猜猜他是誰(shuí)①

從上面的例子中，我們知道可以圍繞人物的性格、語(yǔ)言、愛(ài)好等來(lái)介紹一個(gè)人。不過(guò)要想讓大家都能猜出你筆下的同學(xué)，不但要抓住人物一兩個(gè)最主要的特點(diǎn)來(lái)描寫，還要運(yùn)用典型事例來(lái)補(bǔ)充敘述，讓你的文章更加充實(shí)。

他個(gè)子高高的，留著清爽的短發(fā)，兩道濃密的眉毛下面是一雙明亮的大眼睛。每次一說(shuō)到體育運(yùn)動(dòng)，他的眼睛里就會(huì)閃爍（shuò）著興奮的光芒，但是一說(shuō)到寫作業(yè)，他立刻就變得唉聲嘆氣。

他是班里出了名的“馬虎大王”。你看，他的書包里面塞滿了折了角的課本、作業(yè)本，鉛筆、尺子散落在書包的角落里。每次讓他找東西，他總是慌慌張張地一通亂翻?！斑?？我的橡（xiànɡ）皮跑哪去了？”他翻遍整個(gè)書包，就是找不到橡皮，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)橡皮夾在了作業(yè)本里。他因?yàn)轳R虎鬧出了很多笑話，也常因?yàn)轳R虎而惹得老師“大發(fā)雷霆（tínɡ）”。

他雖然在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不佳，但卻非常擅（shàn）長(zhǎng)踢足球。球場(chǎng)上，他勇于拼搏，是我們班的金牌守門員。在學(xué)校的足球聯(lián)賽中，我們班能獲得冠軍，他功不可沒(méi)。

你們猜出他是誰(shuí)了嗎？

（指導(dǎo)老師：梁紋嘉）

張震安小朋友把同學(xué)的外貌、性格特點(diǎn)寫得形象生動(dòng)，能抓住外貌特點(diǎn)按照一定順序進(jìn)行描寫，同時(shí)抓住同學(xué)馬虎的性格特點(diǎn)，結(jié)合典型事例，展現(xiàn)出一個(gè)“馬虎大王”的形象，接著又把同學(xué)擅長(zhǎng)踢足球的特點(diǎn)寫了出來(lái)，讓我們更進(jìn)一步了解了這個(gè)同學(xué)，相信班里的小朋友讀過(guò)之后一定能猜出他是誰(shuí)。

小朋友，你印象最深的同學(xué)是誰(shuí)呢？經(jīng)過(guò)魔法老師的指點(diǎn)和魔法例文的學(xué)習(xí)后，請(qǐng)你也學(xué)著寫一寫自己的同學(xué)吧！寫好后歡迎給我們投稿，優(yōu)秀作品還有機(jī)會(huì)刊登在“學(xué)苑創(chuàng)造雜志”微信公眾號(hào)上喲！

來(lái)信地址：南寧市竹溪大道69號(hào)1511室《學(xué)苑創(chuàng)造》A版“作文魔法棒”欄目（收）（郵編：530021）

電子郵箱：1603211049@qq.com（郵件主題請(qǐng)標(biāo)明：作文魔法棒）

微信公眾號(hào)：掃描二維碼關(guān)注“學(xué)苑創(chuàng)造雜志”（投稿注明：作文魔法棒）