高校圖書(shū)館助推大學(xué)生思想政治教育策略研究

姚美娟 高洪波

摘 要：圖書(shū)館是高校思想政治教育的主陣地之一，尤其在當(dāng)前我國(guó)高度重視“思政課程”與“課程思政”改革的今天，圖書(shū)館所具有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)得到了越來(lái)越廣泛體現(xiàn)，充分挖掘圖書(shū)館“育人”的潛在效能，大力開(kāi)展高校思想政治教育工作，對(duì)不斷提高等院校大學(xué)生思想政治素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。文章依據(jù)當(dāng)前高校圖書(shū)館在開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際，提出了新時(shí)代充分發(fā)揮圖書(shū)館在助推大學(xué)生思想政治教育主陣地功能，進(jìn)一步開(kāi)展好高校大學(xué)生思想政治教育的建議策略。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館;高校;思想政治教育;策略

黨十八大對(duì)新時(shí)代高校思想教育工作給予了高度重視，并對(duì)高校思政教育做出了一系列重大決策部署，為高校的新時(shí)代教育教學(xué)改革指明了方向。習(xí)近平總書(shū)記也多次在相關(guān)中央工作會(huì)議上對(duì)高校政治思想工作發(fā)表了重要講話，其中具有代表意義的是他在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話，在講話中習(xí)近平總書(shū)記高屋建瓴地指出了思想政治教育在學(xué)生素質(zhì)教育中的深遠(yuǎn)意義，高校課程教學(xué)改革和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵要素，新時(shí)代高校應(yīng)全面貫徹黨的教育路線、方針、政策，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這些教育本質(zhì)問(wèn)題，大力開(kāi)展新時(shí)代教育教學(xué)改革，與此同時(shí)，還應(yīng)不斷提高教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)水平，在日常教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，切實(shí)開(kāi)展好“思政課程”和“課程思政”的改革創(chuàng)新。

近年來(lái)，隨著我國(guó)教育教學(xué)改革發(fā)展和不斷完善，關(guān)注學(xué)生思想政治教育工作已成為共識(shí)。但毋庸諱言，長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)思想教育存在著封閉傳統(tǒng)的弊病，時(shí)常囿于填鴨式的灌輸，對(duì)學(xué)生思想意識(shí)的自主構(gòu)建重視不足，對(duì)學(xué)生的內(nèi)心真實(shí)感受沒(méi)有得到足夠的重視。因此，面對(duì)新時(shí)代的新形勢(shì)、新情況，要求高校教育者要突破以課堂灌輸為主的傳統(tǒng)思想政治教育的瓶頸，擴(kuò)大思想政治教育空間，創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)利用高?，F(xiàn)有“思政”教育資源，使新時(shí)代思想政治工作真正達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”境界，使大學(xué)生原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，思想政治意識(shí)和水平獲得新的提升。

經(jīng)過(guò)近年來(lái)的建設(shè)，當(dāng)前我國(guó)各個(gè)高校圖書(shū)檔案館已成為具有豐富資源和良好的環(huán)境，也得到了廣大大學(xué)生們的認(rèn)可，這一點(diǎn)可以從許多高校圖書(shū)館“一座難求”可見(jiàn)之一斑，高校在助推大學(xué)生思政教育方面大有可為，高?？梢猿浞掷脠D書(shū)檔案館這一經(jīng)典的文化主陣地，通過(guò)開(kāi)展大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多樣和積極向上的文學(xué)經(jīng)典閱讀，各類知識(shí)競(jìng)賽，專家講壇等形式，使大學(xué)生們?cè)诟呱疃群突盍Φ膶?shí)踐活動(dòng)中，心靈得到進(jìn)一步的凈化，思想政治素養(yǎng)得到進(jìn)一步升華。

一、圖書(shū)檔案館開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的優(yōu)勢(shì)

（一）具有豐富的各級(jí)各類資源

近年來(lái)，我國(guó)各個(gè)高校圖書(shū)檔案館建設(shè)無(wú)論是在建筑規(guī)模上，還是在館藏資源上都有了長(zhǎng)足的提升，高校圖書(shū)檔案館中儲(chǔ)備著豐富的思想政治教育資源，這些資源的有效利用，可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)思想政治教育的局限性，能夠較好地為學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、自我教育提供支持。特別是近年來(lái)隨著高校圖書(shū)檔案館信息化水平建設(shè)水平的提升，線上、線下圖書(shū)檔案資源總量不斷增加，并且得到這些資源的方式和手段也更加便捷，大學(xué)生可以通過(guò)圖書(shū)檔案館的線上和線下資源，學(xué)習(xí)馬列經(jīng)典著作、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，豐富自身思政理論知識(shí)體系，為自身的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐提供指導(dǎo)。

（二）靜謐和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

圖書(shū)檔案館為大學(xué)生思想政治自主學(xué)習(xí)提供了一個(gè)良好的環(huán)境，隨著各個(gè)高等院校圖書(shū)檔案的改造升級(jí)，其軟硬件水平在原有的基礎(chǔ)上都得到顯著提升，并面向廣大大學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放，得到了學(xué)生們的歡迎，上座率居高不下，一座難求的現(xiàn)象早已是常態(tài)。靜謐和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，大大地提升了大學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（三）圖書(shū)檔案資料的真實(shí)性、權(quán)威性

圖書(shū)檔案館的圖書(shū)檔案資源運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)建立一套標(biāo)準(zhǔn)化的流程，在提供借閱便捷化的同時(shí)，也為檔案的真實(shí)性和權(quán)威性提供保障。在當(dāng)今的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)環(huán)境下，面對(duì)西方腐朽文化的沖擊、不良價(jià)值觀網(wǎng)絡(luò)文化的滲透，導(dǎo)致部分大學(xué)生思想意識(shí)產(chǎn)生迷茫和混亂，通過(guò)真實(shí)性、權(quán)威性的圖書(shū)檔案資料的學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，能夠幫助大學(xué)生撥開(kāi)迷霧，找到正確的人生奮斗方向，促使學(xué)生樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀念，使大學(xué)生的身心發(fā)展步入健康成長(zhǎng)的軌道。

二、圖書(shū)館助推高校思想政治教育的策略

（一）積極開(kāi)展圖書(shū)導(dǎo)讀，培養(yǎng)大學(xué)生積極向上人生情感

大學(xué)生的思想意識(shí)活動(dòng)十分活躍，閱讀圖書(shū)范圍通常比較廣泛，有時(shí)，出于好奇，也很容易接觸閱讀一些消極書(shū)籍。因此開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，做好大學(xué)生圖書(shū)閱讀的引導(dǎo)工作，應(yīng)引起學(xué)校的高度重視?？赏ㄟ^(guò)組織學(xué)生開(kāi)展相關(guān)誦讀、演講比賽等方式，進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生對(duì)祖國(guó)博大精深歷史文化喜愛(ài)情感，通過(guò)引導(dǎo)他們習(xí)讀一些經(jīng)典書(shū)籍，使他們?cè)趫D書(shū)閱讀過(guò)程中找到真理，在經(jīng)典書(shū)目誦讀中感受和增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（二）通過(guò)文化氛圍的創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造良好的思想政治教育氛圍

要充分發(fā)揮高校圖書(shū)館的“思政”教育主陣地作用，通過(guò)圖書(shū)館良好的文化氛圍的創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造出有利于大學(xué)生形成正確思想政治觀念的氛圍，例如，圖書(shū)檔案館可布置突出主旋律、具有典型“思政”教育意義的宣傳海報(bào)等，同時(shí)，要有意識(shí)地向廣大學(xué)生推介和展示具有正確導(dǎo)向的一些經(jīng)典書(shū)籍。比如我國(guó)四大名著，再如斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，通過(guò)對(duì)這些名著的認(rèn)真研讀，可以使大學(xué)生切身感受到歷史人物為追求真理而矢志不渝的崇高精神，使他們精神得到愉悅的同時(shí)，正確思想政治意識(shí)得到了升華。再如，可以通過(guò)學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典國(guó)學(xué)閱讀，使學(xué)生在感受博大精深的祖國(guó)歷史文化同時(shí)增強(qiáng)文化自信、道路自信、理論自信和制度自信，進(jìn)而使學(xué)生的思想政治理論修養(yǎng)得到全面提升。

（三）在圖書(shū)館文化與班級(jí)文化融合過(guò)程中有效滲透思政教育

高校在開(kāi)展諸如班會(huì)、黨團(tuán)活動(dòng)的常規(guī)性等形式的思想教育主題活動(dòng)外，還可以創(chuàng)造性地把圖書(shū)檔案館中一些優(yōu)秀的經(jīng)典圖書(shū)用來(lái)促進(jìn)班級(jí)文化構(gòu)建。例如，可以組織大學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)檔案館開(kāi)展毛澤東的《七律長(zhǎng)征》、岳飛的《滿江紅》等經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，通過(guò)組織大學(xué)生誦讀這些具有濃郁愛(ài)國(guó)情懷的經(jīng)典詩(shī)詞誦讀，不但可以提高學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的欣賞水平，還能在誦讀的過(guò)程中有效地融入思想政治教育，學(xué)生在情緒激昂的誦讀中，精神得以振奮，也對(duì)班級(jí)凝聚力的形成大有幫助，同時(shí)，使“思政”教育真正做到了潛移默化、春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲。

（四）挖掘和整合圖書(shū)館藏資源，促進(jìn)“思政課程”、“課程思政”的有效開(kāi)展

高校教師在日常的教育教學(xué)過(guò)程中要善于研究，敢于創(chuàng)新，依據(jù)所帶學(xué)生思想狀況的實(shí)際，除了開(kāi)展好課程知識(shí)的教育教學(xué)為，應(yīng)充分利用挖掘整合圖書(shū)館藏資源，促進(jìn)“思政課程”、“課程思政”的有效開(kāi)展。在日常的課堂教學(xué)中做到因材施教、巧妙激發(fā)的同時(shí)，教師要善于利用學(xué)校圖書(shū)資料資源，深入挖掘圖書(shū)資源中能夠促進(jìn)學(xué)生思想政治意識(shí)提升的內(nèi)容，進(jìn)行引申教育，使學(xué)生無(wú)論是課堂上還是在課余都浸潤(rùn)在正確的“思政”氛圍里。

（五）巧妙運(yùn)用學(xué)校圖書(shū)檔案資料，增強(qiáng)思政教育的實(shí)效性

高校教師要有在教育教學(xué)過(guò)程中充分利用好學(xué)校圖書(shū)檔案資源的意識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，要積極引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校圖書(shū)檔案資源開(kāi)展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)查閱圖書(shū)檔案資源中孕育的豐富素材，可以有效地補(bǔ)充課堂教學(xué)內(nèi)容，不斷拓展學(xué)生的知識(shí)面，這是由于在圖書(shū)檔案資料中，蘊(yùn)含著豐富的教學(xué)實(shí)例，將其融入“思政課堂”和“課堂思政”中，可以促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育更深入、更形象和更具體。這樣就有效地克服了以往在“思政”教育的空洞枯燥而脫離實(shí)際，因此，巧妙運(yùn)用學(xué)校圖書(shū)檔案資料，能有效增強(qiáng)“思政”教育的實(shí)效性。

在開(kāi)展“思政”教育的創(chuàng)新過(guò)程中，要突破課堂教學(xué)的局限性，可有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)術(shù)將圖書(shū)檔案館作為課余的第二課堂，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身情況自主安排時(shí)間，積極利用課余時(shí)間，到學(xué)校圖書(shū)檔案館中進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，教師可圍繞某個(gè)相關(guān)主題，引導(dǎo)學(xué)生自主組成學(xué)習(xí)小組，前往圖書(shū)檔案館中搜集相關(guān)資料，通過(guò)集體撰寫研究報(bào)告、論文等形式，在提升學(xué)生的理論知識(shí)應(yīng)用能力的同時(shí)，不斷提升學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

三、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)前我國(guó)各個(gè)高等院校都在大力開(kāi)展“課程思政”與“思政課程”的教育改革探索，圖書(shū)館豐富的館藏圖文資源為高校思想政治教育教學(xué)的開(kāi)展提供了有力的支持，有效利用其豐富的資源可以進(jìn)一步突破“坐而論道”的課堂教學(xué)局限性，滿足大學(xué)生多樣化、個(gè)性化學(xué)習(xí)訴求，尤其是圖書(shū)館近年來(lái)電子圖文資料庫(kù)的大力興建，使得大學(xué)生在借閱、瀏覽有關(guān)圖文信息更加方便，更加適合當(dāng)代青年大學(xué)生的閱讀特點(diǎn)，這些青年大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖書(shū)情報(bào)資源，大大提升了圖書(shū)館的吸引力，圖書(shū)館開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作主陣地的重要地位得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)。文章依據(jù)當(dāng)前高校圖書(shū)館在開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際，提出了新時(shí)代充分發(fā)揮圖書(shū)館在助推大學(xué)生思想政治教育主陣地功能，進(jìn)一步開(kāi)展好高校大學(xué)生思想政治教育的建議策略，即：第一，積極開(kāi)展圖書(shū)導(dǎo)讀，培養(yǎng)大學(xué)生積極向上人生情感;第二，通過(guò)文化氛圍的創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造良好的思想政治教育氛圍;第三，在圖書(shū)館文化與班級(jí)文化融合過(guò)程中有效滲透思政教育;第四，挖掘和整合圖書(shū)館藏資源，促進(jìn)“思政課程”、“課程思政”的有效開(kāi)展;第五，巧妙運(yùn)用學(xué)校圖書(shū)檔案資料，增強(qiáng)思政教育的實(shí)效性。

綜上所述，高校在利用圖書(shū)館開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育中，應(yīng)充分開(kāi)展學(xué)校思想政治教育實(shí)際情況的調(diào)研，在發(fā)揮圖書(shū)館開(kāi)展高校思政教育主陣地的功能，深入開(kāi)展形式多樣、大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的思想政治教育活動(dòng)，為助推大學(xué)生思想政治教育貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

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作者簡(jiǎn)介：姚美娟（1973- ），女，漢族，江蘇南通人，本科，助理館員，研究方向：圖書(shū)館學(xué)。