融合出版環(huán)境下數(shù)字出版人才的發(fā)展現(xiàn)狀及培養(yǎng)改革思考

閆彤

摘 要：在媒介融合背景下，出版業(yè)轉(zhuǎn)型和升級逐漸向數(shù)字出版和融合出版靠攏，新的出版業(yè)態(tài)必然會催生新的人才需求，本文從出版專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題、融合出版背景下數(shù)字出版人才應(yīng)具備的素養(yǎng)和出版專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革對策三方面展開分析。

關(guān)鍵詞：融合出版;數(shù)字出版;人才培養(yǎng);復(fù)合型出版人才

中圖分類號：C964.2;G230.7 文獻標識碼：A 文章編號：2096-3866（2020）19-0-02

隨著新老媒體的快速融合，出版業(yè)正經(jīng)歷著由傳統(tǒng)向融合的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，出版行業(yè)對出版人才的需求逐漸從傳統(tǒng)的單一專業(yè)性人才向復(fù)合型出版人才轉(zhuǎn)變，市場對于數(shù)字出版人才的需求非常旺盛，但目前出版人才在實踐中由于自身的專業(yè)能力限制并不能滿足瞬息萬變的市場需求。黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央高度重視傳統(tǒng)媒體和新興媒體的融合發(fā)展，早在2014年8月18日，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會議審議通過的《關(guān)于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》指出，要努力推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體在內(nèi)容、渠道、平臺、經(jīng)營、管理等方面深度融合。數(shù)字技術(shù)融入出版行業(yè)并迅猛發(fā)展，在國民生產(chǎn)總值中的比重逐年提升，也成為提升國際競爭力的重點產(chǎn)業(yè)，客觀上對數(shù)字出版應(yīng)用型復(fù)合人才產(chǎn)生了巨大的市場需求。

一、數(shù)字出版專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題

（一）人才發(fā)展現(xiàn)狀與需求趨勢不匹配

造成數(shù)字出版人才稀缺的原因是數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)本身也正處在探索發(fā)展和形成完善階段，很多有關(guān)數(shù)字出版領(lǐng)域的知識規(guī)律，還有待在實踐中檢驗歸納總結(jié)，因此更談不上數(shù)字出版學(xué)科的建立[1]。目前具備開設(shè)專門的數(shù)字出版專業(yè)的高校數(shù)量有限，多數(shù)設(shè)立相關(guān)專業(yè)的高校培養(yǎng)方案和課程結(jié)構(gòu)仍注重傳統(tǒng)編輯理論的灌輸，“重理論輕實踐”的課程設(shè)置不平衡性最終導(dǎo)致數(shù)字出版教育始終無法與行業(yè)發(fā)展的快節(jié)奏齊驅(qū)。數(shù)字出版專業(yè)人才的匱乏，已經(jīng)成為阻礙出版產(chǎn)業(yè)進一步發(fā)展的關(guān)鍵因素。

（二）出版人才來源與知識結(jié)構(gòu)不合理

我國出版單位相關(guān)工作部門中的傳統(tǒng)出版從業(yè)者在長期的傳統(tǒng)出版工作環(huán)境下，形成了一種新的信息技術(shù)的閉塞盲區(qū)，自身也并不愿去嘗試有關(guān)數(shù)字出版新領(lǐng)域。目前一些傳統(tǒng)編輯由于市場硬性需求通過轉(zhuǎn)崗成為數(shù)字出版工作人員，但總體上來說由于傳統(tǒng)編輯深受傳統(tǒng)出版思想和知識結(jié)構(gòu)片面化的限制，對于融合出版背景下“互聯(lián)網(wǎng)+”的新形勢、市場營銷、內(nèi)容生產(chǎn)、文化輸出、數(shù)據(jù)分析能力不足，媒體融合主動性不強，暫時還不能將互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維和出版工作的展開實現(xiàn)深度融合[2]。

（三）人才的發(fā)展前景受到多種因素限制

新的出版業(yè)態(tài)催生出新的數(shù)字出版行業(yè)，但正因為“新”存在許多不確定性，所以目前我國對于數(shù)字出版這一新興行業(yè)并沒有明確的發(fā)展規(guī)劃，大部分具有數(shù)字出版專業(yè)素養(yǎng)的人才并不會主動從事這項工作，這就導(dǎo)致了潛在優(yōu)秀人才的流失;其次相關(guān)部門對數(shù)字出版人才的激勵機制并不健全，一定程度上抑制了數(shù)字出版業(yè)務(wù)的積極發(fā)展;同時該領(lǐng)域的薪酬體系還不完善，限制了數(shù)字出版人才的發(fā)展與

成長。

二、融合出版背景下數(shù)字出版人才應(yīng)具備的素養(yǎng)

（一）扎實的編輯出版理論知識儲備

良好的專業(yè)知識儲備和主動學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力是從事數(shù)字出版專業(yè)領(lǐng)域工作的基礎(chǔ)。一方面，數(shù)字出版作為一種媒介深度融合背景下的產(chǎn)物，隨著日新月異的技術(shù)升級換代，應(yīng)緊跟發(fā)展潮流，掌握數(shù)字出版專業(yè)知識，主動生產(chǎn)有深度、有質(zhì)量的內(nèi)容;另一方面，數(shù)字出版的實質(zhì)是依托傳統(tǒng)出版理念的更新和出版技術(shù)進步的衍生領(lǐng)域，是傳統(tǒng)出版的新生力量，它的面世不是為了取代傳統(tǒng)出版，而是互為補充，實現(xiàn)出版行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級[3]。因此仍然應(yīng)以傳統(tǒng)的編輯理論知識為重，做好扎實的理論知識儲備，才能未雨綢繆式地靈活應(yīng)對出版行業(yè)的變化并及時做出調(diào)整。

（二）過硬的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)能力

數(shù)字出版領(lǐng)域要“實現(xiàn)各種媒介資源、生產(chǎn)要素有效整合，實現(xiàn)信息內(nèi)容、技術(shù)應(yīng)用、平臺終端，管理手段共融互通”，就必須具備良好的技術(shù)能力。越是信息爆炸，越是需要進行優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的篩選。傳統(tǒng)出版從業(yè)人員顯然不能通過現(xiàn)有的理論實現(xiàn)對紛繁復(fù)雜數(shù)據(jù)的處理和魚龍混雜內(nèi)容的提煉，因此便對數(shù)字出版專業(yè)人才提出更高的要求。在相應(yīng)工作中，可以利用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)分析，提高采集信息的速度，準確定位目標市場;通過多媒體生產(chǎn)媒介，一改傳統(tǒng)出版物的單一性，實現(xiàn)數(shù)字出版產(chǎn)品形態(tài)和質(zhì)量上的突破出圈;通過“兩微一端”、視頻類軟件實現(xiàn)出版內(nèi)容的多重領(lǐng)域宣傳投放，擴大數(shù)字出版產(chǎn)品的市場占有率。同時靈活的數(shù)字化對于出版行業(yè)來說本身就存在一定的不確定性，這就要求數(shù)字出版專業(yè)人員要充分利用互聯(lián)網(wǎng)交互技術(shù)做好社群運營、內(nèi)容把關(guān)和輿論引導(dǎo)的相關(guān)工作[4]。

（三）廣而博的跨學(xué)科思維

新媒體時代大背景下，各個行業(yè)都進行了割裂重組、兼容升級。對于出版業(yè)來說也不例外，出版行業(yè)不再是集成統(tǒng)一的領(lǐng)域，因其受媒體融合交互影響的沖擊，被分散成無數(shù)個細分子市場。具體體現(xiàn)在：出版物的分類有介質(zhì)的不同、傳播途徑和宣傳方式有多重選擇的可能等。如果數(shù)字出版專業(yè)人才能夠抓住這一機遇，便可以成為出版工作崗位上的重要引導(dǎo)力量。我們常言“編輯既要做專家，又要做‘雜家”，即深耕出版文化的同時要廣泛吸收其他學(xué)科領(lǐng)域的精華，為數(shù)字出版行業(yè)的發(fā)展錦上添花。數(shù)字出版本身的包容性要求人才必須具備編輯加工制作、排版創(chuàng)造設(shè)計、數(shù)據(jù)分析、市場營銷、社交溝通和策劃宣傳公關(guān)的能力，因此除了傳統(tǒng)必修的新聞出版學(xué)科外，數(shù)字出版人才還要兼收并蓄有關(guān)社會學(xué)、傳播學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、市場營銷學(xué)、銷售心理學(xué)和有關(guān)版權(quán)的法律知識，才能在跨媒體發(fā)展的市場中利用跨學(xué)科的綜合性思維，找到讀者的真正需求，推出真正有效率的服務(wù)，促進數(shù)字出版的健康發(fā)展。

三、數(shù)字出版專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革對策

（一）重視實踐教學(xué)，轉(zhuǎn)變數(shù)字出版人才培養(yǎng)理念

數(shù)字出版專業(yè)無疑是一門實踐性很強的學(xué)科，因此高校應(yīng)將傳統(tǒng)的理論知識與新興的數(shù)字出版行業(yè)需求能力的培養(yǎng)模式有機融合，以出版專業(yè)理論知識為基礎(chǔ)，降低傳統(tǒng)課程比例，增加實踐性課時數(shù)，及時應(yīng)對出版行業(yè)發(fā)展對數(shù)字出版人才的能力需求，同時高校應(yīng)聯(lián)合制定跨學(xué)科、多層次、寬領(lǐng)域的復(fù)合型數(shù)字出版人才培養(yǎng)方案并嚴格實施，精準定位輸出人才。用市場經(jīng)營管理的前瞻性、信息技術(shù)應(yīng)用的實操性、跨媒介研究思維的包容性去順應(yīng)數(shù)字出版行業(yè)的發(fā)展趨勢，才能為數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻應(yīng)有的

力量。

（二）創(chuàng)新人才制度，進一步擴大人才隊伍

出版單位應(yīng)樹立本行業(yè)內(nèi)的數(shù)字出版意識，大力采取政策鼓勵措施促進數(shù)字出版崗位體系的成熟;同時要因時制宜有針對性地創(chuàng)新數(shù)字出版行業(yè)的考核激勵機制，提高在崗人才的積極性，吸引并留住優(yōu)秀高端人才，使其成為中流砥柱的人才力量。除了目前的出版資格考試外還應(yīng)細化編輯工作的種類，著手推進數(shù)字出版編輯資格考試和評定體系建設(shè)。對于高校的數(shù)字出版專業(yè)師資隊伍建設(shè)來說，與數(shù)字出版發(fā)展趨勢相匹配的數(shù)字技術(shù)教學(xué)尤為重要，應(yīng)配備專門的師資力量，將社會上最新的數(shù)字出版知識和出版市場目前最需要的綜合能力引入課堂，給予數(shù)字出版課堂硬件設(shè)施購置一定的支持，從根本上以制度和資格證明擴大數(shù)字出版人才

隊伍。

（三）構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研合作的多元培養(yǎng)模式

對任何一個行業(yè)的人才培養(yǎng)計劃來說，僅配備理論知識和相關(guān)實踐課程遠遠不夠。若想令數(shù)字出版人才培養(yǎng)計劃有明確的方向和精準定位，必須要把復(fù)合型、創(chuàng)新型出版人才的培養(yǎng)機制擺在重心位置，使之與行業(yè)規(guī)范相結(jié)合、與市場需求相匹配。不僅要拓寬人才培養(yǎng)思路和方法，更要將數(shù)字出版學(xué)科建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研合作的多元培養(yǎng)模式。如此既能夠讓學(xué)科建設(shè)走在產(chǎn)業(yè)發(fā)展之前，同時能最大化地使數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)對接媒體融合背景下的大市場，與出版相關(guān)企業(yè)進行校企合作，建立校外實訓(xùn)基地，實現(xiàn)行業(yè)內(nèi)產(chǎn)學(xué)研的良性互補，為數(shù)字出版專業(yè)人才從學(xué)校到工作崗位的過渡提供一個有效“試錯”和積累經(jīng)驗的平臺[5]。

（四）全面提升綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一專多能型人才

新媒體時代大背景下，受互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的沖擊，出版行業(yè)向數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級，已成為大勢所趨。出版業(yè)本身具備了容納多種媒體的開放性，更具備從全媒體的角度生產(chǎn)內(nèi)容、提供服務(wù)的可能，而這一改革性的轉(zhuǎn)變勢必需要大量專業(yè)人才作為基礎(chǔ)支撐，因此，出版市場在進行因時制宜的宏觀調(diào)控時，應(yīng)提供更多數(shù)字化需求，以期與出版單位相承接，主動培養(yǎng)、積極引進數(shù)字出版專業(yè)人才;在進行學(xué)科交叉融合時，應(yīng)當(dāng)與數(shù)字技術(shù)、通信原理、新媒體編輯等相關(guān)學(xué)科聯(lián)系，同時要熟練運用數(shù)字出版平臺及各項交互信息技術(shù)，具備較高的數(shù)字化創(chuàng)新思維，能夠游刃有余適應(yīng)變化中的數(shù)字出版工作，提高自身的競爭力，實現(xiàn)數(shù)字出版人才“一專多能”的多維可塑性;要求復(fù)合型出版專業(yè)人才具有強烈的跨學(xué)科的兼容并包能力和綜合性，以一種創(chuàng)新和開放的態(tài)度正視媒體產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的深度融合以及媒體行業(yè)與其他行業(yè)的融合

發(fā)展[6]。

四、結(jié)語

這是一個浮躁的快節(jié)奏時代，人人都在談出版業(yè)是夕陽企業(yè)，但是夕陽西下次日會有一輪新的朝陽，而數(shù)字出版便是旭日東升的新動能。數(shù)字化轉(zhuǎn)型于出版業(yè)而言既是前所未有的挑戰(zhàn)，也是千載難逢的機遇。出版業(yè)會因為互聯(lián)網(wǎng)打破一切并連接一切，任何產(chǎn)業(yè)的發(fā)展都無法離開高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才的支撐，數(shù)字出版專業(yè)人才作為行業(yè)內(nèi)的“后浪”，應(yīng)當(dāng)與時俱進，主動融入網(wǎng)絡(luò)市場，在提升自己綜合素質(zhì)的同時為出版業(yè)的轉(zhuǎn)型升級積極“賦能”，使出版業(yè)立于不敗之地。

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