楊皓
“老師的課講得太好了,生動有趣。非常樂于見到像戴建業(yè)、羅翔這一類老師的課程在網(wǎng)絡(luò)上流傳開來,個人認為他們的流行一部分原因在于把知識講得生動,更大的原因在于這些老師的講述代表了知識本應(yīng)有的某種善良價值。”
——網(wǎng)友
2001年7月9日,中央電視臺科教頻道開播了一檔講座式電視欄目,其名為《百家講壇》。正是緣起于這檔欄目,易中天、于丹等大學(xué)教師得以迅速在國內(nèi)躥紅。雖然時至今日,這些被稱為“電視明星”的學(xué)者身上仍然纏繞著種種爭議,但無法否認的是,《百家講壇》及其助推出的一眾學(xué)者教授,是大眾傳媒真正意義上向普羅大眾大力推廣高校研究人員的首次成功經(jīng)驗。
時過境遷,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展改變了大眾傳播的許多邏輯。越來越多的教授專家,不再滿足于課堂,選擇利用直播、視頻上傳等等方法擴大自己教授知識的受眾范圍。加之互聯(lián)網(wǎng)運營公司的大力配合,不少高校的教師借助手機或電腦的屏幕與大家相見,只是現(xiàn)如今,很少有人再提及之前頗具爭議的“學(xué)術(shù)明星”一詞,更多的人喜歡稱他們?yōu)榫W(wǎng)紅。
2020年網(wǎng)絡(luò)上最為火熱的網(wǎng)紅老師,非羅翔莫屬。
羅翔,現(xiàn)任中國政法大學(xué)刑事司法學(xué)院教授,其最早在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)關(guān)注是緣于購買他司法考試輔導(dǎo)視頻課程的網(wǎng)友們。由于羅翔講課風趣幽默,網(wǎng)友們自發(fā)把視頻課程中精彩的案例分析剪輯下來并上傳嗶哩嗶哩等視頻網(wǎng)站。且羅翔在講述法律法規(guī)時,常常以“張三”為虛構(gòu)主人公,伴隨著課程剪輯視頻的快速傳播,張三很快“榮獲”了“法外狂徒”“萬惡之源”“張三很忙”等互聯(lián)網(wǎng)專有熱梗,更有網(wǎng)友把羅翔的視頻課程整理成專輯,專輯命名為“法外狂徒張三的傳奇人生”。
“重婚一定是得有一個法律婚姻再加一個法律婚姻或者一個事實婚姻吧。我同時跟八個女的結(jié)婚,但是就是不領(lǐng)證。而且同天辦婚禮,各位覺得我構(gòu)不構(gòu)成犯罪?不構(gòu)成。我就是讓你們羨慕,但是你們定不了我的罪?!鄙鲜鲆膩碜杂诹_翔一節(jié)視頻課中的講解,其火熱的原因即能在這段文字中看出些許端倪。
首先,羅翔在講解法律相關(guān)條文時,往往會關(guān)注到一些容易引發(fā)爭議的問題,比如某條法律的判罰很容易讓普通市民覺得判罰過輕,又或者某些情況常人都會有所憤怒并采取防衛(wèi)行為,卻可能觸犯法律。針對這些案例,羅翔老師往往會以一種開放的心態(tài)與課程學(xué)員展開討論。用他自己的話來闡述:法律學(xué)習(xí)千萬不要陷入技術(shù)主義,很多法律的學(xué)生學(xué)習(xí)了法律之后,就帶有一種強烈的傲慢,瞧不起老百姓,覺得我們是法律人。提醒同學(xué)們注意,法律永遠不能超越社會常識的限制,千萬不要帶著法律人的傲慢,這種傲慢,其實是不學(xué)無術(shù)的一種體現(xiàn)。法律是入罪的標準,而倫理是出罪的依據(jù)。
很顯然,羅翔老師在講解法律時,秉持著最基本的人文關(guān)懷,這當然是其視頻能夠跳脫出學(xué)術(shù)的象牙塔,成為廣大網(wǎng)友樂于見到乃至津津樂道的原因之一。
其次,羅翔老師的法律課程,很好地找到了趣味與知識的平衡點。無論是“張三”的劣跡斑斑,還是受害者的有苦說不出,在羅翔老師的口中,不再是糾纏于法律條文的咬文嚼字,而是動之以情,曉之以理式的悉心分析。觀看羅翔視頻的一位網(wǎng)友曾這樣總結(jié)道,“不少老師的課程,嚴肅枯燥,可是羅翔老師的課,卻是段子與相聲齊飛,刑法與相聲一色”。
關(guān)于爆紅網(wǎng)絡(luò)的原因,用羅翔自己的話,則是這樣講述:“很多人追捧我,一是大家對普遍的公正、公義是有追求的;二是大家其實希望法律人能夠俯下身來,不要老是這么高?!?/p>
與羅翔借助輔導(dǎo)職業(yè)資格考試課程視頻而走紅不同,另一位在2020年大受追捧的高校教師戴建業(yè)與其相關(guān)課程視頻,則只關(guān)乎知識傳授,可以說完全是審美取向的,換言之在當今社會,這些知識本身并無實用性。
戴建業(yè)老師現(xiàn)為華中師范大學(xué)文學(xué)院古代文學(xué)教研室教授,早在多年前,戴教授與某網(wǎng)絡(luò)課程互聯(lián)網(wǎng)平臺簽訂了自己《走近大詩人》系列課程的獨家播放權(quán)。但是在先前的幾年,該課程只是在較小范圍內(nèi)傳播,戴教授也從未在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)過大范圍的關(guān)注。時間推至2019年,一段經(jīng)過剪輯的視頻開始在嗶哩嗶哩等視頻網(wǎng)站上出現(xiàn),該視頻把《走近大詩人》系列課程中極具趣味性的段落捏合到一起,內(nèi)容非常抓人。此視頻迅速在網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播,究其原因有二:
其一是這些課程段落本身十分具有吸引力,比如在講解詩人李白時,戴教授用直白風趣的語言描繪了李白與杜甫、高適一行三人意圖修道成仙的過程。課堂講述原文為:“杜甫是李白的超級粉絲,他去拜見李白,李白就忽悠他一起去訪名山、尋仙人、找仙草、煉仙丹。中途還遇見個流浪漢高適,從春天訪到秋天,啥也沒找到,后來杜甫醒悟了,不干了。聽懂了沒有?”借助視頻的傳播,“尋仙人、找仙草、煉仙丹”便成為了戴建業(yè)教授風趣語言的一個縮影,廣為流傳;其二是戴教授口音極重的普通話。戴教授自己曾經(jīng)解釋,由于自己參加高考較晚,接受正規(guī)普通話講學(xué)時已超過二十歲,所以自己的口音一直難以糾正。未曾想到的是,年輕時的遺憾卻在幾十年后,陰差陽錯地成為了戴教授賴以成名的“法寶”。除此之外,戴教授的諸多口頭禪也成為觀眾模仿的熱梗,如“你聽懂了沒有”“狂的要命”“我的個天啊”……
戴教授的迅速躥紅,除了讓本身對中國文學(xué)有興趣的觀眾們大喜過望之外,也同時吸引到了一批原本對文學(xué)并不十分感興趣的觀眾。網(wǎng)友ICEY即是其中之一,“我本身是一個理工男,一個偶然的機會看到了戴教授的課程視頻,首先是被他獨特的口音和風趣的講解吸引了,但讓我真正愛上他的是他的講述方式。我印象很深,有一次在講解愛情詩時,戴教授順帶講起了夫妻關(guān)系。他說,剛結(jié)婚的時候,我老婆和我說,以后家里的事情,大事你管,小事我管,自此過后,我們家三十年來一直沒有過大事。說實話,這種講課方式是我從小到大從來沒有遇見過的,我感覺到這位老師把聽眾當作朋友,而不是學(xué)生,說的也是最簡單也最有意義的道理”。ICEY向記者表示,“我現(xiàn)在也慢慢對文學(xué)產(chǎn)生了興趣,但我覺得,我首先是對這位老師產(chǎn)生了敬慕之情,才愛上文學(xué),換句話說,我覺得是這位老師的人格魅力感染了我,激發(fā)了我的興趣?!?/p>
“一個人不能紅太久”,此言正出自戴教授在走紅網(wǎng)絡(luò)后的一次采訪之中。
戴教授說出這樣的話,不無道理。在戴教授知名度越來越高的同時,網(wǎng)絡(luò)上開始出現(xiàn)一些不一樣的聲音。爭議點集中在戴教授曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上表達的一些觀點,比如“男人想要干出一點事,必須要有一點匪氣”等,這些看衰戴教授的聲音認為,戴教授在某些大是大非的問題上,似乎有著不合時宜的想法,這些想法似乎與應(yīng)該提倡的某些觀點背道而馳。
值得玩味的是,戴教授對這些聲音并沒有直接回應(yīng),而是一再強調(diào),自己的目標與志向一直是寫出好的論文與專著,走紅也是無心插柳加之一部分家庭現(xiàn)實原因:希望在經(jīng)濟上有所改善。也許正是由于此間的爭議與紛擾,“一個人不能紅得太久,太久可能就毀了。任何人要是一直在聚光燈下,什么事也干不成”。
羅翔于今年入駐了嗶哩嗶哩,短短幾天粉絲就增加到二百多萬,人們戲稱他生動詮釋了什么叫頂級流量。在受人追捧的同時,專注于傳播公正、正義的羅翔同樣沒能逃脫網(wǎng)友的種種非議。
有關(guān)羅翔法律視頻的爭議點恰在于法律的嚴肅性上。某年輕人聚集的網(wǎng)絡(luò)論壇上,一位網(wǎng)友留言道,“說實話,這樣娛樂化羅翔是一種買櫝還珠”。顯然,這位網(wǎng)友并不看好法律課程過于娛樂化,與之相對,很多網(wǎng)友表達了不一樣的聲音?!拔乙粋€IT狗,整天設(shè)計,編程……我聽那么多硬核刑法學(xué)干啥玩兒?喜歡羅老師不就是因為某些地方深刻又好玩兒嗎……我覺得挺好”“學(xué)一點法律精神,增加一點法律和哲學(xué)的思考又不是壞事”“挺好的,內(nèi)行可以看門道,我們外行,看熱鬧的同時也往大門里瞅瞅”。
在此,記者不會也沒有能力對種種爭議做出評判,只引用兩位老師對自己走上網(wǎng)絡(luò)的看法,希望能夠解開其中紛擾。關(guān)于戴教授的想法上文已充分敘述,至于羅翔,他在嗶哩嗶哩的第一個視頻這樣講述道,“我也許是在海灘上拾貝的一個拾貝者,想借助這個平臺,讓同學(xué)們看到海邊那些貝殼的美麗,更重要的不是炫耀我手中的貝殼,而是希望同學(xué)們能看到貝殼后面的大海是那么廣袤和美麗”。更為直觀的,羅翔曾這樣自比過自己的走紅:一瓶飲料,便利店里3塊,飯店30塊。有人認為,一個人的價值取決于他所在的位置。我認為這是錯誤的,一個人的價值不在于他處于高位,成為30元的水,而是他自知自己本就是便利店的3元水。
記者私以為,與其在某位教授學(xué)者走紅網(wǎng)絡(luò)后追究其細枝末節(jié)之處,還不如更多地把注意力放回到知識本身,取彼所長,補己之短。