談大學(xué)生文化自信教育的內(nèi)容及意義

摘 要：大學(xué)生文化自信教育的內(nèi)容主要包括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命文化教育、社會主義先進(jìn)文化教育。加強(qiáng)大學(xué)生文化自信教育是貫徹和落實(shí)文化強(qiáng)國建設(shè)的必然要求，培育和踐行社會主義核心價值觀的客觀需要，完善和提升個人素養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)要求。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;文化自信教育;文化自信教育的內(nèi)容

中華文化有著5000年淵遠(yuǎn)流長的歷史，它記載著中國人民長久以來形成的生活方式、價值觀念、行為規(guī)范和風(fēng)土人情，其中所包含的優(yōu)秀文化對今天社會主義文化強(qiáng)國的建設(shè)具有重要意義。

一、大學(xué)生文化自信教育的主要內(nèi)容

“中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，植根于中國特色社會主義偉大實(shí)踐。”因此，大學(xué)生文化自信培育就是對大學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國革命文化以及社會主義先進(jìn)文化的教育，培養(yǎng)大學(xué)生正確的文化認(rèn)識、理性的文化態(tài)度、堅定的文化意志、高度的文化自信，使大學(xué)生成為新時代中華文化的傳承者、實(shí)踐者。

（一）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著中華民族五千多年形成的精神風(fēng)貌、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，是指引人們生存與發(fā)展的精神向?qū)ВN(yùn)含的思想觀念和文明精神對今天社會主義文化建設(shè)仍具有重要的意義。全球化進(jìn)程的加快促進(jìn)了文化的多樣化發(fā)展，它一方面加快了各國文化之間的交流互鑒、共同進(jìn)步，使獨(dú)具特色的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在世界上大放光彩。另一方面也為一些西方國家對我國進(jìn)行文化滲透提供了可乘之機(jī)，沖擊了我國本土文化，影響人們的價值取向和精神追求。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，是我國抵御外國文化滲透的強(qiáng)大精神力量，也是中華文化生生不息的精神源泉，增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信是我國強(qiáng)根固本的基礎(chǔ)所在。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化匯集了儒家、道家、法家等諸子百家的思想文化;詩詞曲賦、琴棋書畫、四大名著等傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù);四大發(fā)明等影響人類文明進(jìn)程的古代科技成果;不同禮儀和習(xí)俗的傳統(tǒng)節(jié)日等內(nèi)容。例如，中國傳統(tǒng)節(jié)日承載著民族情結(jié)，是增進(jìn)民族情感、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要形式;儒學(xué)中所蘊(yùn)含的智慧等都是幾千年來中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶藏，這些文化寶藏隨著時代的發(fā)展不斷注入新鮮血液，與時俱進(jìn)，是指引我國文化事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要導(dǎo)向。因此，對大學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育可以幫助大學(xué)生掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，增強(qiáng)文化底氣和精神動力，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感，深刻認(rèn)識到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性，使大學(xué)生在堅守中華文化立場的基礎(chǔ)上尊重各國文化差異，在百花齊放的文化舞臺中保持中華文化的本色和獨(dú)特魅力。

（二）革命文化

近代以來，帝國主義的野蠻侵略、中國內(nèi)部的激烈矛盾使中國人民處于水深火熱之中，中國陷入內(nèi)憂外患的危險局面。為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放、國家富強(qiáng)，中國共產(chǎn)黨在馬克思主義的指導(dǎo)下帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，最終取得革命的勝利。革命實(shí)踐孕育革命文化，革命文化來源于革命實(shí)踐。在斗爭中，中國人民向世界展現(xiàn)出堅韌不拔、勇往直前、甘于奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神品格，進(jìn)而凝結(jié)為紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等偉大革命文化精神。如今，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，面對復(fù)雜的國際環(huán)境和嚴(yán)峻的斗爭形勢，需要用中國革命文化強(qiáng)化人們的危機(jī)意識和憂患意識，在新時代繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的革命精神，化解新的矛盾，解決新的問題。不忘本來才能開辟未來，大學(xué)生作為社會群體的一部分，是國家未來的主人，他們肩負(fù)著民族復(fù)興的大任，對大學(xué)生進(jìn)行中國革命文化教育，目的就是使大學(xué)生不忘歷史、堅定信念，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不畏艱難、自強(qiáng)不息的奮斗精神，做好中國革命文化的傳承者，用革命文化指導(dǎo)社會主義建設(shè)，堅定不移地走好新時代青年人的長征路。

（三）社會主義先進(jìn)文化

“沒有先進(jìn)文化的積極引領(lǐng)，沒有人民精神世界的極大豐富，沒有民族精神力量的不斷增強(qiáng)，一個國家、一個民族不可能屹立于世界民族之林。”社會主義先進(jìn)文化以培養(yǎng)“四有”新人為奮斗目標(biāo)，是提高人民思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)的精神力量，增強(qiáng)社會主義先進(jìn)文化自信是培養(yǎng)時代新人的必要手段，也是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重要基礎(chǔ)。社會主義先進(jìn)文化具有民族性，它以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，積累了革命文化的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是中國人民長期的社會生活實(shí)踐的產(chǎn)物，烙印著中華民族獨(dú)特的風(fēng)土人情和精神面貌，具有鮮明的中國作風(fēng)和中國氣派。社會主義先進(jìn)文化具有科學(xué)性，它以馬克思主義為指導(dǎo)，倡導(dǎo)科學(xué)合理的文化價值觀念，反對封建思想，追求客觀真理，反對主觀唯心主義，在理論與實(shí)踐中強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是。社會主義先進(jìn)文化具有大眾性，它為廣大的人民群眾所服務(wù)，倡導(dǎo)公平與民主，是提高人民道德素養(yǎng)和精神追求的有力思想武器。社會主義先進(jìn)文化具有時代性，它植根于中國特色社會主義的偉大實(shí)踐，在不同時期呈現(xiàn)不同內(nèi)涵，例如奧運(yùn)精神、航天精神、工匠精神、女排精神、抗疫精神等都是在社會主義實(shí)踐中形成的，它們與時俱進(jìn)并在發(fā)展的過程中不斷完善自身。對大學(xué)生進(jìn)行社會主義先進(jìn)文化自信教育，有利于幫助大學(xué)生增進(jìn)民族認(rèn)同感和歸屬感，繼續(xù)傳承、創(chuàng)新和發(fā)揚(yáng)中國精神，積極引領(lǐng)民族文化向前發(fā)展，推動中華文化走出去，為大學(xué)生堅定文化自信提供思想保障和精神鼓舞。

二、加強(qiáng)大學(xué)生文化自信教育的必要性

“堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量?！碑?dāng)前國際社會的競爭不再單一的注重經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)弱，而是越來越傾向于文化軟實(shí)力的競爭。加強(qiáng)大學(xué)生文化自信符合國際社會的發(fā)展趨勢，是培養(yǎng)中華文化繼承者和傳播者的重要方式，有利于加強(qiáng)我國文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。

（一）繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必然選擇

文化是一個民族的根，更是一個國家的精神力量，體現(xiàn)的是一個國家、一個民族的風(fēng)貌和氣魄。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝結(jié)著中華民族的精神追求和價值觀念，是滋養(yǎng)中國革命文化和社會主義先進(jìn)文化繁榮發(fā)展的重要源泉，是當(dāng)代中國最深厚的文化軟實(shí)力。它以豐厚的文化內(nèi)容展現(xiàn)出中華民族獨(dú)特的文化魅力，主要包括中國傳統(tǒng)節(jié)日，例如清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等，通過這些節(jié)日，中國人民可以切身地感受到強(qiáng)烈的民族情感，增強(qiáng)各民族團(tuán)結(jié)友愛。還包括中國傳統(tǒng)文學(xué)，例如四大名著、詩詞曲賦、四書五經(jīng)等，這些傳統(tǒng)文學(xué)是中國人民集體智慧的結(jié)晶，也是現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的理論來源。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈?！痹鰪?qiáng)大學(xué)生文化自信，有利于深化他們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，堅守中華文化立場，積極繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的價值觀念、思想道德、行為規(guī)范指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活，對社會主義文化強(qiáng)國的建設(shè)具有重要的借鑒意義。同時，隨著社會的發(fā)展要不斷地對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注入新的時代內(nèi)容，與時俱進(jìn)，把傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)兩者相通相融，進(jìn)一步推進(jìn)中華文化走向世界，讓世界更好地了解中國。

（二）培育和踐行社會主義核心價值觀的客觀需要

價值觀是指個體在一定思維意識的基礎(chǔ)上對事物做出的認(rèn)知、判斷與選擇?！昂诵膬r值觀是文化軟實(shí)力的靈魂、文化軟實(shí)力建設(shè)的重點(diǎn)”文化自信的本質(zhì)就是始終如一地踐行某一種文化中的核心價值觀。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的高度凝煉，體現(xiàn)著中華民族的價值取向與精神追求，是抵御西方文化思潮滲透的強(qiáng)大精神保障，培育和踐行社會主義核心價值觀是加強(qiáng)大學(xué)生文化自信的重要基礎(chǔ)。弘揚(yáng)社會主義核心價值觀有利于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，豐富人們的精神世界，提高全民族的精神素養(yǎng)，引領(lǐng)人們朝著社會發(fā)展進(jìn)步的方向前進(jìn)，對培養(yǎng)大學(xué)生文化自信具有重要的推動作用。同時，文化自信反過來又會促進(jìn)社會主義核心價值觀的踐行，增強(qiáng)文化自覺意識，積極主動地傳播社會主義核心價值觀，在社會中營造濃厚的文化學(xué)習(xí)氛圍。大學(xué)生是未來文化建設(shè)的主力軍，是引領(lǐng)社會進(jìn)步、幫助人們提高精神境界的重要主體，加強(qiáng)大學(xué)生文化自信教育，可以幫助大學(xué)生樹立正確的價值取向，積極踐行社會主義核心價值觀，進(jìn)而通過大學(xué)生群體向全社會傳播科學(xué)的價值觀，強(qiáng)化公民的文化意識，用正確的文化觀念指導(dǎo)行為方式。

（三）完善和提升個人素養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)要求

一個國家的公民道德和公民素質(zhì)不僅僅是反映個人修養(yǎng)的重要標(biāo)識，而且也是衡量這個國家文化發(fā)展水平的重要尺度。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提高了人們的生活水平，物質(zhì)生活的滿足促使人們不斷注重精神素養(yǎng)的提高。當(dāng)代大學(xué)生的全面發(fā)展既包括身體素質(zhì)的健康、知識水平的提高、專業(yè)能力的增強(qiáng)，同時也要順應(yīng)國際趨勢，注重精神世界的發(fā)展，提升大學(xué)生的道德修養(yǎng)。加強(qiáng)大學(xué)生文化自信，目的就是培養(yǎng)大學(xué)生的文化意識，提高文化水平，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的文化責(zé)任感，在社會中積極傳播文化知識，營造文化氛圍，在提高自身文化修養(yǎng)的基礎(chǔ)上提高全社會的文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。思想觀念和道德素質(zhì)是個體精神境界的直接體現(xiàn)，國家文化的繁榮發(fā)展離不開全體成員的共同努力，因此，完善和提升個人修養(yǎng)是建立文化自信的重要前提?！扒嗄甑膬r值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要?！币虼?，要及時加強(qiáng)大學(xué)生文化自信教育，幫助大學(xué)生確立科學(xué)的價值取向，樹立正確的價值觀，既可以幫助大學(xué)生完善自身的文化修養(yǎng)，同時也會幫助他們建立文化自信心。

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作者簡介：蔡敏（1997- ），女，蒙古族，內(nèi)蒙古通遼人，碩士研究生，研究方向：德育理論與實(shí)踐研究。