融媒時代鍛造專家型記者探究

尹春芳

[摘要]：在這個“人人都是傳播者”的時代，碎片化信息泥沙俱下，良莠不齊，精華與糟粕并存，真相與虛假難辨。只有成為專家型新聞工作者，以牢固扎實的新聞理論作基礎(chǔ)，掌握新聞傳播的規(guī)律和藝術(shù)，并且熟練通曉新型傳播手段和技術(shù)，博采傳統(tǒng)媒體與新媒體之長，做好新聞傳播工作。

[關(guān)鍵詞]融媒體;專家型記者;新聞價值

互聯(lián)網(wǎng)的興起改變了傳播的渠道與方式。如今新媒體與傳統(tǒng)媒體交相輝映，融合發(fā)展已經(jīng)成為全球傳媒業(yè)的潮流。他們的融合、互補發(fā)展對采編方式、傳播渠道、產(chǎn)品形態(tài)、產(chǎn)品內(nèi)容等等方面都帶來了深刻的變化。

習(xí)近平總書記在中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，全媒體不斷發(fā)展，出現(xiàn)了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，信息無處不在、無所不及、無人不用，導(dǎo)致輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生深刻變化，新聞輿論工作面臨新的挑戰(zhàn)。

“褚小者不可以懷大，綆短者不可以汲深"。新聞媒體工作者要寫出有見地、有洞察力、有深度的新聞報道，除了加強自己的理論修養(yǎng)之外，還需要把大數(shù)據(jù)、云計算等現(xiàn)代化技術(shù)運用于8常的新聞采編工作，并善于用微博、微信等新型媒體傳播、互動，與讀者建立關(guān)聯(lián)，滿足他們多樣化、個性化的信息需求。

窮則變，變則通，通則久。作為新聞工作者，立足當下，應(yīng)該積極求變。在心態(tài)上要“刷新”當前的媒體傳播方式，在實踐中勤思考多動腦，提升專業(yè)技能，完善知識庫。因此，研究如何成為專家型記者，以順應(yīng)時代發(fā)展的潮流是一項有意義的課題。

一、融媒時代凸顯專家型記者價值

隨著互聯(lián)網(wǎng)和傳播技術(shù)的發(fā)展，在全球范圍內(nèi)，我們可以看到新聞傳播形態(tài)不斷拓展與豐富，在內(nèi)涵和外延方面有了新的變化和發(fā)展。美國學(xué)者保羅.萊文森說：“我們選擇媒介的依據(jù)是它們在多大程度上延伸我們生物有機體傳播的能力，在多大程度上維持我們面對面交流的能力或者技術(shù)傳播的能力?！?/p>

融媒體就是充分利用媒介載體，把既有共同點、又存在互補性的傳統(tǒng)媒體與新興媒體，在平臺、技術(shù)、內(nèi)容、渠道、傳播、智慧、用戶、運營、智能化等方面進行全面整合。技術(shù)的發(fā)展勢不可擋，在傳播技術(shù)不斷更新升級的過程中，如果媒介沒有與時俱進，就容易被時代和受眾所淘汰。

隨著“兩微一端”、短視頻平臺等傳播媒介的快速崛起，人們獲得資訊的方式如亂花迷眼。不僅渠道越來越多，而且方式越來越便捷。但與此同時我們也發(fā)現(xiàn)，很多事實未經(jīng)甄別，只要輕輕一點屏幕，讓信息如子彈一樣飛出去，讓人無法辨別真假。在“效率就是生命線”的今天，人們獲取事實真相的成本也隨之水漲船高。

舉個例子，我們現(xiàn)在“刷屏”獲得的某條資訊，往往在不到一天的時間內(nèi)遇到“多次反轉(zhuǎn)”，各方主角粉墨登場，利用傳播渠道自說自話，讓讀者一頭霧水，陷入“真假難分”的泥沼，這并非融媒體時代的個案。在這種境況下，更加凸顯專家型記者的稀缺和珍貴。

融媒體時代，“快”成為各大媒體競爭的不二法寶。然而，“短平快”的淺顯報道已經(jīng)無法體現(xiàn)記者的能力與價值。否則，一名記者與普通的讀者已經(jīng)看不到差異所在。再加上，近年來，人工智能新聞的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)的新聞生產(chǎn)方式。2015年，騰訊首次發(fā)布人工智能寫作的新聞稿件;同年新華社的人工智能記者“快筆小新”上崗。包括紐約時報、美聯(lián)社在內(nèi)的一些著名媒體紛紛投入開發(fā)人工智能新聞寫手。

科技日新月異的融媒體時代對記者提出更高的要求?！疤街?，背而弗見：秋毫之末，視之可察”。新聞報道需要新聞工作者練就過硬的腳力、眼力、腦力以及筆力。習(xí)總書記提出，新聞工作者“要提高業(yè)務(wù)能力，勤學(xué)習(xí)，多鍛煉，努力成為全媒型、專家型人才”。對新聞工作者在新形勢下應(yīng)該具有職業(yè)素養(yǎng)提出了新要求。

“專家型記者”這個詞并非新鮮概念。在具體的新聞實踐中，指的是除了具備新聞傳播理念、知識與技能之外，對某個領(lǐng)域有較深的了解，成為某個行業(yè)的專家。融媒體時代的專家型記者，除了必須是某個領(lǐng)域的專家外，還可以充分利用傳統(tǒng)媒體和新媒體的優(yōu)勢，提高新聞作品的傳播效率。

信息復(fù)雜多變，轉(zhuǎn)瞬即逝，如何透過現(xiàn)象看本質(zhì)，如何挖掘新聞價值，這些都值得思考。專家型記者不僅要把握新聞規(guī)律，保持思想的敏銳性和開放度，而且要不斷增強業(yè)務(wù)能力。既要了解各領(lǐng)域正在發(fā)生的事，也要學(xué)習(xí)更新專業(yè)知識和技能。政治、經(jīng)濟、文化、科技、歷史、社會、國際等方面的知識都應(yīng)涉獵，不斷擴寬知識面，從而建構(gòu)起完整的知識體系。

鐵肩擔道義，妙手著文章。在信息傳播的過程中，專家型記者既可以充當“信息安全閥”的角色，從最初的新聞源頭上切斷虛假新聞的傳播;與此同時，專家型記者積累的經(jīng)驗，也有助于透過紛繁復(fù)雜的新聞事實表象，作出新聞價值的研判，從而給讀者提供有效真實并且有深度的新聞。

二、精益求精的專業(yè)要求

“周雖舊邦，其命維新”，變革圖存是時代的要求。當今新媒體的挑戰(zhàn)8益激烈，成為專家型記者也面對多重挑戰(zhàn)和要求。具體來說，“專”這個詞體現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）專業(yè)化的態(tài)度

面對新聞事件，記者不能感情用事，被主觀感情所左右，更不能先入為主，牽強附會。特別是在政治敏銳性方面。媒體始終是重要的社會輿論與價值導(dǎo)向引領(lǐng)者。專家型記者在采訪時尤為需要具備政治敏銳性和政策理解力。

（二）專業(yè)化的表達

記者要遵守新聞采訪的語態(tài)和時代寫作，并將專業(yè)化的內(nèi)容以通俗的語言表達出來，使之觀之可親，讀之有余味。故事是新聞文本的內(nèi)在靈魂。專家型記者要用新聞講好“中國故事”，就需要提高自身素養(yǎng)，挖掘新聞中人性的力量，具備表達關(guān)懷的能力，努力豐富和拓展新聞寫作的內(nèi)涵和外延。

（三）專業(yè)化的思考

面對采訪對象，專家型記者在有限的時間里盡可能去提問、追問、尋求事情的真相。于抽絲剝繭之中，找到問題的關(guān)鍵點、引爆點，從而控制文章的節(jié)奏，讓受眾產(chǎn)生共鳴與情感。

不斷提升“專業(yè)化”的目的在于更好地用事實說話?，F(xiàn)場和一：線是最能鍛煉記者的地方。無論是重大主題報道，還是自己策劃、組織的活動，專家型記者應(yīng)該跑得勤鉆得深。在流量為王的喧囂中，仍要保持洞察和定力?！澳_底板兒下出新聞”、“新聞在路上”……這些新聞業(yè)界傳承多年的行業(yè)準則不能丟，時刻作為座右銘。

三、創(chuàng)新驅(qū)動厚積薄發(fā)

在融媒體時代，新聞工作者應(yīng)該因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為，主動求變，緊跟融媒體時代傳播的步伐，創(chuàng)新觀念以及實踐能力、技術(shù)手段，銳意進取變革。對專家型記者而言，創(chuàng)新是應(yīng)有之義。

專家型記者在傳播理念上應(yīng)該摒棄過去傳統(tǒng)媒體時代“唯我獨大”的想法。融媒體時代，人民所向，用戶所想需要牢記于心?；有允切旅襟w的最主要特征。專家型記者除了練就一雙“慧眼”之外，善于找到用戶關(guān)注的新聞點之外，還應(yīng)該多注意與用戶、讀者的互動，在互動中發(fā)揮新聞敏感度，找到更多線索。與此同時，在這個過程中也讓讀者主動了解真相、獲得真相，傳播正能量。在具體的新聞實踐中，專家型記者要積極發(fā)揮主動能動性。正如專家所說：“新聞工作者在實踐能力上求變，就還要踐行習(xí)近平總書記關(guān)于‘四力的要求，讓每一篇新聞作品都有溫度、有高度、有深度，或是‘鎮(zhèn)版之作;或是‘刷屏之品”。

傳統(tǒng)媒體時代，記者靠著一支筆，一部相機或者一臺攝像機就能走天下。而融媒時代，專家型記者要熟練掌握各項智能手段。圖文、音頻、視頻、H5等多元綜合方式齊上陣。唯有如此，才能在信息采集、加工、傳播中游刃有余。

。媒體的競爭，歸根到底是內(nèi)容的競爭。新聞媒體機構(gòu)能不斷生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，才能在競爭中立于不敗之地。對于專家型記者而言，腦海中始終緊繃著生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的弦兒。專家型記者應(yīng)該利用更多的時間去體驗生活百態(tài)和觀察社會，發(fā)揮思維的聯(lián)想能力，寫出有事實、有深度、有態(tài)度的報道。上接天線，下接地氣，永遠是贏得讀者的“試金石"。

“吾生也有涯，而知也無涯?！背蔀閷＜倚陀浾呤且粋€不斷學(xué)習(xí)的過程。這里的學(xué)習(xí)，既可以通過提升自我修養(yǎng)和綜合素質(zhì)來完成;也可以在采訪中，不斷學(xué)習(xí)與積累。有學(xué)者指出：“在現(xiàn)實世界學(xué)，更要在網(wǎng)絡(luò)空間里學(xué)。但這個‘學(xué)不是一味迎合、賣萌撒嬌，而是要在‘沖浪里‘學(xué)游泳，弄通掌握網(wǎng)絡(luò)輿論場的‘說話技巧，更好地凝聚精神氣，傳播正能量?！?/p>

尤為值得注意的是，盡管融媒時代的媒體格局發(fā)生聚變，輿論面臨復(fù)雜化生態(tài)，但作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新聞工作者，無論是普通記者還是專家型記者都要堅持正確的政治方向、輿論導(dǎo)向以及新聞志向。在變化多端的媒體環(huán)境中始終保持清醒的頭腦。

總而言之，“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。媒體融合時代“大浪淘沙”，此時的媒體行業(yè)與過去相比，更呼喚越來越多的專家型記者。而專家型記者價值日益凸顯的同時，也對記者的專業(yè)性提出新挑戰(zhàn)。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，只有努力成為專家型記者，才能在未來的媒體行業(yè)中走得更遠，更扎實。

參考文獻：

[1]保羅.萊文森，著.何道寬，譯.軟利器：信息革命的自然歷史與未來[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2011年版.

[2]習(xí)近平談治國理政（第二卷）[M].北京：外文出版社，2017年版，第333頁.

[3]傅春秘全媒體時代新聞工作者的變與不變[J].新聞戰(zhàn)線，2018年第8期.

[4]劉曉平.內(nèi)容“活水”何處來[J].新聞戰(zhàn)線，2018年第8期.