為優(yōu)雅而來(lái)讓學(xué)生成為最好的自己

早上九點(diǎn)走進(jìn)天河區(qū)華景小學(xué)，校園內(nèi)已是書聲瑯瑯。建校20多年，華景小學(xué)的在校生人數(shù)從最開始的62名發(fā)展到現(xiàn)在的3800多名，從新學(xué)校至省一級(jí)學(xué)校僅僅用了9年時(shí)間。今年學(xué)校更被教育部辦公廳、全國(guó)婦聯(lián)辦公廳授予“全國(guó)家庭教育創(chuàng)新實(shí)踐基地”。而這一切都離不開一個(gè)人——華景小學(xué)校長(zhǎng)黃瑞萍。從教30多年，黃瑞萍一直以全部的熱情和精力，著力六年、著眼一生，將少先隊(duì)工作納入學(xué)校黨建和整體工作，發(fā)揮社會(huì)·家庭·學(xué)校三位一體育人模式作用，更新學(xué)校文化體系，豐富特色課程，變革隊(duì)員評(píng)價(jià)方式，形成了以“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)雅小先鋒”為發(fā)展理念的全方位、立體化少先隊(duì)工作模式，讓廣大的學(xué)生在日常生活中浸潤(rùn)身心，“立志向、修品行、練本領(lǐng)”。

推行優(yōu)雅教育，打造特色少先隊(duì)品牌

建校之初，華景小學(xué)便提出“優(yōu)雅教育”的辦學(xué)思想和發(fā)展理念，并在2009年，提煉出培養(yǎng)“精神富有、文明儒雅、知識(shí)豐富、學(xué)養(yǎng)兼優(yōu)”的學(xué)生，著力打造特色教育文化品牌。

在去年，習(xí)近平總書記在中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70周年之際對(duì)新時(shí)代少先隊(duì)員提出要求，勉勵(lì)大家從小學(xué)先鋒、長(zhǎng)大做先鋒，努力成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。為更好地培育學(xué)生，華景學(xué)校在結(jié)合本校辦校理念的同時(shí)，確立了“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)雅小先鋒”少先隊(duì)發(fā)展理念，形成了“優(yōu)雅小先鋒”十大系列，涵蓋愛國(guó)、禮儀、文明、學(xué)習(xí)、自護(hù)、環(huán)保、志愿、守法、美德、創(chuàng)新等十個(gè)方面，落實(shí)育人宗旨，擦亮少先隊(duì)品牌。

黃瑞萍提到，人人都是德育工作者，要重視大、中隊(duì)輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)及全體教師的理想信念教育和思想品德教育。在日常教學(xué)活動(dòng)中，黃瑞萍多次示范帶學(xué)承擔(dān)省市少工委輔導(dǎo)員培訓(xùn)及交流任務(wù)，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷與新疆、省市等地輔導(dǎo)員進(jìn)行深度交流;帶領(lǐng)隊(duì)員及家長(zhǎng)走進(jìn)井岡山，參加由廣州黨代表發(fā)起、廣州市委組織部組織實(shí)施的“山海對(duì)話”等;并與大隊(duì)部一起結(jié)合學(xué)校開展的“尋找優(yōu)雅星”活動(dòng)，設(shè)計(jì)了“ 優(yōu)雅中隊(duì)大家評(píng)”“優(yōu)雅學(xué)子齊爭(zhēng)章”等系列活動(dòng)，成立“華景小校長(zhǎng)”“文明引導(dǎo)員”“安全文明志愿者”等服務(wù)團(tuán)隊(duì)，讓隊(duì)員在實(shí)踐中培養(yǎng)責(zé)任感、使命感和主人翁意識(shí)。

科技育人，著力強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)

少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。華景小學(xué)通過(guò)組織各類活動(dòng)，激發(fā)青少年的科技興趣，切實(shí)加強(qiáng)青少年科學(xué)探究精神及科技知識(shí)應(yīng)用能力的培育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

黃瑞萍認(rèn)為，把育人目標(biāo)與公民應(yīng)該具備的核心素養(yǎng)相結(jié)合，在“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)雅小先鋒”少先隊(duì)工作發(fā)展理念的框架下進(jìn)一步提出了培養(yǎng)“志有所遠(yuǎn)、體有所健、行有所美、達(dá)于高遠(yuǎn)”博雅小先鋒的培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)開展“八大”主題實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)施“活動(dòng)創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)空間、活動(dòng)促進(jìn)自主發(fā)展、動(dòng)彰顯童年精彩”的活動(dòng)理念。2019年在廣東省奧林匹克體育中心舉行了近萬(wàn)人共同參與的“5G賦能，灣區(qū)華景共精彩”校運(yùn)動(dòng)會(huì)，5000人同臺(tái)表演的大型文藝團(tuán)體操“巨龍?zhí)K醒、祖國(guó)贊歌、灣區(qū)騰飛、我和祖國(guó)、祝福明天”五個(gè)篇章匯聚多種元素，表達(dá)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛和祝福，以及對(duì)粵港澳大灣區(qū)發(fā)展美好前景的向往，展示少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌。校運(yùn)會(huì)首次嘗試用5G+VR全景直播，讓隊(duì)員、家長(zhǎng)近距離地感受時(shí)代的變化，點(diǎn)擊率近30萬(wàn)，十幾家媒體進(jìn)行了報(bào)道，進(jìn)一步擦亮了少先隊(duì)品牌。

構(gòu)建家校融合的教育生態(tài)

“家校融合”一直是華景小學(xué)的特色所在。學(xué)校形成了“ 12345”工作機(jī)制，同時(shí)開發(fā)了兩類特色校本課程。其一，是響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，將廣東省的重大研究成果進(jìn)行二次開發(fā)，開發(fā)了“海上絲綢之路”校本特色課程。學(xué)校和廣東省社會(huì)科學(xué)院的專業(yè)學(xué)者們一起，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行重新梳理，使其適合小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特點(diǎn)，從學(xué)生身邊的港口出發(fā)，從具體的物象出發(fā)，理清時(shí)代的變遷與人們?nèi)粘Ｉ钭兓g的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的海洋觀與海洋視野、國(guó)際觀與國(guó)際視野、本土觀與本土視野。在對(duì)常見、常識(shí)的挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)真見和真識(shí)。小到窗花、神像，于細(xì)微之處了解一個(gè)地區(qū)的民族記憶;大到海洋、國(guó)家，從整體進(jìn)程把握每個(gè)細(xì)節(jié)的歷史張力。

同時(shí)圍繞中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的要求，制定了以家長(zhǎng)講師為主體的“家長(zhǎng)課堂”課程，開設(shè)了1000課時(shí)的課程，為隊(duì)員的人格養(yǎng)成和未來(lái)發(fā)展奠基。其中，2019年，為進(jìn)一步持續(xù)推進(jìn)垃圾分類工作，黃瑞萍與大隊(duì)部策劃組織垃圾分類志愿服務(wù)活動(dòng)，聘請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者，并以四年級(jí)隊(duì)員若昕的父親研發(fā)的一百多萬(wàn)字垃圾分類系列課程為依托，利用“家長(zhǎng)課堂”深度推進(jìn)垃圾分類教育活動(dòng)。學(xué)生湯靖涵設(shè)計(jì)的垃圾分類機(jī)器人獲市一等獎(jiǎng)，在市科技創(chuàng)新大賽頒獎(jiǎng)及區(qū)第五次代表大會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行展示。

而隨著時(shí)間的推移，華景小學(xué)的嘗試與創(chuàng)新不斷被實(shí)踐證明其正確性，也不斷結(jié)出碩果?！堕_展家校融合，共創(chuàng)課程育人》入選省教育廳中小學(xué)家庭教育典型案例、“中國(guó)好老師”公益行動(dòng)計(jì)劃全國(guó)優(yōu)秀育人案例二等獎(jiǎng);“基于大灣區(qū)的跨學(xué)校學(xué)習(xí)”入選教育部科學(xué)技術(shù)司STEAM教育實(shí)踐共同體重點(diǎn)項(xiàng)目。

推出“優(yōu)素”超市，為學(xué)生家長(zhǎng)提供“私人訂制”課程

因疫情影響，全國(guó)的教學(xué)活動(dòng)一度處于停擺狀態(tài)。與其他學(xué)校不同的是，華景小學(xué)不局限于僅僅安排網(wǎng)課這一形式，而是在延學(xué)期間推出“課程超市”，供學(xué)生和家長(zhǎng)自主選擇，私人訂制專屬課程。從推出的《天河區(qū)華景小學(xué)“優(yōu)素”超市學(xué)生自主成長(zhǎng)手冊(cè)》中看到，“課程超市”共有7個(gè)菜單，分別為致敬英雄、科學(xué)探究、書享閱讀、健康之源、藝術(shù)長(zhǎng)廊、我愛勞動(dòng)和學(xué)科學(xué)習(xí)，幫助孩子們樹立自主管理意識(shí)、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)更有價(jià)值的自我成長(zhǎng)。孩子們可以通過(guò)學(xué)校提供的平臺(tái)和資源，自主選擇感興趣的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)一人一案，制定好計(jì)劃并且實(shí)施;學(xué)習(xí)成果可以定期交給班主任，學(xué)校也會(huì)通過(guò)公眾號(hào)和APP給同學(xué)們的優(yōu)秀作品提供分享的平臺(tái)。

黃瑞萍提到，在這段特殊的時(shí)期里，她希望孩子們不僅學(xué)會(huì)尊重自然、體悟感恩、崇敬英雄，還能學(xué)以致用，更好地直面和解決生活中遇到的問(wèn)題，提高思辨能力和綜合素養(yǎng)。事實(shí)上，華景小學(xué)在她的帶領(lǐng)下，一直在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)美好前景的殷殷期待，更體現(xiàn)了華景小學(xué)全體教職員工共畫育人同心圓的初心與使命。