踐行立德樹人教育使命 涵育文明校園創(chuàng)建新風(fēng)

梁宏宇

近年來，太原市教育局認(rèn)真貫徹落實中央、省、市關(guān)于中小學(xué)文明校園創(chuàng)建要求，從文明校園的申報程序、考核檢查、命名表彰、責(zé)任管理等方面實施全流程動態(tài)管理，推動文明校園創(chuàng)建工作制度化、常態(tài)化。全市700余所學(xué)校參與文明校園創(chuàng)建率達(dá)100%。其中，太原市第十二中學(xué)校和太原市萬柏林區(qū)公園路小學(xué)蟬聯(lián)2020年度全國文明校園榮譽(yù)稱號。

一、德育為先，思政融入，全面推進(jìn)學(xué)校思想道德教育

（一）強(qiáng)化理想信念，筑牢政治底線。各學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入貫徹十九大和十九屆四中全會精神，認(rèn)真落實習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要講話和重要指示精神，立足立德樹人根本任務(wù)，圍繞習(xí)近平總書記提出的“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，全面加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。推進(jìn)思政元素融入課堂，用時代楷模先進(jìn)事跡、典型事例教育學(xué)生，努力構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”體系。近年來，全市共評選出時代新人思政精品課500余節(jié)，榮獲山西省思政課優(yōu)秀講義及教案的有76份。

（二）積極踐行社會主義核心價值觀。各學(xué)校將社會主義核心價值觀教育融入教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)。充分利用開學(xué)典禮、成人禮、主題班會、讀書節(jié)、體育節(jié)、清明節(jié)網(wǎng)絡(luò)掃墓等形式，持續(xù)開展“中國夢”的宣傳教育和愛國主義主題教育實踐活動。廣泛開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、“道德講堂”及中華經(jīng)典誦讀等活動；開展“道德模范”“善行義舉榜”“我推薦我評議身邊好人”“最美時代新人”的典型選樹活動。

（三）推進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育常態(tài)化。持續(xù)落實《中學(xué)生守則》和《學(xué)生一日常規(guī)管理》，開展“我是文明校園人”系列活動，從言談舉止到行為規(guī)范，大處著眼小處著手，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開展文明班級、文明處室、文明宿舍大檢查、大評比活動。其中，2020年度有63名學(xué)生被太原市委教育工委評為“新時代好少年”，170名學(xué)生被評選為文明禮儀、公民素養(yǎng)、誠實守信等“紀(jì)律養(yǎng)成冠軍”。

（四）全方位積極開展心理健康教育。立足“身心健康，學(xué)習(xí)優(yōu)良，具有社會實踐能力，全面發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，開足心理健康課程，充實心育專業(yè)團(tuán)隊，為家校共育提供有力保障；發(fā)揮班主任在班級管理中心理健康普及工作的心理健康教育主力軍作用，注重引導(dǎo)學(xué)生心理、人格積極健康發(fā)展，最大程度地預(yù)防學(xué)生發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的心理、行為問題；完善心理健康教育工作組織實施、檢查督導(dǎo)、評估評價等方面的規(guī)章制度，梳理歸檔心理咨詢臺賬，定期開展心理健康教育學(xué)習(xí)交流和教研活動；關(guān)注教師心理健康，保證心理健康教育工作有序開展；舉辦心理健康教育講座，幫助家長了解和掌握孩子的性格特點、成長規(guī)律以及教育方法。

二、目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

（一）辦學(xué)思想鮮明。各學(xué)校認(rèn)真貫徹落實全國教育大會精神，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)。致力教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生專長成長，不斷深化文明校園內(nèi)涵，浸潤師生核心素養(yǎng)，共享文明創(chuàng)建碩果，服務(wù)教育教學(xué)和校園管理。進(jìn)一步強(qiáng)化“一切為了學(xué)生健康成長”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的人才。

（二）黨建工作引領(lǐng)。積極發(fā)揮黨組織班子核心作用，強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”。堅持黨政聯(lián)席會議制度、教代會制度、校園接待日制度、黨政干部學(xué)習(xí)制度、民主生活會制度和“三會一課”制度，做到“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化，積極開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，強(qiáng)化“三基建設(shè)”，加強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域形勢研判，杜絕宗教活動對學(xué)校的滲透。

（三）堅持依法治校。各學(xué)校樹立文化強(qiáng)校理念，堅持依法治校的主導(dǎo)思想，積極創(chuàng)建平安、法治、和諧校園。加強(qiáng)制度建設(shè)，實施依法行政，重視法治校園建設(shè)，不斷提升《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律知識學(xué)習(xí)成效，組織教師學(xué)習(xí)《民法典》，并逐步建立、完善學(xué)校管理制度，推進(jìn)依法治校工作，促進(jìn)學(xué)校形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；加強(qiáng)法制教育，提高法律素質(zhì)，黨員干部帶頭參加網(wǎng)上普法學(xué)習(xí)、答題，撰寫學(xué)法筆記，提升教師法律意識，通過組織師生觀看法治宣傳視頻、開展“學(xué)憲法·講憲法”主題演講、制作法制小報等方式，不斷增強(qiáng)師生的法治觀念，提升法治校園創(chuàng)建進(jìn)程；推進(jìn)民主建設(shè)，加強(qiáng)民主監(jiān)督，完善教代會制度，充分發(fā)揮教代會的作用，切實落實民主決策、民主管理，民主監(jiān)督，嚴(yán)格按照教代會工作規(guī)程，由校長向全體教師作工作報告，并征詢意見和建議，實行校務(wù)公開制度，各項工作公開透明，學(xué)校嚴(yán)格落實“三重一大”會議制度，堅持實事求是、突出重點、民主監(jiān)督，堅持時效性、一貫性的原則，對教師關(guān)心、學(xué)生關(guān)注的問題和目前學(xué)校的難點、焦點等問題及時公開，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定和諧發(fā)展。

三、為人師表，成長提升，大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

（一）抓實師德師風(fēng)。開展專題警示教育、通報反腐敗典型案例、以案說法，及時提醒，常敲警鐘；帶領(lǐng)黨員、教師學(xué)習(xí)條例、講話精神，建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度，全面落實師德師風(fēng)工作考核，分層簽訂師德師風(fēng)承諾書；完善監(jiān)督機(jī)制，建立舉報電話、信箱、郵箱，自覺接受學(xué)生、家長、社會各界和上級部門的監(jiān)督評議，把師德師風(fēng)建設(shè)工作作為年度目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，與職稱評定、評優(yōu)評先、干部任用掛鉤，實行一票否決，倡導(dǎo)家庭、社會共同營造和諧文明、尊師重教、廉潔從教的良好氛圍；強(qiáng)化遵紀(jì)意識，對體罰、變相體罰、有償補(bǔ)課、亂訂教輔資料、亂收費、收受禮品禮金、接受宴請等現(xiàn)象明令禁止，真正起到目標(biāo)引領(lǐng)、樹立標(biāo)桿的作用，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。

（二）注重教師培養(yǎng)。為教師的專業(yè)化成長搭建平臺，創(chuàng)造條件，積極推進(jìn)“青苗”“菁英”計劃，創(chuàng)設(shè)“名師工作室”，組建“青年教師專業(yè)成長共同體”；按照教師專業(yè)成長規(guī)劃，保證師資培訓(xùn)專項經(jīng)費，利用校內(nèi)外各種教學(xué)大賽提升教師適應(yīng)現(xiàn)代化課堂教學(xué)的能力；鼓勵教師參加教育部組織的國家級骨干教師培訓(xùn)，其中太原市第十二中學(xué)校2019年被教育部確定為“山西省高中生物學(xué)科教研基地實驗學(xué)?！薄?/p>

（三）狠抓班主任隊伍建設(shè)。積極探索新時代班主任隊伍建設(shè)新思路、新方法，強(qiáng)化對班主任的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，提升班主任的綜合管理能力和育人水平，舉辦太原市班主任競賽，評選“十佳百優(yōu)班主任”；逐步完善和落實《班主任考核細(xì)則》，開展優(yōu)秀班主任、新時代好少年、道德模范評選，增強(qiáng)德育管理責(zé)任意識，提升德育管理成效。

四、營造氛圍，拓寬渠道，均衡推動校園文化建設(shè)工作

（一）以校園各種宣傳陣地為載體，積極傳播健康文化。利用校園廣播站、校報、?？?、德育活動室、校史館等文化活動場所開展宣傳；建立校園文化走廊，教學(xué)樓、實驗樓、辦公樓懸掛古今中外名人畫像、勵志名言、經(jīng)典版面；開設(shè)“道德大講堂”，做到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的有機(jī)融合。

（二）發(fā)揮優(yōu)勢，不斷提升全體師生人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。開設(shè)讀書節(jié)、閱讀課、寫字課，組織征文比賽、演講比賽、朗讀比賽，在師生中廣泛開展全民閱讀和經(jīng)典閱讀活動。部分學(xué)校開設(shè)機(jī)器人、航模、無人機(jī)和人工智能課程，開展STEM教育、創(chuàng)客教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

五、設(shè)施齊備，管理有序，全力打造文明平安校園名片

（一）建設(shè)美麗校園。各學(xué)校扎實開展愛國衛(wèi)生運動，做好校園美化綠化，校園內(nèi)道路平整，干凈整潔，樹木成蔭，教育教學(xué)設(shè)施布局合理，功能齊全。實現(xiàn)“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，綠化率校均20%以上。

（二）綜合治理周邊環(huán)境。與社區(qū)密切聯(lián)系實行聯(lián)防聯(lián)治，實現(xiàn)校園周邊200米范圍內(nèi)無網(wǎng)吧、歌舞廳、錄像廳、電游室、洗浴按摩等休閑中心與娛樂服務(wù)場所。校門口及周邊交通標(biāo)識、交通安全設(shè)施齊備，交通秩序良好。

（三）強(qiáng)化校園安全教育。強(qiáng)化全體師生安全教育、守法教育，杜絕校園欺凌；及時排查與排除安全隱患，校園安全防護(hù)措施完善，安全責(zé)任人制度和安全責(zé)任追究制度落實到位。在國家安全日組織開展應(yīng)對突發(fā)事件的安全演練，加強(qiáng)日常衛(wèi)生與食品安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣。本著優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、共同提高的原則，與社區(qū)結(jié)對共建，積極挖掘自身優(yōu)勢，共同推進(jìn)結(jié)對共建工作長足開展，定期深入共建社區(qū)開展文明交通、文明生活、文明言行、創(chuàng)城知識等主題宣傳，清理生活區(qū)建筑垃圾，規(guī)范樓道擺放。

六、管理規(guī)范，特色鮮明，積極加強(qiáng)文明活動陣地建設(shè)

（一）文化陣地多元發(fā)展。發(fā)揮陣地優(yōu)勢，利用校內(nèi)外顯示屏、校園企微、校內(nèi)外宣傳欄，?？⑿?，微信、釘釘?shù)绕脚_深入宣傳文明城市、文明校園創(chuàng)建精神和成果，開展文明年級、文明科室、文明班級、文明隊員評比，有效提高文明創(chuàng)建積極性；不斷豐富學(xué)生文明實踐載體，落實培養(yǎng)“身心健康，學(xué)習(xí)優(yōu)良，具有社會實踐能力，專長發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，提升學(xué)生日常行為習(xí)慣和社會主義核心素養(yǎng)；社會主義核心價值觀、太原市民文明公約、中小學(xué)生守則等，浸潤師生文明言行；班級墻班風(fēng)班訓(xùn)和學(xué)生精心設(shè)計的班級文化展示著班級文明和學(xué)生成長；強(qiáng)化全校師生對校訓(xùn)、校歌、校徽、校旗、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的認(rèn)知和了解，師生知曉率達(dá)100%。

（二）拓展校園文化載體。各學(xué)校搭建“學(xué)生大舞臺”，組織各類活動；持續(xù)開展“文明禮儀”進(jìn)課堂和“我是文明校園人”教育活動，定期開展各類文體活動，豐富學(xué)生課外文化生活；堅持開展大課間體育活動，確保學(xué)生每天1小時陽光體育活動時間。

（三）強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。深化智慧校園創(chuàng)建，不斷優(yōu)化設(shè)施設(shè)備，在最大化整合和最有效利用原有資源的基礎(chǔ)上，將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化、集成化、平臺化，通過其集成的數(shù)字化平臺增進(jìn)師生間的交流，改變教師的授課方式及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)校管理，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。充分利用全自動錄播教室，實時直播、點播、導(dǎo)播、課程錄制，全面記錄教學(xué)實況，即時生成教學(xué)課件，開展微課、錄像課、示范課等教學(xué)競賽和曬課活動；完善和利用創(chuàng)客、微課、人人通、班班通、學(xué)生評價、考閱系統(tǒng)等教育平臺更好地服務(wù)教學(xué)；充分利用計算機(jī)室、數(shù)字圖書館，夯實教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)平臺；倡導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，自覺抵制有害信息；利用網(wǎng)絡(luò)微信、QQ群、釘釘群、公眾號等平臺加強(qiáng)對師生思想政治教育和思想動態(tài)信息的收集、研判與引導(dǎo)，使健康的網(wǎng)絡(luò)文化成為校園文化的有益補(bǔ)充。

高標(biāo)準(zhǔn)申報全國文明校園是全市中小學(xué)的共同創(chuàng)建目標(biāo)，市教育局將對照《全國文明校園創(chuàng)建管理辦法》和《文明校園測評細(xì)則》，當(dāng)好創(chuàng)建推手，把好文明關(guān)口，努力將太原市文明校園版圖進(jìn)一步擴(kuò)大。

（作者系太原市教育局局長）