孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護理中的臨床應(yīng)用

張艷玲

【摘要】目的：對孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護理中的臨床應(yīng)用進行研究。方法：本文研究擇取2018年6月至2020年1月于本院婦產(chǎn)科門診收治的36例產(chǎn)婦，按照數(shù)學(xué)統(tǒng)計法中隨機分配法將其均分為兩組進行研究對照，組一標為研究組（18例），組二標為對照組（18例），將兩組孕婦的臨床數(shù)據(jù)進行對比，包括健康知識得分與自然分娩率。結(jié)果：經(jīng)記錄與計算得知，研究組的健康知識知曉率（94.44%）、自然分娩率（94.44%）顯著優(yōu)于對照組（66.66%、、61.11%），組間數(shù)據(jù)存在對比差異性（P<0.05）。結(jié)論：孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護理中具有較高的應(yīng)用價值，可廣泛推廣于臨床應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】孕期健康教育;婦產(chǎn)科;門診護理;自然分娩率

【中圖分類號】R473.71 【文獻標識碼】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2020.

孕婦從懷孕到分娩，是一個漫長的過程，對于孕婦來說孕期健康教育是十分重要的。健康教育是一種有計劃的科普類教育活動，對孕婦進行健康教育能夠減少并發(fā)癥的發(fā)生，提高生活質(zhì)量[1]。懷孕期間的孕婦極易受到外界以及自身多種因素的影響，容易產(chǎn)生焦慮不安等不良心理，對此孕婦應(yīng)做好充分心理準備，了解孕期健康知識，加強孕期防護意識，積極調(diào)整自身的不良情緒，保證孕產(chǎn)順利進行[2]。本文對孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護理中的臨床應(yīng)用價值進行研究探討，具體內(nèi)容如下。

1資料與方法

1.1一般資料

本文研究擇取2018年6月至2020年1月于本院進行治療的36例孕產(chǎn)婦，對照組為18例，研究組為18例，其中對照組產(chǎn)婦年齡最低為20歲，最高年齡為41歲，平均年齡（31.84±1.48）歲，孕周9-12周，平均（9.28±0.53）周，;研究組產(chǎn)婦年齡最低為21歲，最高年齡為40歲，平均年齡為（30.75.±1.72）歲，孕周10-12周，平均（8.14±0.47）周;所有的產(chǎn)婦均對本研究知情，且已簽署知情同意書，對比可知兩組產(chǎn)婦無顯著性差異，可繼續(xù)促進行研究（P>0.05）。

1.2方法

對照組產(chǎn)婦實施常規(guī)護理;研究組孕婦在對照組孕婦的基礎(chǔ)上加以健康教育，包括給孕婦發(fā)放宣傳手冊，為產(chǎn)婦宣講有關(guān)孕期相關(guān)知識，鼓勵家屬進行參與，例如孕期運動、博案件、飲食、新生兒護理等，積極與孕婦進行溝通，及時改正孕婦的錯誤認知，孕婦在孕期情緒波動較大，期間容易產(chǎn)生焦慮煩躁等心理，護理人員應(yīng)對孕婦進行陣地性的開導(dǎo)，幫助其克服不良情緒，告知產(chǎn)婦可進行一些適量的有氧運動，例如瑜伽，提高機體的新陳代謝，有利于自然分娩。

1.3觀察指標

本文觀察指標選定為產(chǎn)婦孕期健康知識知曉率與自然分娩率。孕期健康知識分娩程度分為三個等級，80<良<90分，70<良<80分，差：<60分，孕期健康知識知曉率（%）=（優(yōu)+良）/總?cè)藬?shù)x100%;自然分娩率（%）=自然分娩人數(shù)/總?cè)藬?shù)x100%。

1.4統(tǒng)計學(xué)方法

使用的統(tǒng)計學(xué)軟件包版本為SPSS21.0，以率為表達形式的指標均采用百分率（%）表示，該類型指標之間的差異采用卡方（X 2）進行檢驗，P<0.05表示兩者之間存在的差異在統(tǒng)計學(xué)上具有顯著性。

2 結(jié)果

對兩組孕婦的孕期健康知曉率與自然分娩率進行對比，對照組孕婦的健康知識知曉率為66.66%，研究組的健康知識知曉率為94.44%，對照組孕婦的自然分娩率為61.11%，研究組的自然分娩率為94.44%，經(jīng)對比可知，研究組孕婦孕期的孕期健康知曉率與自然分娩率均高于對照組，可繼續(xù)進行研究（P<0.05）（詳情見表1與表2）

3 討論

孕期是女性的人生中最為重要的階段，無論是從生理上還是心理上都給孕婦造成了不同程度上的壓力[3]。健康教育在產(chǎn)婦孕期期間發(fā)揮著重要的積極意義，可顯著增強產(chǎn)婦對于分娩孕育的認知，并提高自然分娩率，通過對產(chǎn)婦講解分娩過程的常識來使產(chǎn)婦正確的看待自然分娩，在孕產(chǎn)時自愿選擇自然分娩，在分娩時能夠運用正確的方式促進分娩，而且產(chǎn)婦能夠自行調(diào)節(jié)情緒，減少孕期出現(xiàn)的抑郁等不良心理[4]。同時能夠改正孕婦及其家庭成員對于孕期的錯誤認知，及時發(fā)現(xiàn)孕婦的不良習(xí)慣和行為，并通過正確的指導(dǎo)，幫助產(chǎn)婦調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，更順利的進行分娩。醫(yī)院護理人員在進行健康教育指導(dǎo)時，積極主動與產(chǎn)婦進行溝通，消除產(chǎn)婦及家屬心中疑惑，為其提供孕期注意事項，減少不良狀況的發(fā)生，幫助產(chǎn)婦建立積極向上的生活態(tài)度，給產(chǎn)婦進行健康教育來確保產(chǎn)婦的身心健康[5]。本文研究指出，通過婦產(chǎn)科門診孕期健康教育，可以較好地提升孕婦對于自身常識的認知，同時可以減少孕婦自身的心理壓力、心理負擔(dān)，增強孕期知識掌握程度，提高自然分娩率，避免或預(yù)防產(chǎn)后抑郁發(fā)生，值得臨床進行推廣和實際應(yīng)用。

綜上所述，在婦產(chǎn)科門診護理中開展孕期健康教育，可提升孕婦健康認知度與對自然分娩率，具有較高的推廣及實施價值。

參考文獻：

[1]王寧娟."探討孕期健康教育在產(chǎn)科門診護理中的應(yīng)用效果."世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘（連續(xù)型電子期刊） 2019年19卷A2期， 289-290頁 （2020）.

[2]侯偉."婦產(chǎn)科護理工作中孕期健康教育的臨床應(yīng)用及效果觀察." 醫(yī)學(xué)食療與健康 2020年18卷18期，154，156頁（2020）.

[3]馮東霞，鄭萍萍，and楊瑩."群組管理健康教育在妊娠高血壓綜合征孕婦中的應(yīng)用效果."國際護理學(xué)雜志 （2020）.

[4]李蕊，and張燕.“孕期健康教育在婦產(chǎn)科護理中的應(yīng)用探討.” 中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志 2020年8卷16期， 90頁 （2020）.

[5]陳萌， and黃嶸."孕期健康教育在婦產(chǎn)科護理中的應(yīng)用分析."實用臨床護理學(xué)電子雜志 2020年2卷18期， 70頁 （2020）.