼光，多看一些優(yōu)秀的排版設(shè)計作品、字體設(shè)計，但是大家好像并沒有重視起來，所以導(dǎo)致設(shè)計出的作品太簡單，沒有內(nèi)涵。

（三）授課方式和內(nèi)容傳統(tǒng)，缺少變革

版式設(shè)計教學(xué)內(nèi)容一般分為理論教學(xué)部分和實(shí)踐教學(xué)部分，理論部分主要講授一些版式設(shè)計法則、視覺元素、視覺流程和排版類型，實(shí)踐部分主要按照出版物的類別劃分：海報、畫冊、報紙、招貼、書籍等，但是在實(shí)際教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)雖然講了很多的設(shè)計理論，但是學(xué)生在做作業(yè)的過程中并沒有消化吸收這部分內(nèi)容，或者說理論也明白了，但還是不會應(yīng)用，導(dǎo)致理論、實(shí)踐是分家的，當(dāng)然設(shè)計理論固然是不可或缺的，學(xué)生由理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐也是需要一個過程的，但是有沒有一種更好更有效的方法也是值得我們每一位相關(guān)授課教師思考的。

（四）教師教學(xué)能力和實(shí)踐能力

當(dāng)前，高職院校越來越注重教師的實(shí)踐教學(xué)能力，要求教師要具備雙師素質(zhì)，在具備理論教學(xué)水平的同時還要提高自己的實(shí)踐能力。但是不可否認(rèn)的一點(diǎn)是現(xiàn)在高職院校中大部分教師具有很高的理論教學(xué)水平，實(shí)踐能力往往要弱一些，可是廣告設(shè)計行業(yè)版式設(shè)計對教師的實(shí)踐能力有很高的要求，這就需要教師不斷提升自己的實(shí)踐教學(xué)能力。

二、高等職業(yè)院校版式設(shè)計課程改革與探索

針對以上教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，我想說一下自己的觀點(diǎn)和看法，希望大家多多批評指正。

（一）更改教學(xué)計劃，合理設(shè)置學(xué)時

針對教學(xué)中存在課程學(xué)時不夠，實(shí)踐學(xué)時占比不合理的情況建議各個院校在制定教學(xué)計劃的同時能夠請企業(yè)的一線設(shè)計師參與進(jìn)來，他們都在一線工作，有著豐富的設(shè)計經(jīng)驗，所以他們提出的問題也是最中肯的，所以學(xué)校在制訂教學(xué)計劃的時候能夠多多參考一下設(shè)計師的建議。當(dāng)然設(shè)計師的建議我們要參考，但不可否認(rèn)的是學(xué)校在制定教學(xué)計劃的時候也有自己的要求和限制，所以也希望學(xué)校能夠克服各種困難，在最大限度上能夠優(yōu)先考慮如何使課程設(shè)置達(dá)到優(yōu)化的方案，是課程設(shè)置更加合理，達(dá)到好的教學(xué)效果。

（二）加強(qiáng)學(xué)生設(shè)計基本功，提高學(xué)生藝術(shù)美學(xué)素養(yǎng)

針對學(xué)生美術(shù)基本功薄弱，美學(xué)素養(yǎng)差的情況，可以在每次的課程中利用10-15分鐘的時間給學(xué)生講一些優(yōu)秀案例，給學(xué)生分析案例中用的美學(xué)法則和設(shè)計亮點(diǎn);也可以鼓勵學(xué)生讓學(xué)生自己搜集資料，在每次上課之前給同學(xué)講解自己認(rèn)為不錯的創(chuàng)意和排版作品等，如果總是昕別人分析，即便分析的再好聽完記憶也不會深刻，但是如果是自己發(fā)現(xiàn)、總結(jié)出來的印象會更加深刻，而且經(jīng)過這樣長期有效的鍛煉之后，自己就會形成一種習(xí)慣，見到好的設(shè)計之后都會思考為什么、怎么樣的問題，而且掌握了設(shè)計學(xué)習(xí)方法之后設(shè)計學(xué)習(xí)也會有一個大的飛躍。

（三）優(yōu)化授課方式和授課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

授課內(nèi)容雖然還是常見的設(shè)計出版物：名片、招貼、海報、畫冊、書籍、報紙等，但是可以采取實(shí)戰(zhàn)的方式進(jìn)行，所謂實(shí)戰(zhàn)就是我們可以從網(wǎng)絡(luò)上找一些實(shí)際案例讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)計比如豬八戒網(wǎng)、設(shè)計在線、各個設(shè)計比賽、淘寶等平臺，這些實(shí)戰(zhàn)案例往往都是非常具體的，而且如果中標(biāo)還會有相應(yīng)的物質(zhì)獎勵，通過這些實(shí)戰(zhàn)設(shè)計可以大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因為通過實(shí)戰(zhàn)他們跟今后的工作崗位掛鉤了，知道自己畢業(yè)之后做什么了，而且如果自己的設(shè)計方案中標(biāo)的話也會極大的增加他們的信心，即便沒有中標(biāo)的話.他們也可以看到自己的差距，激發(fā)自己學(xué)習(xí)的動力。

三、小結(jié)

以上是我在版式設(shè)計教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題以及提出的對應(yīng)的教學(xué)措施，希望能給大家提供一點(diǎn)思路，也歡迎大家給我提出寶貴的意見和建議，最后讓我們?yōu)樘岣甙媸皆O(shè)計教學(xué)水平共同努力，為高職院校教學(xué)改革奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力。

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作者簡介

王景，女，漢族，大學(xué)本科，石家莊財經(jīng)職業(yè)學(xué)院信息學(xué)院，講師，研究方向：廣告設(shè)計。