試論兒童劇欣賞對(duì)幼兒語(yǔ)言表述能力的促進(jìn)作用

代錦星 葉倩文

摘 ?要：在幼兒園的教育教學(xué)工作當(dāng)中，教師有計(jì)劃地推進(jìn)兒童劇欣賞工作，有利于提高幼兒的語(yǔ)言表述能力。通過(guò)兒童劇表演，能夠有效地激發(fā)幼兒們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，培養(yǎng)幼兒規(guī)范文明的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，從而能夠促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展。因此，對(duì)幼兒園大班的學(xué)生而言，一定要定期讓他們?nèi)バ蕾p兒童劇，從而能夠讓他們?cè)谛蕾p兒童劇的過(guò)程當(dāng)中提高自身的語(yǔ)言發(fā)展能力。

關(guān)鍵詞：兒童劇欣賞;幼兒語(yǔ)言;表述能力;促進(jìn)作用

引言：

兒童劇的主要觀眾就是兒童，兒童劇的類(lèi)型很多，在進(jìn)行兒童劇表演的過(guò)程當(dāng)中，能夠有效地根據(jù)幼兒們的思維發(fā)展模式來(lái)進(jìn)行兒童劇的編演，兒童劇具有戲劇性和綜合性，在進(jìn)行兒童劇表演時(shí)，要求劇中人物的語(yǔ)言和行為充分體現(xiàn)出兒童的年齡特點(diǎn)和兒童的特性，只有這樣才能夠讓兒童們?cè)谛蕾p的過(guò)程中能夠準(zhǔn)確地把握住欣賞的因素，所以?xún)和瘎⌒蕾p能夠令幼兒們?cè)谛蕾p的過(guò)程當(dāng)中感受到兒童劇的魅力所在，在欣賞的過(guò)程當(dāng)中學(xué)習(xí)，不斷提高自身的語(yǔ)言表達(dá)能力。

一、欣賞兒童劇能夠促進(jìn)幼兒們理解能力的提升

兒童文化是詩(shī)性的、游戲的、夢(mèng)想的，兒童們對(duì)這個(gè)世界是好奇的，探索的幼兒園大班的學(xué)生由于年齡比較小，因此，他們對(duì)整個(gè)世界呈現(xiàn)出一種探索的意識(shí)，所以讓幼兒園大班的學(xué)生們?nèi)バ蕾p兒童劇有著十分重要性的意義，通過(guò)欣賞兒童劇，幼兒們能夠?qū)和ミM(jìn)行深入的思考，從而不斷促進(jìn)自身理解能力的提升。

對(duì)于幼兒園大班的學(xué)生們而說(shuō)藝術(shù)往往就是游戲，游戲往往就是藝術(shù)，幼兒的生活富有藝術(shù)性，進(jìn)行欣賞兒童劇，這也是一項(xiàng)非常富有藝術(shù)性的活動(dòng)，孩子們運(yùn)用自己豐富的想象力去探索兒童劇，在欣賞兒童劇之后，能夠感受到文學(xué)作品當(dāng)中人物形象的魅力所在，在欣賞的過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)模仿他們的動(dòng)作和傳說(shuō)的表情，能夠轉(zhuǎn)化為幼兒們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的動(dòng)力，讓幼兒們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中提高自身的理解能力^[1]。

二、兒童劇能夠促進(jìn)幼兒們想象力和創(chuàng)造力的提升

兒童劇來(lái)源于生活，又高于生活，兒童劇是一種藝術(shù)，那么幼兒園大班的學(xué)生們?cè)谛蕾p兒童劇的過(guò)程當(dāng)中，能夠促進(jìn)自身想象力和創(chuàng)造力的提升，在欣賞兒童劇的過(guò)程當(dāng)中，幼兒們能夠感受到兒童劇表演人物富有個(gè)性的語(yǔ)言和適度的表情，感受到通過(guò)各種各樣的動(dòng)作和表情來(lái)推動(dòng)劇情發(fā)展的魅力所在。眾所周知，兒童們的想象力是天馬行空的，可以這樣說(shuō)，兒童比成人更加富有想象力和藝術(shù)能力，所以通過(guò)欣賞兒童劇，能夠讓幼兒們?cè)谛蕾p的過(guò)程當(dāng)中開(kāi)發(fā)自身的潛能，能夠?yàn)橛變簜兇蜷_(kāi)一個(gè)廣闊的表演空間。

在兒童劇表演的過(guò)程當(dāng)中，語(yǔ)言表情和動(dòng)作都是必不可少的，所以幼兒在欣賞兒童劇的過(guò)程中，如果能夠真正地融入兒童劇的表演過(guò)程當(dāng)中，那么幼兒們的身體語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)得到提升，他們?cè)谛蕾p兒童劇的過(guò)程當(dāng)中，創(chuàng)造力能夠得到提高。

比如，在欣賞《妙乎回春》時(shí)，小貓妙乎馬馬虎虎的給別人看病，那么幼兒在欣賞這部?jī)和瘎〉倪^(guò)程當(dāng)中，便學(xué)會(huì)了做事情一定要認(rèn)真，只有具有真才實(shí)學(xué)，才能夠更好地幫助別人，所以在欣賞這部?jī)和瘎〉倪^(guò)程當(dāng)中，幼兒們能夠想象自身是劇本里的角色，然后加上幼兒們對(duì)這部?jī)和瘎〉睦斫?，讓幼兒們能夠更好地提高自身的身體語(yǔ)言表達(dá)能力，從而也能夠讓幼兒們?cè)谔岣咦陨砩眢w語(yǔ)言表達(dá)能力的基礎(chǔ)上提高自身的想象力和創(chuàng)造力。

三、欣賞兒童劇有利于提高幼兒們的語(yǔ)言表達(dá)能力

兒童劇是一門(mén)藝術(shù)，幼兒們有著強(qiáng)烈的藝術(shù)能力和藝術(shù)天賦，只是有待發(fā)揮，因此，欣賞兒童劇能夠有利于提高幼兒們的語(yǔ)言表達(dá)能力，當(dāng)幼兒們?cè)谛蕾p了一部?jī)?yōu)秀的兒童劇之后，他們便會(huì)有想要表達(dá)的欲望。在表達(dá)的過(guò)程當(dāng)中，他們很有可能會(huì)出現(xiàn)丟三落四的情景，很有可能忽略了某一個(gè)情節(jié)，但是在多次的表達(dá)過(guò)程當(dāng)中，幼兒們能夠不斷改正自身在表述過(guò)程當(dāng)中所犯的錯(cuò)誤，從而令自己的表述更加完整，更加合理。所以對(duì)于幼兒園大班的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，欣賞兒童就有利于提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

在幼兒成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，欣賞兒童劇有著十分重要性的意義，兒童劇表演對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)有著十分重要的作用。通過(guò)欣賞兒童劇，幼兒們能夠去進(jìn)行模仿劇中的人物形象和動(dòng)作表情，提高他們的身體語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)欣賞兒童劇，幼兒們能夠去學(xué)習(xí)兒童劇當(dāng)中角色們的文明行為，繼而能夠培養(yǎng)幼兒們規(guī)范文明的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。在欣賞兒童劇的過(guò)程當(dāng)中，能夠令幼兒們得到更好的發(fā)展，使它們的語(yǔ)言表達(dá)能力能夠得到提高^[2]。

四、結(jié)束語(yǔ)

幼兒階段是人在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中必不可少的一個(gè)階段，也是非常重要的基礎(chǔ)階段。因此，在這一階段的過(guò)程當(dāng)中，一定要提高幼兒們的語(yǔ)言發(fā)展水平和語(yǔ)言發(fā)展能力。兒童劇作為一門(mén)藝術(shù)有著十分重要的地位，所以在幼兒語(yǔ)言發(fā)展的過(guò)程中，一定要讓幼兒們盡可能地去欣賞更多優(yōu)秀的兒童劇，借此讓幼兒們學(xué)習(xí)兒童劇中所表達(dá)的思想，讓他們樹(shù)立正確的思想觀念。在欣賞兒童劇的過(guò)程當(dāng)中，也能夠不斷提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，不斷激發(fā)幼兒們進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)的愿望，較好地促進(jìn)幼兒們的語(yǔ)言發(fā)展。在欣賞兒童劇的過(guò)程中，幼兒們能夠感受到兒童劇對(duì)自身的促進(jìn)作用，從而能夠有更強(qiáng)烈的欲望去表達(dá)，不斷開(kāi)發(fā)幼兒們的潛能，創(chuàng)造條件讓幼兒們得到更好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王曉芳. 試論兒童劇表演在兒童語(yǔ)言發(fā)展中的作用[J]. 中國(guó)文藝家，2018，000（005）：P.195-195.

[2]張輝. 試論如何培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力[J]. 新智慧，2019，000（030）：P.141-141.