“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學(xué)生黨建創(chuàng)新策略研究

吳雨晨　涂艷

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);學(xué)生黨建;思政教育

基金項(xiàng)目：2018年度江西省高校黨建研究項(xiàng)目“互聯(lián)網(wǎng)+”黨員教育管理的方法和實(shí)現(xiàn)路徑（18DJYB084）

黨建工作是高等教育工作的重要內(nèi)容，是提高學(xué)生政治覺悟的關(guān)鍵所在。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新形勢，高校學(xué)生黨建工作要因事而化、廣泛運(yùn)用大數(shù)據(jù)，云計(jì)算等新媒體技術(shù)，充分探求“云端+黨建”，增強(qiáng)高校黨建科學(xué)化時(shí)代化水平，發(fā)揮云端載體的教育引領(lǐng)功能，創(chuàng)新高校學(xué)生黨建發(fā)展模式，以更高的站位凝聚高校學(xué)生黨建新動(dòng)能，守好培育時(shí)代青年的責(zé)任田。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下下加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的重要意義

推動(dòng)學(xué)生黨建工作創(chuàng)新是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢的必然要求。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用，00后大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)潮流的更新與引領(lǐng)，互聯(lián)網(wǎng)已成為高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重要戰(zhàn)場，成為學(xué)生黨建工作的重要陣地。在新形勢背景下，高校應(yīng)緊密把握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的工作特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維與技術(shù)相結(jié)合的方式開展學(xué)生黨建工作。

推動(dòng)學(xué)生黨建工作創(chuàng)新是是應(yīng)對(duì)時(shí)代變化關(guān)鍵舉措。學(xué)生黨員是黨員隊(duì)伍的新鮮血液，是當(dāng)前學(xué)生工作的重要抓手，面對(duì)不斷變化的世情、國情、黨情、教情，以及思維活躍的學(xué)生群體，高校黨建工作者應(yīng)密切了解學(xué)生群體的思想觀念、思維方式，價(jià)值取向，掌握相關(guān)工作規(guī)律和特點(diǎn)，探索符合學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的黨建工作路徑，提升工作實(shí)效性。

推動(dòng)學(xué)生黨建工作創(chuàng)新是推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)和管理的重要節(jié)點(diǎn)。當(dāng)前大多數(shù)學(xué)生黨員自覺履行黨員義務(wù)，發(fā)揮模范帶頭作用，用行動(dòng)踐行初心和使命。然而由于互聯(lián)網(wǎng)信息冗雜，個(gè)別學(xué)生黨員受到錯(cuò)誤信息的誤導(dǎo)，導(dǎo)致思想和行為的偏差。推動(dòng)高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新，優(yōu)化學(xué)生黨建工作手段，借助新媒體創(chuàng)新學(xué)生黨員管理機(jī)制，對(duì)推進(jìn)學(xué)生黨建工作具有積極作用。

二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)和問題

思想引領(lǐng)難度提升?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，信息技術(shù)打破了時(shí)空的枷鎖，學(xué)生獲取信息的渠道拓寬，社會(huì)思潮多元化、價(jià)值多元化使部分學(xué)生受到不良信息，虛假信息的誤導(dǎo)。疫情防控期間，信息繁雜，混淆視聽，活躍的自媒體平臺(tái)發(fā)布的碎片化信息，西方思想的侵入，種族歧視的傲慢偏見，漫天的網(wǎng)絡(luò)謠言使得人心惶惶。因此，多元化的信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)大學(xué)生的辨析能力提出了更高的要求，給學(xué)生的理想信念造成干擾，使得黨組織把握互聯(lián)網(wǎng)話語權(quán)難度加大，黨建工作嚴(yán)峻復(fù)雜。

信息化能力備受挑戰(zhàn)。當(dāng)前，信息爆炸式的增長讓大學(xué)生能多渠道的接觸信息，也想要擁有更多的發(fā)聲渠道。而當(dāng)前高?；ヂ?lián)網(wǎng)運(yùn)用能力不足，存在形式主義，缺乏深度認(rèn)知和規(guī)劃。部分高校雖然搭建了形式多樣的互聯(lián)網(wǎng)黨建平臺(tái)，但平臺(tái)內(nèi)容更新緩慢、有效信息較少、用戶黏性不夠，導(dǎo)致很多“僵尸APP”和“僵尸公眾號(hào)”存在。部分高?；ヂ?lián)網(wǎng)黨建工作內(nèi)容，只重?cái)?shù)量不重質(zhì)量，“照搬照抄”，沒有立足學(xué)校黨建工作實(shí)際，平臺(tái)功能劃分混亂、內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重、學(xué)生認(rèn)可度較低，從而導(dǎo)致黨建工作平臺(tái)用戶活躍度不高、內(nèi)容吸引力不強(qiáng)、工作效果不理想。

三、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校學(xué)生黨建創(chuàng)新策略

建立大學(xué)生黨建新媒體矩陣。隨著西方社會(huì)思潮的傳播，學(xué)生黨員的思想容易受到影響，因此構(gòu)建強(qiáng)有力的學(xué)生黨建新媒體矩陣必不可少。高校黨組織應(yīng)做好總體規(guī)劃，將技術(shù)和內(nèi)容相結(jié)合，整合網(wǎng)絡(luò)資源，有效利用“兩微一抖”等平臺(tái)，打造專門的大學(xué)生黨建新媒體矩陣，加強(qiáng)學(xué)生黨員的思想引領(lǐng)和理想信念教育。在大學(xué)生黨建新媒體平臺(tái)中，既要設(shè)置基礎(chǔ)版塊，如習(xí)總書記系列重要講話精神、黨史黨章等基本理論;也要“以文育人”，搭建紅色文化傳播載體，設(shè)置黨建論壇，為學(xué)生黨員提供交流平臺(tái)。

構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”黨員教育新模式。高校學(xué)生黨建工作者要突破傳統(tǒng)路徑，勇于創(chuàng)新，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)靈活滲透到工作中。一方面，借助新媒體技術(shù)和平臺(tái)，實(shí)施自主教學(xué)模式?；鶎狱h組織應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生黨員借助網(wǎng)絡(luò)載體靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，強(qiáng)化學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)。另一方面，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提升教學(xué)效果，豐富教育形式，開展豐富的教育活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生黨員建立云端學(xué)習(xí)常態(tài)化機(jī)制。

創(chuàng)新大學(xué)生黨員管理機(jī)制。高校在加強(qiáng)學(xué)生黨建工作過程中應(yīng)充分利用新媒交互性、共享性，開放性的優(yōu)勢。首先，完善新媒體管理平臺(tái)，通過構(gòu)建“防火墻”，及時(shí)清理新媒體平臺(tái)中的虛假、過激、反動(dòng)言論，減少不良言論對(duì)學(xué)生黨員身心的消極影響。其次，依托全面的規(guī)章制度，監(jiān)督并規(guī)范學(xué)生黨員的言行，及時(shí)跟蹤匯總，對(duì)具有不良思想傾向的學(xué)生黨員予以批評(píng)教育，大學(xué)生黨員進(jìn)行互動(dòng)交流，實(shí)時(shí)了解大學(xué)生黨員的思想動(dòng)態(tài)，營造學(xué)生黨建新媒體管理平臺(tái)的健康和諧的氛圍。同時(shí)還應(yīng)完善黨員隊(duì)伍的人員結(jié)構(gòu)，把專家學(xué)者、任課教師、黨務(wù)人員、輔導(dǎo)員納入工作隊(duì)伍，各司其職，確定分工，發(fā)揮專長;通過構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺(tái)和載體，定期舉辦黨務(wù)交流培訓(xùn)會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)培訓(xùn)班等，加強(qiáng)隊(duì)伍人員的政治立場，思想認(rèn)識(shí)，政治警覺性。只有具備高度的政治理論素養(yǎng)，良好的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用能力，才能有效引導(dǎo)學(xué)生黨員抵御互聯(lián)網(wǎng)錯(cuò)誤思想的沖擊，確保學(xué)生黨建工作的實(shí)效性。

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