城鎮(zhèn)幼兒園戶外區(qū)域體育活動開展的問題與對策

周念

【摘? ?要】隨著當(dāng)前教育改革的全面深化落實，在城鎮(zhèn)幼兒園戶外區(qū)域體育活動教學(xué)工作的開展中，教師就要注重從創(chuàng)新的角度出發(fā)，從整體上優(yōu)化教學(xué)活動開展的質(zhì)量，促進幼兒良好學(xué)習(xí)發(fā)展?；诖耍疚南染统擎?zhèn)幼兒園戶外區(qū)域體育活動開展問題進行闡述，然后詳細(xì)探究活動開展的策略，希望能就此體育活動開展的理論研究，為實際教學(xué)工作的良好開展提供相應(yīng)參考。

【關(guān)鍵詞】城鎮(zhèn)幼兒園;戶外區(qū)域體育活動;開展問題

中圖分類號：G610? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ?文章編號：1006-7485（2020）27-0136-02

【Abstract】With the current deepening of the implementation of the educational reform， in the development of teaching work of outdoor sports activities in urban kindergartens，teachers should pay attention to the quality of teaching activities as a whole from the perspective of innovation and promote the good learning and development of children. Based on this， this article first elaborated on the development of sports activities in outdoor areas of urban kindergartens， and then explored the strategies of the activities in detail， hoping to carry out theoretical research on this sports activity and provide corresponding reference for the good development of actual teaching work.

【Keywords】Urban kindergartens; Outdoor area sports activities; Development problems

城鎮(zhèn)幼兒園戶外區(qū)域體育活動的實際開展中，受到諸多層面因素影響，其中存在的教學(xué)問題是比較多樣的，為能從整體上提升體育活動開展的質(zhì)量水平，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動積極性，教師在其中就要發(fā)揮主動積極作用，科學(xué)化設(shè)計教學(xué)的活動。

一、城鎮(zhèn)幼兒園戶外區(qū)域體育活動開展問題

城鎮(zhèn)幼兒園在戶外區(qū)域體育活動的實際開展過程中，存在諸多的問題有待解決，從以下幾點進行闡述：

（一）沒有注重科學(xué)劃分區(qū)域

城鎮(zhèn)幼兒園戶外區(qū)域體育活動的開展中，要充分注重從區(qū)域的科學(xué)劃分方面加強重視，只有保障區(qū)域的有效劃分，為幼兒區(qū)域活動學(xué)習(xí)提供充足的場地，才能真正有助于提高教學(xué)的質(zhì)量。但從實際現(xiàn)狀能發(fā)現(xiàn)，在幼兒園戶外區(qū)域體育活動的良好開展中，由于受到活動場地的不足以及對活動區(qū)域的劃分存在不合理之處，這就必然會造成區(qū)域活動開展的效率低下的問題發(fā)生。

（二）沒有體現(xiàn)出挑戰(zhàn)性特點

從城鎮(zhèn)幼兒園戶外區(qū)域體育活動開展的現(xiàn)狀來看，活動的挑戰(zhàn)性存在不足的問題比較突出，幼兒園戶外區(qū)域體育活動的類型比較多樣，為能從整體上保障活動開展的質(zhì)量，這就需要為幼兒設(shè)計針對性以及有挑戰(zhàn)性的體育活動內(nèi)容，從而才能真正有助于將各項教學(xué)活動良好開展，從整體上提升教學(xué)質(zhì)量。而從實際教學(xué)活動開展的現(xiàn)狀能發(fā)現(xiàn)，教師對體育活動的內(nèi)容設(shè)計存在隨意性，有的活動挑戰(zhàn)性不足，這就必然會影響區(qū)域體育活動的開展質(zhì)量。

（三）沒有注重創(chuàng)新

城鎮(zhèn)幼兒園戶外區(qū)域體育活動實際開展中，沒有從創(chuàng)新性的角度加強重視，使區(qū)域體育活動的趣味性不夠，無法調(diào)動幼兒的參與積極性和熱情，這就必然會影響區(qū)域體育活動的開展質(zhì)量，影響體育活動開展的整體效果。

二、城鎮(zhèn)幼兒園戶外區(qū)域體育活動開展措施

城鎮(zhèn)幼兒園戶外區(qū)域體育活動的實際開展涉及的內(nèi)容比較多樣，教師在實際活動開展中就要從多方面的措施實施方面加強重視，以下幾點措施可供參考：

（一）注重區(qū)域體育活動的科學(xué)劃分

為保障戶外區(qū)域體育活動能良好開展，這就需要從區(qū)域的劃分方面加強重視，使各項區(qū)域體育活動的開展質(zhì)量得到良好控制，從而保障各項工作的良好推進，這些基礎(chǔ)工作方面得到了強化，才能有助于區(qū)域體育活動的良好落實。在具體的戶外區(qū)域體育活動的開展中，要結(jié)合相關(guān)的教育發(fā)展指南的要求加以落實，注重按照相應(yīng)的目標(biāo)進行科學(xué)化劃分活動區(qū)域，從整體上提升戶外區(qū)域體育活動的開展質(zhì)量。

（二）注重戶外體育活動環(huán)境優(yōu)化

為促進幼兒園戶外區(qū)域體育活動的良好開展，這就需要從活動環(huán)境的優(yōu)化方面加強重視，通過開放性環(huán)境的良好營造，構(gòu)建戶外區(qū)域體育活動良好環(huán)境，注重把周邊環(huán)境和運動區(qū)域進行有效整合，把運動區(qū)域向幼兒進行開放，沒有空間以及時間限制，為幼兒學(xué)習(xí)營造良好活動環(huán)境，從而才能真正為幼兒的良好學(xué)習(xí)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。戶外體育區(qū)域活動的環(huán)境營造中，教師要按照幼兒興趣和幼兒園空間特征進行緊密結(jié)合起來，通過園內(nèi)的資源加以科學(xué)化運用，按照體育活動主題投入使用材料，只有在開放性的戶外活動環(huán)境的良好保持下，投入相適應(yīng)的體育活動材料，才能真正提高幼兒的參與學(xué)習(xí)積極性。

（三）增強戶外區(qū)域體育活動創(chuàng)新性

為能促進戶外區(qū)域體育活動的高效化開展，教師要注重從活動中融入創(chuàng)新的理念，通過增加體育活動趣味性以及挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，調(diào)動幼兒參與學(xué)習(xí)的主動積極性，從而才能真正有助于提升教學(xué)的質(zhì)量。促進幼兒主動參與戶外體育活動，將戶外體育活動作為常規(guī)的活動，教師在進行設(shè)計的過程中增加趣味性和創(chuàng)新性?；顒娱_展中通過融入捉迷藏以及跳房子等游戲也能發(fā)揮其積極作用，能調(diào)動幼兒參與學(xué)習(xí)的積極性，也能在戶外區(qū)域體育活動的開展中把繪畫以及音樂等相應(yīng)的內(nèi)容融入活動中，豐富幼兒的文化知識，提高幼兒文化素養(yǎng)，這對從整體上提升幼兒的學(xué)習(xí)能力就能起到積極作用。

三、結(jié)語

綜上而言，在城鎮(zhèn)幼兒園戶外區(qū)域體育活動的實際開展過程中，教師要充分注重從創(chuàng)新的角度方面加強重視，新的教學(xué)觀念的運用才能有助于創(chuàng)新教學(xué)的模式，才能為幼兒的可持續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。通過上文中就戶外區(qū)域體育活動開展的研究分析，為實際教學(xué)工作的開展提供了相應(yīng)的參考，從而有助于教學(xué)質(zhì)量的提升。

參考文獻：

[1]伍華春.幼兒園戶外區(qū)域體育活動實施探微[J].新課程研究，2019（08）.

[2]牛暢.幼兒園戶外區(qū)域混齡體育活動存在的問題及實施策略[J].學(xué)周刊，2019（01）.

（責(zé)編? 侯 芳）