中專學校電梯安裝課程教學探討

溫州市甌海職業(yè)中專集團學校

改革開放以來，我國社會經(jīng)濟發(fā)生明顯變化，全國各地高樓大廈如雨后春筍般拔地而起，導致電梯的需求量與日俱增。針對目前社會發(fā)展對電梯專業(yè)人才的需求，全國各地很多職業(yè)技術(shù)學校相繼開設電梯專業(yè)。在電梯專業(yè)中，電梯安裝課程是最重要、不可缺少的一門學科，它對于了解電梯結(jié)構(gòu)起到至關重要的作用。下面，根據(jù)多年的教學實踐，探討中專學校電梯安裝教學策略。

一、電梯安裝工的能力與素質(zhì)要求

電梯安裝課程的主要任務，是讓中專學生理解專業(yè)理論知識，熟練掌握電梯安裝工操作技能，提高分析問題、解決問題及動手實踐的能力。電梯安裝工必須參加質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的培訓、考核，并持證上崗，其能力與素質(zhì)一般包括以下幾個方面：一是要有安全責任意識，熟悉現(xiàn)場安全急救知識；二是熟練掌握電工、鉗工裝配以及電焊操作技術(shù)；三是掌握電梯的基本原理，電梯各零部件安裝工藝要求；四是了解電梯的電氣原理圖，并能熟練布置電梯安裝接線，熟練排除電梯常見故障。

二、電梯安裝課程的教學現(xiàn)狀

電梯安裝這門課程比較特殊，必須實操與理論相互結(jié)合，以培養(yǎng)中專學生的動手能力為目標。近幾年，職業(yè)技術(shù)學校的教學模式進行改革，強調(diào)“工學結(jié)合、校企合作”，把原先在校學習三年制，改成2.5+0.5 教學模式，即前兩年半在學校學習語數(shù)外、專業(yè)課知識、專業(yè)技能，最后半年到企業(yè)進行頂崗實習，現(xiàn)場教學。這樣的教學模式，有利于提高學生的學習興趣，增強學生的實際操作能力。在專業(yè)課中，“機械識圖”課程的學習是讓學生能夠看懂圖紙，為今后看懂樣板圖、井道平面圖、機房布置圖打下基礎?！半姽せA”“電子線路”課程讓學生熟悉電氣原件與電路分析，能夠方便了解電梯的電氣部分?！半娞菰怼闭n程詳細講解電梯機械部分與電梯電氣部分，學生在這門課中能學習到電梯導軌、層門、轎廂等機械部分安裝知識。而安裝集訓一般分2 次進行，每次3 周，模擬現(xiàn)場井道進行訓練，教學內(nèi)容包括樣板放置、導軌安裝、轎廂拼裝等機械安裝。在電梯安裝課程教學中，必須確保教學任務的順利完成。但要達到滿意的教學效果，有時教師因為專業(yè)能力所限，往往顯得力不從心。

三、電梯安裝課程的教學建議

針對電梯安裝工的能力與素質(zhì)要求，及電梯安裝課程的教學現(xiàn)狀，中職學校應該制訂科學的教學計劃，強化理實一體化教學改革，加強實訓教學，培養(yǎng)雙師型教師。

（1）強化理實一體化教學改革，堅持理論為實踐服務。電梯安裝是一門動手能力極強的課程，要注重理論知識和實踐教學相結(jié)合，在實踐過程中提高學生的操作能力。在電梯安裝教學過程中，一般先闡述相關理論知識，然后根據(jù)講解的理論知識進行電梯安裝專項實踐，之后再講理論，再實踐，如此循環(huán)進行，直至電梯安裝完成。比如轎廂拼裝，先向?qū)W生闡述轎廂在電梯中的重要作用，然后講述轎廂拼裝的注意事項及安裝方法，隨后安排學生進行轎廂拼裝實踐。在理實一體化教學過程中，要注意新學知識的理解與鞏固，讓學生自己邊學習邊實踐，同時要給學生足夠的時間進行操作。這樣的教學方式，不僅達到實踐目的，而且也能提高學生的學習興趣，增強學生的操作能力。

（2）采用靈活的教學方式，注重因材施教。部分中專學生基礎較弱，學習習慣較差，對電梯安裝課程的學習興趣不高。同時，實行大班制，學生較多，層次不同，教學環(huán)節(jié)中或多或少會出現(xiàn)一些問題。因此，教師應該根據(jù)學生的學習基礎和教學內(nèi)容，選擇合適的教學方式進行授課。比如根據(jù)中專學生認知特點，選擇觀摩或借助動畫、視頻、仿真軟件、電子設備等多媒體技術(shù)幫助學生理解抽象的理論知識。

（3）及時更新專業(yè)知識技能，成為雙師型教師。隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，教師必須不斷學習，熟練掌握先進的專業(yè)知識技能，了解電梯所用的新材料、電梯安裝新技術(shù)及一些新的教育教學理念，成為雙師型教師。一要堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。二要多方面學?？鬃釉唬喝诵校赜形?guī)?。要向周圍的同事學習，向從事電梯行業(yè)的老師傅學習。三要廣泛地學。要學習教育教學理論，學習電梯專業(yè)知識，增強自己的理論積淀和專業(yè)技能，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)。

（4）對工作任務進行學習化處理

以工作任務為基礎，增加教學環(huán)節(jié)，補充和整合相關內(nèi)容。學習任務的教學過程基本上按照實際工作過程展開，并在此基礎上增加學習準備、計劃、反饋評價等環(huán)節(jié)，同時在顯性工作內(nèi)容的基礎上尋找出較為隱性的工作過程知識、勞動組織要素、職業(yè)素養(yǎng)要求等學習內(nèi)容，形成“基礎理論知識、專業(yè)技能、工作過程知識、規(guī)范標準、勞動組織、職業(yè)素養(yǎng)”等學習內(nèi)容理實一體化的學習任務。

四、結(jié)束語

電梯安裝課程的開設目的，是讓中專學生學習并熟練掌握電梯安裝工藝、安裝技術(shù)，為中專學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供更加有利的條件，為國家的發(fā)展輸送源源不斷的生力軍。針對電梯安裝工的能力與素質(zhì)要求以及電梯安裝課程的教學現(xiàn)狀，中專學校應該制訂科學的教學計劃，強化理實一體化教學改革，加強實訓教學，培養(yǎng)雙師型教師。教師要通過精心教學，使中專學生熟練掌握電梯安裝技能，成為合格的專業(yè)人才。