提升幼兒園戶外區(qū)域體育活動(dòng)有效性的探索與實(shí)踐

許靜

【摘? ?要】在教育改革大趨勢(shì)下，學(xué)前教育備受關(guān)注。在日常活動(dòng)中，幼兒園教學(xué)更傾向于戶外運(yùn)動(dòng)，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，幼兒園戶外區(qū)域體育活動(dòng)仍然存在漏洞，缺乏科學(xué)合理的安排與策略，無法實(shí)現(xiàn)戶外運(yùn)動(dòng)的實(shí)際意義。本文通過探討幼兒園戶外區(qū)域體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)策略，以深化學(xué)前教育，實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，提高活動(dòng)效率，促進(jìn)幼兒優(yōu)質(zhì)化全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】幼兒園;戶外區(qū)域;體育活動(dòng);有效性

中圖分類號(hào)：G610? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ?文章編號(hào)：1006-7485（2020）27-0012-02

【Abstract】Under the general trend of education reform， kindergarten education has also attracted much attention. In daily activities， kindergarten teaching is more inclined to outdoor sports，however， in real life， there are still loopholes in outdoor sports activities in kindergartens， and there is a lack of scientific and reasonable arrangements and strategies，the true practical significance of outdoor sports cannot be realized. This article explores the related strategies of outdoor sports in kindergartens to deepen the preschool education， realize their value， improve the efficiency of activities， and promote the comprehensive development of children's quality.

【Keywords】Kindergarten; Outdoor area; Physical activity; Effectiveness

在現(xiàn)代化發(fā)展的需求下，幼兒園教學(xué)也隨之改變，重視幼兒園戶外體育活動(dòng)，注重幼兒在童年階段的各方面發(fā)展，培養(yǎng)積極自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，在教育改革大環(huán)境烘托渲染下發(fā)展探索精神。重視提升幼兒戶外活動(dòng)的有效性，幫助幼兒全面發(fā)展。

一、幼兒園戶外區(qū)域體育活動(dòng)存在的不足

在幼兒戶外活動(dòng)實(shí)際實(shí)踐中，活動(dòng)范圍存在劃分不合理的現(xiàn)象，除此之外，也存在教師授課方式過于乏味，授課內(nèi)容過于單一，沒有求同存異，具體問題具體分析，缺乏有趣性和合理性等問題，無法實(shí)際有效地推動(dòng)幼兒更好發(fā)展。同時(shí)，也有部分教師授課死板，不分輕重，過于強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，過于在乎課本知識(shí)的傳輸，忽視游戲背后的意義與價(jià)值，沒有及時(shí)為幼兒傳授精神層面的知識(shí)，幼兒不能以好的狀態(tài)鍛煉身體。針對(duì)以上諸多問題，后文將探索改良這種現(xiàn)狀的有效策略。

二、針對(duì)不足，進(jìn)行有效性探索

（一）優(yōu)化活動(dòng)的內(nèi)容

優(yōu)化活動(dòng)的內(nèi)容可以讓幼兒得到優(yōu)質(zhì)鍛煉、更好成長(zhǎng)。從以前單一的戶外體育活動(dòng)變成具有教育意義的體育活動(dòng)。以扔沙包為例，普通的教師只是騰出時(shí)間，組織幼兒無目的地游戲玩耍，只是讓幼兒快樂地度過了戶外體育活動(dòng)時(shí)間，然而教師可以提升扔沙包的內(nèi)容與趣味。比如，首先組織幼兒畫出自己喜歡的沙包的樣子，在教師的幫助下做一個(gè)沙包，這樣增添了趣味性，提高積極性，讓幼兒主動(dòng)參與制作，在做沙包的過程中了解沙包的結(jié)構(gòu)，也額外獲得了知識(shí)，在完成每一個(gè)幼兒做好沙包這個(gè)環(huán)節(jié)后，教師可以制定簡(jiǎn)單的規(guī)則，提出贏者有獎(jiǎng)，潛移默化中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓幼兒在游戲的過程中樹立完整優(yōu)良的意識(shí)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

（二）提高幼兒教師的綜合素養(yǎng)

一個(gè)好教師會(huì)積極地影響幼兒。教師具有責(zé)任意識(shí)，科學(xué)教學(xué)，善于組織活動(dòng)，可以在改善幼兒戶外活動(dòng)中起到一個(gè)極大的推動(dòng)作用。其一是教師要統(tǒng)一大方針，具體案例具體分析。在教學(xué)過程中善于觀察，可以辨別各個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)，劃分層次，針對(duì)不同的幼兒實(shí)行不同的教育，對(duì)于不喜歡參與班級(jí)活動(dòng)、課外活動(dòng)的幼兒要特別照顧與關(guān)注。同時(shí)，不放棄班級(jí)里較“弱”的幼兒，尋找突破口，讓班級(jí)里表現(xiàn)良好的幼兒帶領(lǐng)表現(xiàn)較差的幼兒，也能讓同學(xué)之間充滿友情，人人平等，讓每個(gè)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。根據(jù)每個(gè)幼兒的具體情況，認(rèn)真分析其弱的原因和發(fā)光的點(diǎn)，盡力改善缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒都有可能成為優(yōu)等生，從而建立自信。

（三）教師評(píng)價(jià)時(shí)要注意科學(xué)合理

要鼓勵(lì)式教導(dǎo)。比如在大班教授幼兒踢毽子時(shí)，教師不能說：“你怎么一分鐘才踢這么幾下，你看小明同學(xué)多厲害，還可以變著花樣踢?！睙o形之中就會(huì)傷害幼兒自尊心，讓幼兒失去信心，所以面對(duì)這種情況，作為教師要溫柔地對(duì)幼兒說，“沒關(guān)系，再接再厲，你一定可以的?！边@樣不僅保護(hù)了幼兒的自尊心，還可以讓同學(xué)之間互幫互助，提高人際交往能力。

（四）靈活建立幼兒園活動(dòng)區(qū)域，提高幼兒的活動(dòng)積極性

幼兒園要充分利用室外擁有的資源，開設(shè)一個(gè)獨(dú)立的、有固定位置的功能性區(qū)域，教師可以根據(jù)實(shí)際教學(xué)中的情況，設(shè)定不同的教學(xué)目標(biāo)，開發(fā)建立更多有教育意義的戶外活動(dòng)區(qū)，通過合理規(guī)劃，創(chuàng)造一個(gè)別出心裁、有獨(dú)特用途、擁有本園特色的戶外體育活動(dòng)區(qū)。此外，不同的課程可以劃分不同的區(qū)域，準(zhǔn)備不同的教學(xué)道具，尊崇親近大自然、不鋪張浪費(fèi)的原則，教師可以帶頭選取一些可以變廢為寶的材料充當(dāng)?shù)谰?，不僅環(huán)保綠色，而且可以為幼兒樹立榜樣。

（五）注重環(huán)境、器材、活動(dòng)形式的創(chuàng)新，增強(qiáng)活動(dòng)趣味性

幼兒時(shí)期，對(duì)新鮮事物最為好奇和感興趣，準(zhǔn)備豐富多樣的活動(dòng)器材，可以增強(qiáng)幼兒的參與積極性。此外，不同的器材有不同的作用，鍛煉幼兒的各個(gè)不同能力，所以要準(zhǔn)備充足新奇有趣的活動(dòng)器材，一方面吸引幼兒注意力，另一方面，可以讓幼兒多方面全方位得到鍛煉。

（六）科學(xué)運(yùn)動(dòng)，有效規(guī)劃時(shí)間，減少消極等待時(shí)刻

在運(yùn)動(dòng)鍛煉，發(fā)放器材與工具時(shí)，切勿浪費(fèi)時(shí)間，有些教師效率極低，比如發(fā)放體育器材時(shí)，不讓幼兒拿，怕弄亂，所以讓幼兒排隊(duì)，分組，然后一一發(fā)放。這個(gè)過程漫長(zhǎng)無聊，幼兒有可能會(huì)厭煩這個(gè)時(shí)間段，心里產(chǎn)生厭惡，也可能反感體育活動(dòng)，造成消極影響。

三、結(jié)語

幼兒時(shí)期的兒童，智力開發(fā)速度快，在活動(dòng)里接觸世間萬物增多時(shí)，思維能力、辨別是非的能力、學(xué)習(xí)語言能力都呈直線上升。幼兒戶外體育活動(dòng)是學(xué)前教育中不可或缺的一部分，隨著教育改革，學(xué)前教育也要不斷改善，從而發(fā)揮其積極的教育價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳其虎.提升幼兒園戶外區(qū)域體育活動(dòng)有效性的探索與實(shí)踐[J].好家長(zhǎng)，2019（22）.

（責(zé)編? 黃 艷）