探險之旅

花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)冠華小學六年（1）班 畢紫瑤

指導(dǎo)老師：羅風平

推薦書目

《白鴨阿呷》

在漫長的寒假里，我看了一本繪本童話故事《白鴨阿呷》。這本書的作者是梁曉聲，他曾獲得茅盾文學獎。近年來，梁曉聲爺爺將關(guān)注點放在兒童文學創(chuàng)作上，創(chuàng)作了首部童話作品《梁曉聲童話》?！栋坐啺⑦取肪褪窃撓盗兄?，“呷”就是“嘎”的讀音。

《白鴨阿呷》主要講的是：鴨媽媽孵了有很多小鴨，其中有一只小鴨的毛色卻和兄弟姐妹不同，他是渾身雪白的一只白鴨，他就是阿呷。阿呷一直認為自己是只白天鵝。為了證明自己的與眾不同，阿呷決定去找白天鵝問個究竟。于是他離家出走了。雖然被告知自己就是白鴨子，但是阿呷在圣天鵝湖遇到了人生中的導(dǎo)師——老天鵝。他從老天鵝那里學了很多的知識，并聽從老天鵝的話，回家看望媽媽，可是回家后，媽媽卻生氣的不要他了。因為阿呷離家出走后，他的哥哥為了找他不幸中毒死了，還有他的伙伴小雞和小鵝為了找他也失明了。

阿呷負罪地離開了，只好又回到圣天鵝湖導(dǎo)師身邊。阿呷變得更加努力學習，成為老天鵝最得意的學生。在老天鵝死后，他不僅繼續(xù)自己的公益講學，還取得了媽媽的原諒，并陪伴媽媽直到她去世，然后又回到圣天鵝湖繼續(xù)講學……阿呷終于不再是一只普通的鴨子，他是一只令所有水禽們都尊敬的白鴨阿呷。

從這篇童話故事中我認識到：人不能幻想不切實際的東西。就像阿呷一樣，鴨子就是鴨子，不是天鵝，不切實際的想法連累了自己的哥哥和伙伴，代價太大了。就像我常?；孟?，如果不用上課就可以考一百分那該多好啊。我還幻想著變成仙女，擁有魔法，無所不能。但這些都是不切實際的想法，我們還是得踏踏實實地做好眼下的每件事，認真學習，努力掌握知識和本領(lǐng)。

我們要學習阿呷善于思考，勇于提問的學習精神，還要像阿呷一樣懷揣夢想，為了實現(xiàn)夢想而堅持不懈努力的精神。

番禺區(qū)市橋富都小學 三年（4）班 程梓菡 指導(dǎo)老師：丘菊嫻

推薦書目

《最強大腦》

我特別喜歡數(shù)學，李毓佩的《數(shù)學童話集》我看了一遍又一遍，大數(shù)學家的故事我也能脫口而出。平時喜歡玩數(shù)獨、拼立體圖形，我還特別愛擰魔方，五階的魔方我能用幾分鐘復(fù)原一面。

這個寒假，我觀看了一場《最強大腦》的比賽，就被深深地吸引住了。選手們不是光鮮亮麗的明星，而是像我們大家一樣的普通人，只要對自己的觀察力、記憶力、空間想象力等方面有自信，就能報名參加比賽，站在舞臺上挑戰(zhàn)高難度的項目。每個項目都困難重重，每個通關(guān)的選手都稱得上是腦力高手，令人佩服。

“讓我們用熱烈的掌聲迎接下一位選手……”在觀眾們的掌聲中，我看到一個大水缸先出場，跟著一位穿著泳衣的叔叔。他叫做賈立平，是個旱鴨子，卻要挑戰(zhàn)“水下盲擰魔方”這樣的項目。聽完比賽規(guī)則我不禁倒吸一口涼氣，實在是太難了——他需要在一分鐘內(nèi)觀察兩個完全打亂的魔方，然后遮住雙眼潛入水中復(fù)原這兩個魔方。一開始評委們給他的預(yù)判分不高，可隨著比賽的進行，所有人都意識到難度有多大，在一分鐘的觀察時間中，要在腦海中想象著每一步復(fù)原的步驟，還要完全記憶下來。在水中盲擰魔方時，完全不能看也不能呼吸，而且對于不會游泳的人來說難免緊張手滑。所有的觀眾都屏住了呼吸，只聽到時鐘在“滴答滴答”走動的聲音，我也緊張得站了起來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。出乎意料的是，賈立平只用了一分零一秒就帶著兩個復(fù)原好的魔方浮出了水面，又一項新的世界紀錄誕生了，觀眾席響起了經(jīng)久不息雷鳴般的掌聲……

“我想去‘最強大腦當現(xiàn)場觀眾，”我向爸爸媽媽宣布，“這樣就可以親眼見見這些那么厲害的人了。”我同時在心底有著小小的憧憬：有沒有這么一天，我也能走上《最強大腦》的舞臺，展現(xiàn)出自己的能力！

天河區(qū)駿景小學 三年（5）班 劉淺暢 指導(dǎo)老師：鄭海薇

推薦電影

《奪冠》

今天我和爸爸媽媽一起去看一部名氣很大的電影，名叫《奪冠》。我被這個電影深深吸引住了，這個電影實在太好看了，而且這一次我還是第1次看完整場電影。

讓我印象最深刻的地方是中間有一個隊員犧牲了。可能因為她太過于努力，腰骨折了。郎平是她以前的隊友，她死的時候，郎平陪在她的身旁。她說：“下輩子我們再做隊友吧”，郎平被她給說哭了！郎平感受到了他們那一代女孩背著沉重的包袱打著比賽，沒有放松的打、享受著打。郎平說的一句話，我覺得很有道理：“曾經(jīng)一位外國記者問我，你們中國人為什么這么看重一場排球比賽的輸贏呢？郎平說：因為我們的內(nèi)心還不夠強大，等有一天我們內(nèi)心強大了，我們就不會把‘贏作為比賽唯一的價值?！?/p>

郎平以前是美國排球主教練，所以我們中國人很多都罵他幫美國打中國（最后郎平辭去美國女排主教練，當了中國排球主教練）。她說：我是美國的排球主教練，我有義務(wù)幫助他們打排球。我覺得郎平很有敬業(yè)精神。

最后我堅持看完了他們的錄制人員名單，我感到，一部電影要通過多少人千辛萬苦、團結(jié)協(xié)作才能創(chuàng)造出來呀！我覺得我們的學習也要像中國女排的“女排精神”一樣，努力學習、艱苦奮斗，為了自己而學，爭做新時代好少年！

越秀區(qū)小北路小學 二年（6）班 陳袁明 指導(dǎo)老師：吳小麗

推薦書目

《草房子》

《草房子》的作者是曹文軒。本書講述了主人公桑桑難忘的六年小學生活。深厚的父子情，曲折的同學誼，秦大奶奶對土地深深的眷戀……都印在我的腦海里，永遠也忘不掉。我被鮮明的人物形象，感人的故事情節(jié)深深地打動著。我從中有兩點感觸。

其一：展望今天的幸福生活，與桑桑所在時代的對比，簡直發(fā)生了天翻地覆的變化。那時經(jīng)濟條件落后，物質(zhì)缺乏。當時農(nóng)村都是草房子，而如今家家戶戶都住上了寬敞明亮的瓦房;那時就連自行車都是稀有物品，全村只有經(jīng)濟條件好點的杜小康家有一輛自行車，而如今經(jīng)濟飛速發(fā)展，許多家庭都開上了小轎車了;那時人們一年只有兩季的衣服，即便是春天的天氣再熱，但還是要穿著厚厚的棉衣，沒有春天的換季衣服，而如今穿衣服已成為一種時尚和潮流，大家都穿得光鮮亮麗的。我不由得感嘆：現(xiàn)在的生活比以前好太多了，我們更要珍惜。

其二：當時的桑桑生活很辛苦，但他的童年有許多難忘的回憶。他把碗櫥改成了鴿子窩;偷家里蚊帳做漁網(wǎng)捕魚;三伏天穿起棉衣、棉褲、戴上棉帽，成為校園里的一道引人注目的風景線——桑桑的童年過得是那么的充實快樂。而如今我們的條件越來越好，但缺少了桑桑的那份童真，節(jié)假日被補習班排得滿滿的，真想擁有桑桑那份純真的快樂。

《草房子》讓我對以前的生活有了一定的了解，使我更加懂得現(xiàn)在生活的美好。

番禺區(qū)市橋?qū)嶒炐W 五年（2）班 陳璽嫣 指導(dǎo)老師：胡雪惠

推薦書目

《小鹿斑比》

我最先知道《小鹿斑比》是因為一部同名的動畫片電影。后來媽媽讓我看原著，看完后發(fā)現(xiàn)這本小說寫得非常優(yōu)美和精彩，不愧是一部聞名世界的兒童文學巨作。

這本書主要講的是：幼年時期的斑比失去了母親，無依無靠，老鹿王教會了它如何逃脫人類的追殺，如何辨別危險，在受傷時如何找到正確的草藥并找到合適的地方養(yǎng)傷等各種各樣的生存技能。在老鹿王嚴厲并且孜孜不倦的教導(dǎo)下和斑比的勤奮訓(xùn)練下，斑比最終成為了一頭獨立、威嚴、勇敢、有擔當?shù)墓?。去世前，老鹿王對斑比說：“大限將至時，我們都是獨自一人。”斑比迅速走出悲傷，接替了老鹿王的位置，成為了新鹿王，帶領(lǐng)鹿群走向了新的希望。

書中讓我比較疑惑的是，小鹿斑比的媽媽和小伙伴們盡管都知道馴鹿是他們的親戚，并不會傷害他們，可是他們看見馴鹿的時候還是會止不住得驚恐地喊叫，僅僅因為馴鹿的體型比他們大得多。我想，如果有一個巨人站在我的面前，我也一定會很害怕。但是，如果那個巨人并沒有傷害我，我為什么要害怕呢？我害怕的到底是什么呢？我仿佛突然明白了那句話：最大的敵人其實是心中的恐懼。是我心中的那份恐懼感讓我害怕。所以，我們要學會克服恐懼，這樣才能戰(zhàn)勝自己。這也是老鹿王一直教導(dǎo)斑比的，面對危險的時候要鎮(zhèn)定，要思考，不能被恐懼感左右而慌了神。

斑比有一個表兄叫戈博，他曾經(jīng)被獵人抓走了，后來因為想念媽媽而逃回了森林。他回來后，很自豪地跟其他動物說著獵人對他的各種好，為此，老鹿王說戈博是個“可憐的孩子”。斑比雖然覺得老鹿王的話是對的，但卻不知道原因，直到戈博被獵人一槍殺死。戈博的死，讓斑比明白了，也讓我明白了，原來老鹿王說戈博可憐是因為他沒有防備心，沒有保護自己的能力，分不清敵友，無知地把獵人當成朋友，最終死在“朋友”的獵槍下。老鹿王比所有同輩的鹿都活得久，最后是老死的，而不是被獵人殺死的，我想，那是因為他知道怎么樣保護自己。斑比受傷的時候，老鹿王對斑比說，他已經(jīng)很久沒有走過鹿道了，避開了很多獵人的陷阱和追殺。我想，他應(yīng)該也受過傷，不然他不會知道這么多的。老鹿王是一個有勇有謀的真正的鹿王。

書中有一只灰林鳥，喜歡嚇唬別人。斑比很喜歡它，每次都會假裝被嚇了一大跳來迎合灰林鳥。灰林鳥也喜歡斑比，因為其他動物對他都愛理不理，只有斑比每次都能給他成就感?；伊著B跟其他的動物都不太能和諧相處，但是跟斑比在一起的時候卻很快樂，說明斑比對人很友善，善于傾聽，知道別人想要什么并且能夠讓別人如愿。我也覺得灰林鳥很有趣，同時，我喜歡斑比的友善，斑比是一個值得交往的真正的朋友。我覺得在森林里，喜歡斑比的動物鄰居應(yīng)該挺多的。斑比有很好的動物緣，讓我很佩服。

《小鹿斑比》中的森林很像我們生活的社會。表面上寧靜祥和，實際上危機四伏，艱險重重。我們既要保持善良，也要有一顆防備之心。我們要有明辨是非的能力，這樣才能保護自己和自己的家人。

番禺區(qū)毓秀小學 四年（6）班 任映蓉 指導(dǎo)老師：何樂

推薦書目

《墟上童年》

今年的寒假是一個充滿疫情的假期，我?guī)缀跆焯齑粼诩依铮液糜袝惆橹?，翻開媽媽給我買的這本《墟上童年》，我津津有味地品嘗著……

這本書是經(jīng)濟學碩士陳璽寫的，刊于《中國作家》雜志，寫的是孩子們童年的生活和追憶的歷程。在20世紀70年代，在渭北的一個小村里，栓娃、栓和、二蛋和小明等一群孩子的童年故事。孩子們在爺廟改成的課堂中上學，課間一同嬉鬧。這本書以懵懂少年的視角，勾勒出了鄉(xiāng)間孩童嬉戲的童年歲月。隨著四季的更替，孩子們不斷成長，從童年至少年，不但有淡淡的哀愁，也有恣意的玩樂，更有成群結(jié)隊的快意。童年的生活雖然艱難、清貧，但回憶起來，卻帶了一層溫暖的光暈，明朗溫暖。

童年永遠都是最快活的，也是人生中最快樂的時光。所以沒有人不喜歡童年，沒有人不想回到童年。我的童年，也是很快樂的，備受父母和老師的呵護。當我取得好成績時，會有人來提醒我不要驕傲;當我失敗受挫折時，會有人來鼓勵我不要灰心。我有足夠多的時間來培養(yǎng)興趣和愛好，有足夠多的光陰來學習和玩?！覀兌际菚r間的富翁，可以盡情地享受童年的快樂時光。上課時，我們是認真聽講的好孩子。下課后，我們又是活潑可愛的“小精靈”。坐轎子、跳拱背……我們玩耍著，我們快樂著。記得上一年的春天，繁花似錦，綠樹掩映，蔚藍的天空中鳥兒在自由的飛翔、歡唱，我們來到獅山公園游玩。我們這群孩子玩兒起了“警察抓小偷”的游戲，跑啊，跳啊，鬧啊，滿山遍野都是我們的身影。我在前面跑，扮小偷，小伙伴們在后面追，扮警察。他們的速度快如風，疾如電，不一會兒就把我抓住了?！肮?！我們捉住你了！這下你該服輸了吧？”我抵賴說：“不干，我是被樹枝絆倒了，有本事再比一次！”我扔下這句話便又開始跑……在這里處處留下了我們快樂的記憶。雖說我們飯也沒顧得上吃，身上還沾滿了泥垢，但我們無暇顧及，心里只管高興就是了。

讀了這一本書，我知道了現(xiàn)在的生活與之前來比，不知道幸福多少倍。我一定會趁著還是童年時多制造一點美好的回憶，勇敢地放飛自我，不要留下任何遺憾，珍惜童年時間中的一分一秒。

花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)冠華小學 六年（1）班 張云峰 指導(dǎo)老師：羅鳳平

推薦書目

《白狼》

《白狼》這個故事是出自沈石溪老師寫的《第七條狼狗》這本書，讀完后感悟頗深。

故事講的是一只母狼為救回自己的孩子而滾上石灰裝成白狗，最終救回小狼的故事，其中，最令我感嘆的是母狼的機智與勇氣。它不顧自己的生命，一心想要救回自己的孩子，還想出了用石灰偽裝成白狗的妙計來救出小狼。雖然裝成白狗也有被獵人發(fā)現(xiàn)的風險，但它仍然冒險地走入人類的視線，只為救出自己的孩子。我想，催使它不顧生命危險也要救小狼的動力，就是那份血濃于水的母愛吧！

當我還在為母狼的機智和勇敢感嘆之時，我想到了我的媽媽。每當天氣不好，我媽媽的手都會貼著一個藥膏，以前我還不知道怎么回事，后來爸爸和我說了以后，我才知道這是因為我才留下的后遺癥。爸爸告訴我，在我還小的時候，身體較差，經(jīng)常都會感冒發(fā)燒，吃藥和打針讓我無法入睡，唯獨在媽媽懷里才會安穩(wěn)些，那時媽媽就整夜整夜抱著我，慢慢地就得了筋鞘炎，然后就變成了今天的樣子，這只手也成了家里的“天氣預(yù)報員”。這個事雖然很普通，但每當看到媽媽的手，我的內(nèi)心就洋溢著幸福，我時刻感受到了媽媽對我的愛。

所以人類也好，動物也罷，偉大的母愛是不會因族群間的差異而改變的！當然，我們中華民族還有更偉大的愛，那就是人間大愛，譬如此次的新冠疫情，正因為眾多的國人心中有大愛，統(tǒng)一行動、逆行而上，才讓我們快速地穩(wěn)定了疫情和救治好了患者，幸福的生活又回到了我們每個人的身邊。我的小家有溫暖的愛，我們的國家更有人間大愛！

黃埔區(qū)荔園小學 六年（4）班 管鑫怡 指導(dǎo)老師：黎惠清

推薦書目

《三國演義》

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”每當看見這豪情萬丈的詞，一個個精彩的三國故事便會浮現(xiàn)在我眼前。

《三國演義》由元末明初的小說家羅貫中創(chuàng)作。是中國第一部長篇章回體歷史小說。

《 三國演義》由黃巾軍起義為引線，描寫了魏蜀吳三國爭雄的故事。書中塑造了不少英雄豪杰，如，神機妙算的諸葛亮，直來直往的張飛，以及胸有大志的劉備等。但是，我最喜歡的還是亂世之奸雄者曹操。因為他有勇有謀。建安五年，袁紹南下，與曹兵會戰(zhàn)于官渡。曹操用降將許攸之計親率五千輕兵偷襲袁軍糧倉。袁兵見糧被燒而大亂，曹軍乘勢出擊，先后打敗袁軍7萬多人。曹操以全勝而歸，這一戰(zhàn)也奠定了曹操在北方的霸主。這便是歷史上著名的官渡之戰(zhàn)。

官渡之戰(zhàn)，使我明白了：在生活中，為了追求自己無上的榮光，無論是誰，在哪里，要想成功，必須要“智慧”與“勇氣”這兩樣?xùn)|西。因為，現(xiàn)實就像一個沒有燈光的舞臺，一個需要智慧與勇氣去博弈的戰(zhàn)場。

去年寒假，我回老家和家鄉(xiāng)里棋藝協(xié)會中的一位象棋高手王伯伯下象棋。因為王伯伯的棋藝很高超，所以我的內(nèi)心十分的緊張和不安。跟王伯伯下棋的時候，平常我熟背的象棋技巧頓時一片空白。只見他一個雙調(diào)炮，便把我的車和馬掐在了手里。完了，完了，敵眾我寡，敵強我弱，這局非輸不可。

可是我又不甘認輸，王伯伯的主力可都在前方啊！后方很空虛，這不很像官渡之戰(zhàn)情景嗎？一番左思右想后，我眼前一亮，當初曹操用計燒掉了袁軍的糧草，用少數(shù)兵力戰(zhàn)勝了絕對優(yōu)勢的袁紹，如今，我是不是也應(yīng)該效仿一下曹操，去抄抄王伯伯這個袁紹的后方。就這么一著琢磨，我頓時有了主意。

我先是把馬大方的送給了王伯伯，然后趁王伯伯在攻我最后一層防護時，我用馬把他的將軍給逼了出來，我看準時機，用車上去把王伯伯的將軍給ko了……

《三國演義》中的曹操告訴我們：有匹夫之勇，有智，也只是紙上談兵。作為新世紀的少年，我們要把兩者結(jié)合起來，做到有勇有謀，只有這樣，才能追求自己心目中無上的榮光！

越秀區(qū)楊箕小學揚帆中隊 五年（3） 班 方林凱 指導(dǎo)老師：胡振波

推薦書目

《假如給我三天光明》

眼前柒黑一片，你會害怕不安嗎？處處寂靜無聲，你會彷徨無助嗎？《假如給我三天光明》：生活在無光、無聲、無語中度過她的春秋歲月，以樂觀頑強的毅力戰(zhàn)勝所有困難，在黑暗之中找到了光明的人，她是海倫·凱勒。

19個月時意外失去了視覺和聽覺，與世界斷絕了溝通。她，變得稀奇古怪、粗暴無禮，等到莎莉文老師走進她的生活，慢慢地打開了她的心靈之窗。記得莎莉文老師教會海倫的第一個單詞是“doll”洋娃娃。以后，洋娃娃便是海倫的最好的朋友，也是發(fā)泄時的利器。在老師的帶領(lǐng)下成長起來，海倫接觸到知識后知道只有知識才能改變命運，能為自己開創(chuàng)一條通往光明之路。她開始認真學習，功夫不負有心人，憑著自己堅定的毅力畢業(yè)于哈佛大學，用一顆溫暖的愛心去擁抱世界。

在生活中，媽媽帶我參加殘疾兒童運動會，無意間碰上了一個堅強的小女孩，我驚呆了，她的臉上除了鼻子和嘴巴，竟然沒有眼睛，心里很難過，心想著，她是如何生活和學習的。在她的身邊伙伴也有著失聰失明失語，看到她們讓我深深感受到聾盲兒童，她們既聽不見優(yōu)妙的歌聲，也看不見世間的喜怒哀樂，看不見充滿五彩繽紛的花花世界，是一件多么痛苦的事情，看著她們與她們的爸爸媽媽相動的交流，想著她們在世界上如何度過無光、無聲、無語，想著她們是多么期待能看到這多姿多彩的世界，聽到運動場上的吶喊助威的聲音。在那一刻的她們，正在運動場上頑強拼搏，她們的精神感動著我。

海倫的一生和無眼睛小女孩感動著我，感受到她們面對如此厄運的人生時，也毫不退縮。想想自己比起她們來說幸運的。我們擁有幸福的生活，擁有健全的身體、舒適的生活環(huán)境，良好的學習環(huán)境、父母對我們無微不至、獨一無二的愛，可是我們還不懂得要好好珍惜，遇上了小小的挫折就害怕退縮。

一寸光陰一寸金，時光不再返回，我們在學習上要有頑強拼搏、努力奮進的毅力，生活上要有堅強不息，不向命運低頭的精神！更重要的是自己要擁有一顆樂觀、積極、勇敢，創(chuàng)造奇跡的心！我要靠自己的努力去打造出屬于自己的一片奇妙的新天地！

黃埔區(qū)怡瑞小學 四年（4）班 彭慧君 指導(dǎo)老師：何文曉

推薦書目

《有鴿子的夏天》

趁著暑假的尾巴，我從圖書館借了一本劉海棲的兒童小說《有鴿子的夏天》。書中的主人公海子非常羨慕好友二米養(yǎng)了一群鴿子，他做夢都想擁有自己的鴿子。有一天，他的夢想成真了，送煤工趙理踐給了海子一對兩頭烏。海子高興不已，他精心飼養(yǎng)鴿子，和伙伴們分享著養(yǎng)鴿子的喜悅。可是好景不長，由于鴿子淘氣，拉屎到郭一刀頭上，郭一刀氣憤不已，設(shè)計抓住了兩只鴿子，并揚言要吃了它倆，海子感到了煩惱與悲傷，在海子的努力下，海子終于把鴿子要了回來……這本書寫出了作者童年時候的快樂，自由與無憂無慮的生活，還有那困難與艱苦。

作者筆下的一個個人物都那么生動有趣，各有特點。熱愛木工但腦子有點問題的王木根，玩杏核大王鴨子小氣是因為要存杏仁給媽媽做咸菜捎去給他爸那伙人，吹牛大王和養(yǎng)鴿子大王二米，軍棋大王徐小杰，搶菜大王二老扁，其中送煤工的趙理踐善良又心細，一次次讓海子覺得溫暖，感激。

海子的生活并不富足，但就在這樣的貧苦的日子里，海子和小伙伴依然有自己的童年快樂：養(yǎng)鴿子，玩杏核，抽老牛，洪水中搶菜……盡管他們有時吵得不可開交，但是他們互相寬容，珍惜這份友情，于是不久過后他們又是那樣的歡歡喜喜，熱熱鬧鬧。這多像我們平時和伙伴相處的情景，有時給對方取一個有趣的外號，有時因一點小事就不理對方，有時又一起偷偷去干“壞”事……海子有小伙伴，我也有自己一起玩耍的小伙伴，我們一起練古箏，玩游戲，跋山涉水，唱K跳舞……多么有趣，多么熱鬧！有小伙伴的童年是快樂的，希望長大后，我們還能珍藏這份美好和歡樂的童年回憶。

快樂是不分貧窮和富足的，無論生活多么困難和艱苦，有小伙伴的孩子們自有自己的快樂。孩子們的快樂很簡單，讓我們用真誠、善良，還有勇氣去守護童年獨有的那份愛吧。

番禺區(qū)市橋富都小學 四年（4）班 程梓菡 指導(dǎo)老師：丘菊嫻

推薦書目

《驢背上的騎士》

我曾經(jīng)讀到過冰心奶奶寫的：“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶含淚的微笑?！碑敃r，我體會不到冰心奶奶要表達的感情，心想，童年，還不都那樣——就如我現(xiàn)在每天經(jīng)歷的一樣。讀完《驢背上的騎士》這本書，我才明白：童年，有千千種，有萬萬種，乃至無窮無盡種。《驢背上的騎士》這本書是李學斌老師自傳式的長篇童年小說，它向我們展示了一個個富有童趣的成長故事。李老師的這本小說，讓我體會到了童年不僅僅有歡笑和玩樂，也有悲傷和感悟;不僅僅有孤單和抱怨，也有陪伴和感恩;不僅僅有懵懂和頑皮，更有成長和蛻變！

《驢背上的騎士》向我們介紹了西北鄉(xiāng)村少年小木子和他的小伙伴充滿鄉(xiāng)野氣息的童年生活場景。如：騎著小毛驢、追趕風車、放鴨子、斗雞、歡樂的放火節(jié)等等。作為一直生活在南方城市的我，正是通過李老師的描寫，才真正體會到了中華民族幅員遼闊，民族文化博大精深。在跟爸爸分享書中描寫的場景時，得知爸爸的童年也是在農(nóng)村渡過的，書中很多場景爸爸都有類似的經(jīng)歷，這讓我對農(nóng)村生活不僅僅有向往，也更多了親切感，就像爸爸說的，我們都是從黃土地走出來的孩子。

文章的前面描寫了許多小木子的玩樂為主的歡樂童年場景，直到小木子上了小學，遇到了“講臺上的漂亮姐姐”傅月花老師。傅老師用真摯的眼淚和一個偉人的故事，讓小木子明白了兩個樸素而真實的道理：人要懂得感恩;好好讀書，才能長大。這段故事讓我感受特別深，因為，無論是在學校，還是在家里;無論是老師，還是媽媽，都經(jīng)常給我傳達這兩種精神。以前，我總是把這些話當耳邊風，但是在李學斌老師的身上，我看到了這兩句話的力量。李學斌老師在7歲的時候，正是循著傅老師的這兩句話開始了一生的讀書之路，幾十年來，從一個放牛娃到大學生，再到文學博士;從中學教師到雜志編輯再到大學教授，文學道路越走越寬，現(xiàn)在還寫出了《驢背上的騎士》這種能影響千千萬萬小讀者的文章。然而哪怕李老師已經(jīng)成長為一名優(yōu)秀的作家，每當談?wù)撈鹜?，都會提到在他的文化啟蒙路上，第一個要感謝的就是傅月花老師。

我想想自己的童年，其實一直都不乏領(lǐng)路人：從我10個月開始，就每天堅持給我做親子閱讀的媽媽。上小學后，我也遇到了我語文學習路上的重要啟蒙老師—李靜老師，我享受李老師在課堂上給我們繪聲繪色地講解一篇篇精彩的課文，更享受李老師在午讀的時候給我們朗讀一篇篇有趣的課外故事;我還在李老師的指導(dǎo)和鼓勵下，體會到了作文表達的快樂跟成就感。這些人，和她們帶來的這些故事，都讓我的童年變得更加豐富多彩?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能自主閱讀，但我該銘記媽媽，老師的付出跟叮嚀。學習如逆水行舟，不進則退---我要像李學斌老師那樣更加勤奮的讀書，并且堅持讀書，讓自己成長為像李學斌老師那樣優(yōu)秀的人。

童年，是豐富的，是多彩的，是鮮活的。童年是變化著的，是進步著的，是向上著的。童年，縱然有千差萬別，但總是最美好，最圣神的?！扼H背上的騎士》讓我深深體會到中國的童年是絢麗多彩的。

越秀區(qū)署前路小學 五年（2）班 陳子欣 指導(dǎo)老師：李靜