用心用情，助推中考生美麗蛻變

薛麗

摘 要：近幾年大多公辦學(xué)校因師資老齡化、生源不足等諸多因素，整體英語教學(xué)水平開始呈下降趨勢，但老師本著不服輸、不放棄的精神，努力讓學(xué)生成為最好的自己，在學(xué)習(xí)中體驗到成功的快樂。作為一名留守初三十幾年的英語老師，既有成功的體驗，也有失敗的教訓(xùn)。從人機對話考試和筆試兩個方面來闡述一下多年來初三備課組的做法以及對中考復(fù)習(xí)的一些思考。

關(guān)鍵詞：中考;筆試;人機對話考試

一、關(guān)于口語和聽力

中考的第一場戰(zhàn)役是從英語拉開帷幕的，每年三月底的人機對話?？己退脑碌椎娜藱C對話中考應(yīng)該說是迫在眉睫了。我們應(yīng)該早作安排、加強訓(xùn)練。

1.我們的英語口語訓(xùn)練分三步走

（1）家校合力，齊抓共管

從寒假開始之前，我們初三備課組就開始擬定翔實的計劃，總共二十多天的寒假，除了大年夜到年初四歡度春節(jié)外，其他的時間每天背誦一個話題，并把視頻傳到班級微信群里，英語老師及時批改，作些評點，點個贊，這種做法極大地激發(fā)學(xué)生完成作業(yè)的興趣。我們對一些朗讀有困難的學(xué)生給予特別的指點和幫助，家長被感動，自然也就配合老師督促孩子完成作業(yè)。通過這種方式，我們可以提前解決部分口語內(nèi)容，緩解和減輕新學(xué)期學(xué)生的背誦負(fù)擔(dān)。

（2）小組合作，互幫互助

新學(xué)期一開學(xué)我就按學(xué)生的英語成績分成若干小組，每小組由優(yōu)秀生、中等生、學(xué)困生三個層次的學(xué)生組成，優(yōu)秀生擔(dān)任組長，老師布置好每天的朗讀和背誦任務(wù)，由組長做好記載，老師每天檢查記載本，對表現(xiàn)突出的小組給予表揚和肯定，對表現(xiàn)不佳的小組給予指導(dǎo)和幫助。毋庸置疑，班級里總會有那么幾個連朗讀都成問題的學(xué)生，對這類學(xué)生我們只能降低要求，先幫助他們順暢地朗讀。至于背誦，還真是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，即使困難再大，我們也不能放棄這些學(xué)生，因為他們的表現(xiàn)直接影響著我們?nèi)藱C對話考試的成敗。

（3）教師檢測，實戰(zhàn)演練

等小組合作結(jié)束后，就到了老師檢驗的時候了。我們每天利用上課前幾分鐘來檢測學(xué)生話題背誦情況，每周利用輔導(dǎo)課時間專項訓(xùn)練情景對話，與此同時，我們堅持每兩周進(jìn)機房進(jìn)行練習(xí)，這樣既可以讓學(xué)生熟悉操作流程，又可讓學(xué)生有一定的緊張感，并且更清楚地了解自身的不足。

2.聽力訓(xùn)練

關(guān)于聽力的訓(xùn)練，我一直認(rèn)為強化訓(xùn)練的效果優(yōu)于分散訓(xùn)練。學(xué)生聽的能力的提高必須經(jīng)歷從量變到質(zhì)變的過程。初三時間緊、任務(wù)重，從九年級上學(xué)期開始我的聽力訓(xùn)練一直是每單元一次，在考試前兩周集中進(jìn)行，連續(xù)兩周的強化訓(xùn)練后，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了聽力的套路。寒假里每天一份聽力作業(yè)，學(xué)生可實時了解自己的聽力情況并能見證自己的努力結(jié)果。一個假期過來學(xué)生的聽力水平不知不覺中提高了很多。新學(xué)期課堂上聽力訓(xùn)練又讓學(xué)生掌握了一些聽力技巧。

二、關(guān)于筆試

1.研讀考綱和中考試卷

在中考復(fù)習(xí)之前，我們都應(yīng)靜下心來重新認(rèn)真研讀新課標(biāo)與考綱要求，了解考試綱要對考試內(nèi)容的具體要求，做到心中有數(shù)。分析近幾年的中考試卷，可以看出全卷各類題型不僅強調(diào)對學(xué)生實際運用語言的能力的考查，同時也非常注重對學(xué)生英語學(xué)習(xí)“雙基”的考查。概括起來說就是立足基礎(chǔ)，注重運用。分析試卷可以讓我們更精準(zhǔn)地把握命題方向，從而可以更有效地提高復(fù)習(xí)效率。比如：對定語從句的考查，近幾年的試卷中不會出現(xiàn)在單選題中考查關(guān)系代詞，而是放在動詞填空中設(shè)置障礙，增加難度。

例如：（2013年）53.The project they had devoted up to two years to ________（choose） as the best one at the conference.

（2015年）51.That is only way we can imagine_________（reduce） the waste of water in the bathroom.

2.整合教材，夯實基礎(chǔ)

課本復(fù)習(xí)時，要將每個單元的知識結(jié)合中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)及近三年中考卷上賓語從句的試題，精選練習(xí)、重點講解，在訓(xùn)練中歸納總結(jié)，以點帶面，夯實基礎(chǔ)，幫助學(xué)生構(gòu)建立體的知識體系，全面提高教學(xué)質(zhì)量。這個環(huán)節(jié)講解宜精不宜多，訓(xùn)練要及時到位。

3.重視閱讀，加強指導(dǎo)

閱讀在中考中占的比重非常大?！暗瞄喿x者得天下”，但現(xiàn)在大部分老師認(rèn)為閱讀能力的提高非一日之功，花了時間不一定見效，不如抓住基礎(chǔ)知識板塊來得實在。但從2016年開始中考試卷的命題趨向逐漸降低了對基礎(chǔ)知識的考查難度。通過三輪復(fù)習(xí)，能拉開差距的題型就是閱讀了，由此可見，加強閱讀訓(xùn)練顯得尤為重要。到復(fù)習(xí)的第二階段時，就閱讀而言，最好上好三堂專題課：完形、閱讀和任務(wù)型閱讀，教師教會學(xué)生一些有效的策略與技巧：如找主題句，歸納主旨大意，看懂長短句等。老師要舍得花時間，統(tǒng)一進(jìn)行限時訓(xùn)練，要讓學(xué)生在注意力比較集中或精力比較好的時候做，并及時進(jìn)行講評和分析，講評與練習(xí)間隔時間越短越好。

4.關(guān)注熱點，訓(xùn)練得當(dāng)

寫作訓(xùn)練功在平時，在教學(xué)過程中注重對學(xué)生進(jìn)行同義句改寫、擴句、合句等多項練習(xí)，幫助學(xué)生掌握多種表達(dá)方式，總結(jié)出初中階段常見句型：It is + adj.+for/of sb. to do sth. too...to， enough...to， so/such...that等，鼓勵學(xué)生在寫作中嘗試運用。結(jié)合社會熱點、精選話題（記敘、調(diào)查問卷、話題討論、推薦、對比等）盡可能擴大學(xué)生的訓(xùn)練面。教會學(xué)生寫作的步驟：一審二列三寫四改五美化，并恰當(dāng)?shù)剡\用關(guān)聯(lián)詞。典型錯誤集中講解，個別問題私下解決。優(yōu)秀作文作為范文講解，以此調(diào)動學(xué)生的寫作熱情。

總之，中考復(fù)習(xí)中，只要教法得當(dāng)，真情投入，一定能助推中考生完勝中考，收獲成功。

參考文獻(xiàn)：

顧曰國.英語教學(xué)法[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，1998-11.