新時代視角下研究生黨員理想信念教育創(chuàng)新模式構(gòu)建

作者簡介：

楊樹成（1982—），男，漢族，職務：大連工業(yè)大學食品學院黨總支副書記，職稱：副教授，學歷：碩士研究生，研究方向：思想政治教育

摘要：為完善和創(chuàng)新新時代研究生黨員理想信念的教育方式與途徑，形成更加系統(tǒng)化、科學化的教育模式，本文在闡述研究生黨員理想信念教育重要性的基礎上，根據(jù)研究生黨員群體的思想觀念和理想信念在以市場化、全球化、多元化為特征的現(xiàn)代化進程中鮮明的時代特征，提出有關(guān)對策，為構(gòu)建新時代研究生黨員理想信念教育創(chuàng)新模式提供有益借鑒。

關(guān)鍵詞：新時代 研究生黨員 理想信念 創(chuàng)新教育模式構(gòu)建

黨的十九大報告指出：“共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，要把堅定理想信念作為黨的思想建設的首要任務，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個‘總開關(guān)問題，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實的實踐者。新時代大學生黨員，尤其是研究生黨員理想堅定、勇于擔當，關(guān)乎黨和國家的前途，關(guān)乎民族的未來和希望。加強新時代研究生黨員理想信念教育應成為高校基層黨組織最基本和重要的黨建任務。

一、加強研究生黨員理想信念教育的重大意義

（一）是高校落實全面從嚴治黨任務的重要內(nèi)容

研究生黨員是廣大青年的杰出代表，是黨員隊伍中的高素質(zhì)人才，是實現(xiàn)“中國夢”的中堅力量，也是中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。加強他們的理想信念教育，是永葆中國特色社會主義發(fā)展方向的根本路徑和重要保證。高校研究生黨員處在世界觀、人生觀、價值觀的成長期，也處在理想信念的培育期，加強他們的理想信念教育，不僅對引導他們做合格黨員具有重要的現(xiàn)實意義而且對落實全面從嚴治黨任務也至關(guān)重要。

（二）是培養(yǎng)中國特色社會主義建設者和接班人的迫切要求

青年研究生是祖國和民族的希望，他們的理想信念以及政治思想觀念，直接關(guān)系著黨和國家的事業(yè)及社會主義建設的興衰成敗。青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。理想信念作為共產(chǎn)黨人革命、建設以及發(fā)展等取得一系列重要成果的精神支柱，起到了至關(guān)重要的作用。高校應當從培養(yǎng)什么樣的接班人、怎樣培養(yǎng)接班人出發(fā)，切實加強當代研究生黨員理想信念教育，引導他們在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的進程中義無反顧地承擔起這份責任與重托。

（三）是加強高?；鶎狱h組織建設的重要任務

對于研究生黨員理想信念教育主要凸顯在引導他們建立正確的政治意識，樹立合理的奮斗目標?，F(xiàn)階段，一些高校基層黨組織把黨建工作的重心主要放在研究生黨員發(fā)展環(huán)節(jié)，而忽視了對研究生入黨后的理想信念教育環(huán)節(jié)。隨著高校研究生招生數(shù)量的日益增多，申請入黨的研究生隊伍不斷壯大，引導研究生尤其是研究生黨員進一步堅定理想信念，真正從思想上入黨，就成為高校黨建工作的一項重要而緊迫的任務，只有通過不斷地加強研究生黨員理想信念教育，高?；鶎狱h組織建設才能更好地落到實處，才能在服務學生成長成才中體現(xiàn)黨建工作的價值。

二、研究生黨員理想信念教育的目標和內(nèi)容

（一）教育目標

在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導和引領(lǐng)下，結(jié)合新時代高校研究生和研究生黨員的成長經(jīng)歷，學科背景和性格特點，針對研究不夠廣泛和深入，淺嘗輒止;不夠連貫和系統(tǒng)，不成體系;時代感、創(chuàng)新性不足，不能符合新形勢要求等問題，力求創(chuàng)新研究生黨員理想信念教育模式，并構(gòu)建新時代背景下的研究生黨員理想信念教育模式評價體系，聯(lián)合兄弟高校建立“大學生黨員教育評價”聯(lián)盟，選取典型高校的實際情況進行實證統(tǒng)計分析，根據(jù)結(jié)果提出改進建議，推動高校研究生黨員理想信念教育常態(tài)化、制度化。

（二）教育內(nèi)容

一是中國共產(chǎn)黨員理想信念，習近平新時代中國特色社會主義理想信念教育理念等理論基礎;二是大學生黨員理想信念教育發(fā)展的歷史與實踐，重大歷史時間結(jié)點等歷史發(fā)展;三是新時代高校研究生的心理及行為特點，高校研究生黨員理想信念教育的具體現(xiàn)狀與挑戰(zhàn);四是理想信念形成心理機制，結(jié)構(gòu)特點及形成過程等形成機制;五是開展教育理念，教育內(nèi)容，教育機制，教育方法，教育環(huán)境等“五大創(chuàng)新”模式。

三、研究生黨員理想信念教育創(chuàng)新模式構(gòu)建

高校研究生黨員理想教育既是一個長期的、歷史的過程，又是一個持續(xù)深化的過程，必須把理想信念教育作為基礎性工程、戰(zhàn)略性任務、核心性工作，做到常態(tài)化、制度化推進。同時采取“立”、“破”結(jié)合的模式，教育研究生黨員深刻認識中國特色社會主義的強大生命力和巨大優(yōu)越性，深刻認識實現(xiàn)中華民族偉大復興的現(xiàn)實基礎和光明前景，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，矢志不渝沿著中國特色社會主義道路為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

第一，創(chuàng)新理念：構(gòu)建“堅持整體育人與個性發(fā)展、主流倡導與多元包容的、求知求真與知行合一”的教育新理念。

第二，創(chuàng)新內(nèi)容：加強習近平新時代中國特色社會主義思想教育、加強社會主義核心價值觀教育、加強中國特色社會主義“四個自信”教育、加強中國特色社會主義形勢與發(fā)展教育的教育內(nèi)容。

第三，創(chuàng)新機制：創(chuàng)新中國特色社會主義理想信念教育組織機制、創(chuàng)新中國特色社會主義理想信念教育評價機制、創(chuàng)新中國特色社會主義理想信念教育協(xié)同育人機制、面向新媒體創(chuàng)新高校思想政治工作機制

第四，創(chuàng)新方式方法：推動以思政課為主渠道的課堂教育教學方法創(chuàng)新，利用新媒體技術(shù)推進理想信念教育教學方法創(chuàng)新，建立網(wǎng)絡教育宣傳平臺和陣地，依據(jù)研究生特點推進自主參與探究和社會實踐等教育方式方法。

第五，創(chuàng)新教育環(huán)境：牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)，構(gòu)建風清氣正的政治生態(tài)、培育創(chuàng)新大學精神，營造立志報國的學習環(huán)境、加強校園文化建設，形成崇德向善的人文環(huán)境。

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