以建黨百年為契機(jī)進(jìn)一步提升大學(xué)生愛國(guó)教育

趙振華 張成華 李軍海

【摘 要】本文以建黨百年為背景，對(duì)當(dāng)下我國(guó)大學(xué)生愛國(guó)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并提出以建黨百年為契機(jī)提升我國(guó)大學(xué)生愛國(guó)教育的具體策略。旨在追求愛國(guó)教育與建黨百年時(shí)代背景的高度融合，培養(yǎng)新一代具有愛國(guó)精神的大學(xué)生。

【關(guān)鍵詞】建黨百年;大學(xué)生;愛國(guó)教育

愛國(guó)主義在高校教學(xué)中的滲透，有利于去激發(fā)學(xué)生思想的進(jìn)步同時(shí)也可以促進(jìn)愛國(guó)主義對(duì)教學(xué)多樣性的滲透。教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中，滲透愛國(guó)主義已經(jīng)成為了當(dāng)前高校教學(xué)的主要一次新型模式。

1 對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要性

培養(yǎng)人才是高校教育的重要工作，想要培養(yǎng)出高素質(zhì)的綜合性人才，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育是十分必要的。在建黨已有百年歷史的今天，更應(yīng)提升大學(xué)生的愛國(guó)主義教育，大學(xué)生作為我國(guó)為了基建發(fā)展的重要源泉，其思想教育以及高尚的愛國(guó)主義精神能為其未來的工作和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在高校的教學(xué)過程中，各專業(yè)課教師的教學(xué)精力大部分都用在了專業(yè)知識(shí)的教學(xué)上，很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育以及思想政治教育。這樣就會(huì)造成學(xué)生雖然專業(yè)知識(shí)得到了提升，但是家國(guó)觀念不能與之相匹配的問題。思想教育和專業(yè)知識(shí)的教育同樣重要，但是當(dāng)下的高校在愛國(guó)主義教學(xué)方面還存在諸多不足，校方以及教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到愛國(guó)主義教學(xué)的重要性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育，以提升學(xué)生的社會(huì)核心價(jià)值觀以及綜合素養(yǎng)，更好的為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)綜合性的高素質(zhì)人才。

2 大學(xué)生愛國(guó)教育現(xiàn)狀

2.1 愛國(guó)教育針對(duì)性不強(qiáng)

學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教育的同時(shí)，也肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生思想政治建設(shè)的任務(wù)。但是目前高校在對(duì)學(xué)生思想政治方面的教育并不完善，高校的思想政治教育以及愛國(guó)主義教育都是以“主題”的形式進(jìn)行，這樣的開展模式對(duì)學(xué)生的思政建設(shè)并沒有太好的教學(xué)效果。高校中對(duì)學(xué)生起到直接管理作用的就是輔導(dǎo)員，但是現(xiàn)在很多高校的輔導(dǎo)員配置都不合理，輔導(dǎo)員所要管理的學(xué)生人數(shù)太多，一個(gè)輔導(dǎo)員有時(shí)候甚至要負(fù)責(zé)多個(gè)班級(jí)的管理工作。因此在進(jìn)行“愛國(guó)主義”相關(guān)的教育時(shí)，都是以學(xué)生代表進(jìn)行主持，例如開班會(huì)，或者其他的集體活動(dòng)形式。沒有專業(yè)的老師和領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)，學(xué)生自己開展的工作的針對(duì)性不強(qiáng)，有些班委甚至僅僅拍幾張照片完成任務(wù)后就不再繼續(xù)開展后續(xù)的班會(huì)內(nèi)容。由此可見，當(dāng)前的高校愛國(guó)主義教育過于片面化，針對(duì)性不強(qiáng)，沒有落實(shí)到實(shí)處。

2.2 社會(huì)輿論訊息帶來的影響

在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代背景下，學(xué)生接受外界信息的渠道很多?，F(xiàn)階段的大學(xué)生每天利用網(wǎng)絡(luò)接觸外界的機(jī)會(huì)很多，學(xué)生也可以自己選擇在互聯(lián)網(wǎng)上接觸哪一類訊息。并且隨著外來文化的進(jìn)入，傳統(tǒng)文化受到了一定的威脅，我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化以及文明很難影響大學(xué)生的文化價(jià)值理念，在這樣的世界化思想浪潮下，互聯(lián)網(wǎng)信息爆炸以及經(jīng)濟(jì)全球化很容易讓大學(xué)生產(chǎn)生一些思想上的誤區(qū)。這不僅不利于開展對(duì)大學(xué)生的愛國(guó)主義教學(xué)，還很容易讓學(xué)生“誤入歧途”。在這樣的大環(huán)境下，如果沒有做好對(duì)大學(xué)生的愛國(guó)思想教學(xué)，學(xué)生就很容易產(chǎn)生錯(cuò)誤的價(jià)值觀。

2.3 學(xué)校和教師缺乏對(duì)愛國(guó)教育的重視度

大學(xué)教師的工作精力一般都會(huì)放在項(xiàng)目科研或者教學(xué)上，很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想層面的教學(xué)。一方面是因?yàn)榇髮W(xué)老師的工作任務(wù)繁忙，除了要授課以外，教師還有很多工作任務(wù)。另一方面是因?yàn)榻處熣J(rèn)為自己并沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教學(xué)的任務(wù)，這也跟校方有關(guān)，學(xué)校要明確愛國(guó)主義教學(xué)的重要性，才能更好的引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中開展愛國(guó)主義教學(xué)工作。除此之外，高校在愛國(guó)主義教學(xué)方面的教學(xué)模式也過于單一，不夠新穎，應(yīng)利用當(dāng)下的科技手段及信息化技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)模式，來提升愛國(guó)教育的效果。

3 新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育的策略

3.1 將愛國(guó)主義精神融入校園

要想提升學(xué)生的愛國(guó)主義精神，首先要為學(xué)生營(yíng)造良好的愛國(guó)主義學(xué)習(xí)氛圍。因此校方必須注重愛國(guó)主義教育的宣傳，讓愛國(guó)主義精神融入校園。學(xué)?？梢栽谛@內(nèi)的宣傳欄上都刊登一些愛國(guó)主義相關(guān)的文化作品，為學(xué)生打造一個(gè)良好的人文環(huán)境，這樣可以在一定程度上影響學(xué)生心理健康的發(fā)展。校園文化是學(xué)生愛國(guó)意識(shí)培養(yǎng)的重要資源之一，因此校方要從本校的實(shí)際情況出發(fā)，創(chuàng)建良好的校風(fēng)校紀(jì)。愛國(guó)教學(xué)并不一定要搬到課堂上，要注意軟文化和硬文化的結(jié)合。

3.2 充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)

在高校愛國(guó)主義教學(xué)工作中，也可以利用信息手段來拓展教學(xué)模式?，F(xiàn)如今已經(jīng)有很多網(wǎng)上的思想政治教學(xué)模式，例如“青年大學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等，“青年大學(xué)習(xí)”是以主題模式開展的每周一次的網(wǎng)上思政宣傳，校方可以引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行定期觀看，其中的內(nèi)容十分有助于大學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)。除此之外，校方也可以建立學(xué)校自己的網(wǎng)上愛國(guó)主義教學(xué)平臺(tái)，豐富學(xué)生的日常學(xué)習(xí)模式，幫助學(xué)生進(jìn)行精神建設(shè)。除此之外，在開展愛國(guó)主義教學(xué)時(shí)，必須保證教學(xué)效率，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都應(yīng)落實(shí)到實(shí)處，不能只做面子工程。

綜上所述，當(dāng)下高校在開展大學(xué)生愛國(guó)主義教學(xué)過程中還存在諸多問題，校方對(duì)愛國(guó)教育意識(shí)的缺失以及愛國(guó)教育工作的片面化都直接影響著教學(xué)效果。校方要從根本出發(fā)，改變對(duì)愛國(guó)主義教學(xué)的看法，校方自身要認(rèn)識(shí)到愛國(guó)教育的重要性，從而引導(dǎo)教師以及學(xué)生積極參加到愛國(guó)主義教學(xué)中。

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作者簡(jiǎn)介：

趙振華（1989-），男，碩士研究生，助教，研究方向：學(xué)生教育管理。

通訊作者：

李軍海（1979-），男，博士研究生，副教授，研究方向：學(xué)生教育管理。

基金項(xiàng)目：

山東中醫(yī)藥大學(xué)青年科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（社會(huì)科學(xué)類）：中醫(yī)藥法律與政策研究青年科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)