新形勢(shì)下高校重大原創(chuàng)成果培育機(jī)制研究

殷超 王傳珂 劉源

【摘 要】現(xiàn)階段，為促進(jìn)國(guó)家科技水平的快速提升，各大高校不斷提升對(duì)于原創(chuàng)性成果的開發(fā)水平。尤其是針對(duì)現(xiàn)在快速發(fā)展的國(guó)際化科技新形勢(shì)，各大高校紛紛加快現(xiàn)有的研究步伐，以創(chuàng)造更多的原創(chuàng)性研究成果，為國(guó)家科技的良好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本文以高校重大原創(chuàng)研究成果為研究對(duì)象，探索了在新形勢(shì)下如何增強(qiáng)高校重大原創(chuàng)成果的創(chuàng)造能力，希望能夠有力促進(jìn)我國(guó)學(xué)科資源的整合以及高校原創(chuàng)能力的增強(qiáng)。

【關(guān)鍵詞】新形勢(shì);原創(chuàng)成果;培育機(jī)制

Abstract：At this stage，in order to promote the rapid improvement of the national scientific and technological level，major universities continue to improve the development level of original achievements. Especially in view of the new situation of international science and technology with rapid development，major universities have accelerated the existing research pace in order to create more original research results and lay the foundation for the good development of national science and technology. Taking the major original research achievements of colleges and universities as the research object，this paper explores how to enhance the creative ability of major original achievements of colleges and Universities under the new situation，hoping to effectively promote the integration of discipline resources and the enhancement of the original ability of colleges and universities.

Keywords：New situation;Original achievements;Cultivation mechanism

在教育發(fā)展中，學(xué)科是各類教育資源發(fā)展的基礎(chǔ)。在全球經(jīng)濟(jì)與科技快速發(fā)展的新形勢(shì)下，國(guó)家教育改革對(duì)于高校的要求也不斷提升。為了實(shí)現(xiàn)我國(guó)科技在國(guó)際舞臺(tái)上占據(jù)一席之地，國(guó)家要求各高校要增強(qiáng)自身的原創(chuàng)能力，通過(guò)資源、學(xué)科的整合來(lái)促進(jìn)自身重大原創(chuàng)成果的建設(shè)。面對(duì)愈發(fā)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，若想在教育領(lǐng)域里創(chuàng)造出更多的重大原創(chuàng)成果，那么需要高校注重學(xué)科的快速發(fā)展，注重內(nèi)在的突破與提升，使得優(yōu)勢(shì)的學(xué)科能夠重新煥發(fā)生機(jī)，劣勢(shì)的學(xué)科重拾活力。同時(shí)，高校要以新形勢(shì)下的教育為抓手，勇于創(chuàng)新，不斷推動(dòng)原創(chuàng)性成果的誕生。

1.新形勢(shì)下運(yùn)用多學(xué)科融合尋找原創(chuàng)思路

在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的新形勢(shì)下。若想創(chuàng)造更多的原創(chuàng)性。重大成果。需要瞄準(zhǔn)?，F(xiàn)代化學(xué)科的前沿。尋找。原創(chuàng)的思路。在這一過(guò)程中，可以巧妙地運(yùn)用多學(xué)科交叉融合的方式，實(shí)現(xiàn)原創(chuàng)作品的誕生。例如高校在對(duì)冶金學(xué)科開展研究的電磁連鑄技術(shù)上，便體現(xiàn)了兩種學(xué)科的相互交融。一種是電磁流體力學(xué)，另一種是冶金學(xué)。這兩種學(xué)科的交融為我國(guó)。開展強(qiáng)磁場(chǎng)下金融凝固的研究奠定了良好的基礎(chǔ)。使得我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家能夠站在同一起跑線上。并且該研究獲得了國(guó)家自然科學(xué)基金。上海市曙光計(jì)劃的全面支持。因此。面對(duì)科技快速發(fā)展的新形勢(shì)，應(yīng)該及時(shí)運(yùn)用多學(xué)科交融的方式，這是實(shí)現(xiàn)重大原創(chuàng)成果誕生的內(nèi)在動(dòng)力。

面對(duì)當(dāng)前快速發(fā)展的納米科學(xué)技術(shù)，很多已經(jīng)應(yīng)用到了生活的方方面面。其對(duì)我國(guó)社會(huì)的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步提供了強(qiáng)有力的支撐。因此，國(guó)家大力提倡各高校能夠快速推進(jìn)，對(duì)于納米新科技技術(shù)的研究。為了創(chuàng)造更多有關(guān)納米技術(shù)相應(yīng)的原創(chuàng)成果。很多高校紛紛成立了跨學(xué)科的納米科學(xué)與研究中心，并且通過(guò)長(zhǎng)期的努力，這些納米技術(shù)研究中心已經(jīng)研究出了很多劃時(shí)代性的重大原創(chuàng)研究成果。例如納米生物醫(yī)藥、納米測(cè)量以及納米器件等等。這些富有原創(chuàng)意義的研究，受到了國(guó)家自然資金以及多項(xiàng)專項(xiàng)資金的扶持。同時(shí)，很多發(fā)明專利已經(jīng)被列入了國(guó)家火炬計(jì)劃?？梢哉f(shuō)，在新形勢(shì)下多學(xué)科交叉融合能夠有效促進(jìn)高校重大原創(chuàng)研究成果的誕生，為我國(guó)科研發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，多學(xué)科交融的形式能夠有效促進(jìn)高校教師開展合作探究，提升教師的原創(chuàng)能力，進(jìn)而幫助高校創(chuàng)造出更多的原創(chuàng)研究成果。

高校利用多學(xué)科交融的方式，能夠有效促進(jìn)學(xué)科之間的聯(lián)系，從而開辟出新的制高點(diǎn)。在研究中瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿，開展探索性的研究，可以有效促進(jìn)原創(chuàng)重大成果的出現(xiàn)。隨著各大學(xué)校對(duì)于多學(xué)科融合方式的逐步深入，很多符合新時(shí)代背景下的重大原創(chuàng)研究成果快速增多，已經(jīng)走進(jìn)了生活的方方面面，為我們的日常生活帶來(lái)了諸多便利，同時(shí)也促進(jìn)了我國(guó)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。例如我國(guó)知名院校研發(fā)的每秒4500億次的集群式高性能計(jì)算機(jī)，它能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)距離登記、管理、查詢等多項(xiàng)功能。人類基因組計(jì)劃的研究開展，有力促進(jìn)了我國(guó)對(duì)于人類認(rèn)知的了解，同時(shí)對(duì)于推動(dòng)我國(guó)生命科學(xué)的進(jìn)步具有重大的研究意義。因此，可以發(fā)現(xiàn)利用多學(xué)科融合的方式，可以巧妙的結(jié)合新形勢(shì)下科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，為高校能夠在重大原創(chuàng)成果培育方面提供更多的動(dòng)力。在原創(chuàng)成果培育過(guò)程中，高校需要建立嚴(yán)格的機(jī)制，通過(guò)強(qiáng)化管理來(lái)推動(dòng)原創(chuàng)能力的提升。在管理上同樣要借鑒新形勢(shì)下高校管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)深化管理與多學(xué)科交融相互結(jié)合的方式，促進(jìn)高校內(nèi)部重大原創(chuàng)成果的培育，這對(duì)于高校的發(fā)展以及我國(guó)科技的發(fā)展都有著重大作用

2.發(fā)揮各專業(yè)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)高校重大原創(chuàng)成果的培育

在高校重大原創(chuàng)成果培育機(jī)制上，應(yīng)該建立與城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力提升方向相一致的發(fā)展目標(biāo)。一旦城市的發(fā)展與高校的科技成果培育能夠站在同一角度，那么便容易發(fā)現(xiàn)技術(shù)突破的下一個(gè)方向。這需要高校在整體的教學(xué)安排以及原創(chuàng)成果培育機(jī)制上建立合理的發(fā)展戰(zhàn)略。

以上海市為例，汽車工業(yè)是上海市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分。在重大原創(chuàng)成果培育上，上海市很多高校與上海武鋼、匯眾汽車以及其他汽車生產(chǎn)公司相互聯(lián)合，共同研發(fā)市委下發(fā)的“重中之重”項(xiàng)目，促進(jìn)我國(guó)國(guó)產(chǎn)汽車在技術(shù)與性能上的新突破，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我國(guó)國(guó)產(chǎn)汽車快速發(fā)展。而高校在這一過(guò)程中，為整體的研發(fā)提供了很多原創(chuàng)性的成果。另外，針對(duì)于上海城市發(fā)展的交通網(wǎng)絡(luò)以及信息自動(dòng)化等。上海的各高校積極開展相應(yīng)的原創(chuàng)探究，開展城市交通現(xiàn)狀與對(duì)策的分析，培育了很多新時(shí)代下符合城市發(fā)展的重大原創(chuàng)成果。在各類重大原創(chuàng)成果培育過(guò)程中，高校發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。高校內(nèi)部的各個(gè)行業(yè)專家學(xué)者通過(guò)研究新形勢(shì)下科技的發(fā)展情況以及現(xiàn)代化的科技發(fā)展水平。從而根據(jù)自身所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)以及生活需求，對(duì)人們需求較高的事物，開展重大原創(chuàng)成果的培育。通過(guò)研究，為我國(guó)城市發(fā)展以及人民生活的水平的提升貢獻(xiàn)了諸多的成果。因此，新形勢(shì)下高校對(duì)于重大城原創(chuàng)成果培育機(jī)制的建立，不僅對(duì)于高校的發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義，同時(shí)對(duì)于城市乃至國(guó)家的發(fā)展都具有更為廣泛的意義。

高校內(nèi)部各專業(yè)學(xué)科的有效聯(lián)合，能夠有效促進(jìn)學(xué)校品牌的提升，使得在一些重大原創(chuàng)項(xiàng)目中發(fā)揮學(xué)校專業(yè)的綜合優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而促進(jìn)原創(chuàng)成果的培育。以龍華烈士陵園紀(jì)念館為例，在該紀(jì)念館中陳列了很多多媒體技術(shù)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目中具有很多影視技術(shù)的元素。通過(guò)該陵園紀(jì)念館的建立，為我國(guó)高校在現(xiàn)代展示技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展中翻開了新的篇章。高校可以結(jié)合理、工、文、影視、美術(shù)等多個(gè)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，開展原創(chuàng)探究，培育多媒體最新技術(shù)，使得新技術(shù)能夠與新形勢(shì)下的現(xiàn)代發(fā)展潮流相一致，符合我國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展的理念。另外，高校多專業(yè)化下的學(xué)科聯(lián)合，培育的原創(chuàng)成果在其他的很多領(lǐng)域都有所體現(xiàn)。例如，上海城市規(guī)劃展示館項(xiàng)目中對(duì)于超長(zhǎng)距幻影成像技術(shù)的突破。毛澤東同志紀(jì)念館以及上海住宅、博物館項(xiàng)目等等。這些優(yōu)秀的成果都是通過(guò)多學(xué)科聯(lián)合下，利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)而培育的重大原創(chuàng)成果，他們?yōu)槲覈?guó)在技術(shù)領(lǐng)域贏得了良好的聲譽(yù)。因此，高校在新形勢(shì)下對(duì)于重大原創(chuàng)成果的培育機(jī)制，應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)代發(fā)展的理念，借鑒優(yōu)秀的原創(chuàng)成果經(jīng)驗(yàn)，不斷深化多學(xué)科交融下的原創(chuàng)力量，使得高校重大成果培育機(jī)制能夠不斷健全。

3.注重攻關(guān)隊(duì)伍的培養(yǎng)是原創(chuàng)性成果培育的關(guān)鍵

對(duì)于原創(chuàng)成果的培育，離不開人才的努力。因此，高校如果想要在新形勢(shì)下培育出更多重大的研究成果，那么需要借鑒學(xué)科交融的優(yōu)勢(shì)，不斷磨練一支善于攻關(guān)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)。在這些精兵強(qiáng)將的共同合作下，創(chuàng)造出更多有利于我國(guó)科技發(fā)展的原創(chuàng)重大研究成果。以昆明世博會(huì)科技館的吉祥物“靈靈”為例?！办`靈”的制作要求時(shí)間緊，難度高。在很多不利的情況下云南的高校研發(fā)團(tuán)隊(duì)仍然完成了任務(wù)，受到了市政府的一致好評(píng)。而在這一攻關(guān)過(guò)程中，高校瞄準(zhǔn)了學(xué)科發(fā)展的前沿以及科技發(fā)展的潮流，以推動(dòng)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理念作為支撐，敢于創(chuàng)新，敢于探索，最終完成了“靈靈”這一創(chuàng)意研發(fā)成果。因此，高校在推進(jìn)重大原創(chuàng)成果培育過(guò)程中，應(yīng)該善于培養(yǎng)相關(guān)的攻關(guān)人才，通過(guò)組建一支敢于創(chuàng)新、敢于拼搏的攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，從而促進(jìn)重大原創(chuàng)成果的培育。同時(shí)，在培育過(guò)程中還要敢于追求時(shí)代的新潮流，面對(duì)新形勢(shì)勇于創(chuàng)新，勇于探索。在借鑒優(yōu)秀成果的同時(shí)，還要還要灌輸原創(chuàng)者的思維，進(jìn)而推動(dòng)高校重大原創(chuàng)成果培育機(jī)制的建設(shè)。再者，高校在推進(jìn)重大原創(chuàng)成果培育中，還要積極結(jié)合國(guó)家發(fā)展的方向，例如聚焦國(guó)家的綜合性大科學(xué)工程、西部大開發(fā)戰(zhàn)略以及城市污水治理新技術(shù)等等。通過(guò)對(duì)于這些重大項(xiàng)目的攻關(guān)，還能夠使研發(fā)人員積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，磨練團(tuán)隊(duì)的合作能力，進(jìn)而促進(jìn)高校原創(chuàng)成果與國(guó)家發(fā)展之間的聯(lián)系。

在攻關(guān)團(tuán)隊(duì)的組建上，高校要結(jié)合團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)一名或多名團(tuán)隊(duì)帶頭人。良好的團(tuán)隊(duì)帶頭人，可以促進(jìn)高校重大原創(chuàng)性成果的培育，并在日常管理中合理分配攻關(guān)任務(wù)，以促進(jìn)原創(chuàng)成果研究工作的快速推進(jìn)。在帶頭人的選擇上，高?？梢酝ㄟ^(guò)交叉項(xiàng)目訓(xùn)練以及相應(yīng)的考試比拼，從年輕的博士研究者中挑選優(yōu)秀的具有帶頭人風(fēng)范的研發(fā)人員。這符合新形勢(shì)下國(guó)家對(duì)于人才培養(yǎng)計(jì)劃的要求。優(yōu)秀的博士人才可以根據(jù)自身知識(shí)，結(jié)合新形勢(shì)下的技術(shù)、材料、制造等多方面的內(nèi)容，對(duì)原創(chuàng)項(xiàng)目制定一些建設(shè)性的決策，幫助學(xué)?？焖俚耐七M(jìn)重大原創(chuàng)研究性項(xiàng)目。隨著各高校對(duì)于研發(fā)性人才團(tuán)隊(duì)的逐步關(guān)注與重視，一支支結(jié)構(gòu)合理、具有創(chuàng)新活力的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成，他們是我國(guó)自主原創(chuàng)與開發(fā)能力提升的中堅(jiān)力量，同時(shí)也是高校原創(chuàng)研發(fā)成果推進(jìn)的重要組成部分。相信在各個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)的努力下，我國(guó)高校以及國(guó)家的自主研發(fā)能力將逐步提升

4.結(jié)語(yǔ)

當(dāng)前形勢(shì)下，我們正處在一個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的時(shí)代。我們需要在工作中以及日常生活中保持自強(qiáng)不息的意志以及求實(shí)創(chuàng)新的精神。立足當(dāng)前，敢于拼搏。面對(duì)新形勢(shì)，勇于實(shí)踐與探索。本文以高校重大原創(chuàng)成果的培育作為研究對(duì)象，通過(guò)分析目前高校在重大原創(chuàng)成果培育方面的現(xiàn)狀以及發(fā)展情況，分析了在高校重大原創(chuàng)成果培育上可以利用學(xué)科交融、借鑒多學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以及建立攻關(guān)團(tuán)隊(duì)等方式來(lái)促進(jìn)原創(chuàng)成果的培育。希望通過(guò)本文的研究，能夠有利于我國(guó)高校對(duì)于重大原創(chuàng)成果培育機(jī)制的進(jìn)步。

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