• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    加拿大安大略理工大學師范生教育實習機制研究

    2020-11-02 02:55:35王雪薇
    教學研究 2020年5期

    王雪薇

    [摘?要]高效運作的教育實習機制是保障師資培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵,加拿大安大略理工大學兩年制學士層次教師教育項目的教育實習既發(fā)揮了數(shù)字信息技術的專業(yè)優(yōu)勢,又形成了系統(tǒng)化的運行機制,具體表現(xiàn)為以下五個要素:注重“尖端探索”和“知識建構”、兼具“基礎性”與“前景性”的實習目標;“表現(xiàn)達標”取向的實習準入資格;理論與實踐交融式貫穿全程、逐層遞進的實習時間與內(nèi)容安排;“專業(yè)指導”與“外延支持”協(xié)同合作的實習組織管理;含多元主體、系統(tǒng)詳實評價標準與多元化的評價工具和策略的評價體系,從而為融合“學術性”與“師范性”、改進我國師范生教育實習提供了有益的域外經(jīng)驗。

    [關鍵詞]師范生;教育實習;安大略理工大學

    [中圖分類號]G642?[文獻標識碼] A?[文章編號] 1005-4634(2020)05-0052-09

    1?問題提出

    1.1完善教育實習是保障師資培養(yǎng)質(zhì)量的必然路徑

    “建構職前教師的臨床經(jīng)驗”是有利教師教育的黏合劑[1],高質(zhì)量的教育實習經(jīng)歷既能增進師范生的職業(yè)認同感[2],又是其積累臨床經(jīng)驗、成長為專業(yè)教師的重要途徑。為了保障師資培養(yǎng)質(zhì)量,促進理論與實踐緊密結合,更好地服務基礎教育,我國教育部自2007年至2018年相繼出臺了多份政策文件推進教育實習工作的開展。政府在經(jīng)費投入、實踐課程開發(fā)、實習時長與內(nèi)容規(guī)劃、實習基地建設、實習指導教師選任與激勵等方面不斷推出政策支持,體現(xiàn)了教育實習質(zhì)量保障工作的重要性與必要性。2018年以來,教育部對師資培養(yǎng)質(zhì)量保障體系的構建更加重視,連續(xù)發(fā)布兩份重要文件:《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》倡導實施教師教育振興行動計劃,重點建設一批師范教育的實踐基地,建立以師范院校為主體、高水平非師范院校參與的中國特色師范教育體系,推進地方政府、高等學校、中小學“三位一體”協(xié)同育人[3];《教師教育振興行動計劃(2018~2022年)》進一步要求高校與地方教育行政部門依托優(yōu)質(zhì)中小學,開展師范生見習實習工作,加強教師教育院校師范生教育教學技能實訓平臺建設[4],更加說明完善教育實習是保障師資培養(yǎng)質(zhì)量的必然路徑。

    1.2教育實習依然是我國師資培養(yǎng)過程中的薄弱環(huán)節(jié)

    近年來,擴大招生成為我國發(fā)展高等教育事業(yè)的一項重要舉措,師范生參加教育實習的人數(shù)激增,導致教育實習資源愈發(fā)短缺,指導教師力量相對缺乏。基礎教育的新課程改革,又使得傳統(tǒng)集中式教育實習模式受到嚴重沖擊,我國的教育實習工作面臨前所未有的壓力[5],主要體現(xiàn)在以下幾個方面:在實習培養(yǎng)目標上,大學在教育理論課程中的實踐要求與學校教育的課程改革并不同步,導致實習培養(yǎng)目標難以滿足國家課程改革的需要[6]。在實習階段與內(nèi)容安排上,實習時間過于集中,師范生缺少充足的適應時間卷入教育現(xiàn)實情境[7];“見習—講習—實習”式單一線性的階段安排缺乏必要的銜接和聯(lián)系[8];實習內(nèi)容多局限于教學和班級管理,形式稍顯單一[9]。在實習指導上,實習學校指導教師因日常教學任務繁重而疏于指導,與大學指導教師缺少合作[10]。在實習評價上,評價制度不完善,評價方式和標準缺乏嚴格規(guī)定;評價管理不嚴格,存在實習學校省略教育見習環(huán)節(jié)評定,只注重師范生的實踐教學表現(xiàn)的問題;評價主體隨意性大,大學與實習學校指導教師的評價所占比例不清[11];實習評價流于形式,缺少反饋和改進環(huán)節(jié)、“對實習內(nèi)容的論證”以及“對實習效果的短期和長期評估”[12]。以上所總結之問題對師范生教育實習質(zhì)量和師資培養(yǎng)質(zhì)量具有很大影響,也顯現(xiàn)出教育實習依然是我國師資培養(yǎng)過程中的薄弱環(huán)節(jié)。

    1.3?安大略理工大學教育實習機制的借鑒價值

    地域遼闊、國土面積龐大的加拿大,在教師教育文化背景方面,與我國具有多民族、多元化的相似特征。不同的是,加拿大聯(lián)邦政府沒有設置中央統(tǒng)一管控的教育部門,而是給予各省或地區(qū)高度的地方分權性[13]。不僅如此,教師教育的宏觀調(diào)控與認證管理工作也被賦權于高度自主的師資培養(yǎng)院校身上。安大略省作為加拿大人口最多、經(jīng)濟發(fā)展最好的省份,其教師教育行政管理體制因1997年成立的教師學院(Ontario College of Teachers,簡稱OCT)而獨具特色。OCT通過建立教師資格認證制度、確立教師教育課程要求、制定教學專業(yè)倫理標準和實踐標準,來統(tǒng)籌負責全省的師資培養(yǎng),并為各個大學教育學院提供指導[14]。成立于2002年的安大略理工大學(University of Ontario Institute of Technology,簡稱UOIT)被稱為“加拿大最現(xiàn)代的公立大學”[15],該校將師資培養(yǎng)與數(shù)字信息技術相結合,全面把握教師專業(yè)性,致力于探索應用數(shù)字信息技術促進教師實踐學習的路徑[16],形成了一套系統(tǒng)高效的教育實習機制,對我國加強和改善師范生教育實習具有一定參考價值。因此,本文以UOIT教育學院兩年制教師教育學士層次項目為例,分析UOIT的師范生教育實習機制。

    2UOIT師范生教育實習機制的基本架構與運作模式

    師范生教育實習機制是一個包括實習目標、實習準入、實習時間與內(nèi)容安排、實習組織管理以及實習評價等諸多要素在內(nèi)的系統(tǒng)完整的機制。UOIT對教育實習設置過程中的細節(jié)建設十分重視,將高度概括的教育實習愿景具體化為每一領域的目標,并通過每一子環(huán)節(jié)的協(xié)同推進,實現(xiàn)階段性目標,保障教育實習的過程質(zhì)量。

    2.1兼具“基礎性”與“前景性”的實習目標:注重“尖端探索”和“知識建構”

    UOIT的學校定位決定了教育學院的教師教育培養(yǎng)方案是以“教育與數(shù)字信息技術”研究為基礎,使命在于培養(yǎng)具有批判性思維、數(shù)字信息技術素養(yǎng)和勝任電子學習(E-Learning)的教學專業(yè)人員[17],體現(xiàn)了UOIT善于借助自身的專業(yè)優(yōu)勢,緊跟教育信息化的時代步伐,強調(diào)“前景性”目標定位的引領。整個教師教育培養(yǎng)方案的設置又是以安大略教師學院(OCT)出臺的“教師專業(yè)實踐標準”和“教師職業(yè)道德標準”為基礎,通過為師范生提供適宜的觀察與發(fā)展模范教學的機會,幫助他們在整個實習過程中明白教師職業(yè)的真正意味,表現(xiàn)出“基礎性”標準保證?!敖處煂I(yè)實踐標準”為教育實習提供了一個原則框架,描述了安大略省教師隊伍在教學專業(yè)方面應該固有的知識、技能和價值信念。這些標準闡明了教學專業(yè)的目標和愿望,同時傳達出教師職業(yè)的集體愿景,指導教師的日常實踐。該標準分為五個維度,分別為“對學生和學生學習的投入”“專業(yè)知識”“專業(yè)實踐”“領導力與學習共同體”以及“持續(xù)性的專業(yè)學習”[18]?!皩W生和學生學習的投入”作為教師專業(yè)實踐標準中的第一條,是對教師職業(yè)奉獻信念的前提要求。教師要全身心投入地關心學生,公平對待并尊重學生的個體差異性,并對影響個別學生學習行為的因素保持敏感性?!皩I(yè)知識”和“專業(yè)實踐”是對教師在教學專業(yè)方面的技術性要求。教師要在職前培養(yǎng)中盡可能多地獲取專業(yè)知識與技能,并在教育實習中找尋學習理論、教學法、課程理論、倫理學、教育研究方法以及相關政策法令和真實教學情境中的學生發(fā)展之間的聯(lián)系,努力理解和反思這種聯(lián)系,做出專業(yè)的判斷;同時也要學會應用專業(yè)知識與技能來促進學生的學習,運用適當?shù)脑u估工具和方法回應個別學生的差異化需求,并通過與學生的對話不斷反思、完善自身的教學實踐?!邦I導力與學習共同體”與“持續(xù)性的專業(yè)學習”主要關注教師本身的學習和專業(yè)發(fā)展,要求教師要為促進一種“專業(yè)學習共同體”的形成貢獻力量,并表現(xiàn)其領導力,在履行合作性義務的同時,也能享受共同體的專業(yè)支持,為自己的專業(yè)發(fā)展謀求福利;師范生不能僅將教育實習當作階段性的教學嘗試,而應與教育研究、專業(yè)發(fā)展的終身學習聯(lián)系起來,這也是對學生終身化學習的一種承諾。整體來看,“教師專業(yè)實踐標準”可分為三個領域:對學生、學習的職業(yè)奉獻作前提要求,“專業(yè)知識”“專業(yè)實踐”作技術性要求,“領導力與學習共同體”與“持續(xù)性的專業(yè)學習”作教師專業(yè)發(fā)展要求。三個領域從宏觀上對教師專業(yè)實踐的各個方面設置了科學性的目標要求,可歸納為圖1。

    另外,“教師職業(yè)道德標準”從“關心”(Care)、“尊重”(Respect)、“信任”(Trust)和“正直”(integrity)[19]四個維度規(guī)定了師范生在教育實習中的職業(yè)道德要求,起到反映教學專業(yè)的榮譽和尊嚴、確定教師職業(yè)的道德責任、指導教學實踐的道德決策和行動之作用。

    在OCT“教師專業(yè)實踐標準”與“教師職業(yè)道德標準”的基礎上,UOIT制定了院校自身的特異性實踐目標,包括促進師范生在教學與學習中的不斷反思、建立教學理論與實踐的支持性聯(lián)系、通過協(xié)作學習促成個性化意義建構、將電子數(shù)字信息技術嵌入教師學習經(jīng)驗,以及通過多樣性、平等性和尊重理念的浸入豐富師范生的教學經(jīng)歷并促進教師專業(yè)學習共同體的健康發(fā)展[20]。

    綜上可以看出,UOIT以“為師范生提供成長機會,幫助他們成為專業(yè)的教師和學習者”為實習總體目標,在OCT“教師專業(yè)實踐標準”與“教師職業(yè)道德標準”的基礎上,設置院校自身的教育實習目標,以期達成幫助師范生體驗日常教學現(xiàn)實、充分觀察互動、認識中小學校園文化、成為專業(yè)學習共同體與學校社區(qū)一員的效果,從而達成培養(yǎng)能夠在信息技術先進的時代背景中進行“尖端探索”和“知識建構”的專業(yè)教師之愿景。

    2.2實習準入門檻:“表現(xiàn)達標”取向的實習資格確定

    UOIT的教育實習并非所有按時完成基礎理論課程的師范生都能參加,而是要判斷師范生在課程中的表現(xiàn)是否達到一定標準。如該學生在整體基礎課程中表現(xiàn)不佳、成績低于2.7分、在上一階段實習期中被判定缺乏專業(yè)性(如遲到早退等)則會被取消實習資格,直到重修課程表現(xiàn)滿足實習要求才能恢復。判斷表現(xiàn)是否達標、是否應允實習資格的主要權責方包括任課教師、教師培養(yǎng)項目主管(Dean of the program)、學術顧問(Academic Advisor)與校長(Principle)。成功完成教育實習工作的師范生才能有資格參與安大略省教師學院教師資格認證,從而獲得在安大略省公立學校任教的機會[20]??梢奤OIT為進入教育實習場域設置了嚴格的門檻,不允準基礎課程中表現(xiàn)欠佳的師范生在沒有做好理論準備的情況下就步入實習場域,從而導致在實習教學中失敗,這既是對學生負責,同時又是在實習“入口”保障實習質(zhì)量的一種手段。不僅如此,與OCT的教師資格認證制度和師范生未來的任教機會相“掛鉤”,還能夠提高師范生對教育實習的重視和緊迫感。

    2.3實習時間與內(nèi)容安排:理論與實踐交融式貫穿全程,逐層遞進

    UOIT的學士層次教師培養(yǎng)項目為期兩年,由教育學院與科學院合作施行,教育實習并未完全被集中安排在高年級,而是與理論課程同時進行,彼此銜接、強化,貫穿于培養(yǎng)階段的全程。培養(yǎng)過程主要包括三個階段:第一學期9~11月的每周五安排教育見習,11~12月安排教學實習;第二學期2~3月的每周五安排教育見習,3~4月間安排兩周的教學實習;第二學年開學后的3~6周安排教育見習,第二學期的11~12月安排教學實習[20]。不僅如此,教育實習內(nèi)容涵蓋見習觀察、教學實習與服務學習三部分,為師范生全面觀摩及親身體驗教師工作提供充分的機會,避免重教學技藝而輕班級管理與教育行政的實踐學習誤區(qū)。

    1) 見習觀察。在進入實習場域前,UOIT要求師范生先熟悉實習學校手冊,了解校園文化、學校愿景和相關紀律規(guī)程。在見習觀察中,要合理適當利用好時間,不得在見習聽課過程中完成作業(yè)或準備自己的課程計劃。觀察內(nèi)容要包括實習輔導教師的教學技巧、策略、有效進行班級管理和為學生營造良好學習環(huán)境的方法,以及如何建立和諧的師生關系。實習手冊還強調(diào)師范生在見習中不可僅作旁觀者觀察,還應積極咨詢實習輔導教師如何促進個別學生或小學生團體的學習。與我國教育實習行為要求不同的是,UOIT師范生在教室、課堂等場所不僅不會被限制電子設備的使用,反而是鼓勵其使用手機、電腦、平板等電子數(shù)字設備,尤其在見習觀察環(huán)節(jié)提出“Bring Your Own Device”行動(簡稱BYOD),十分重視師范生使用電子設備的能力,并將這種能力看作是成為一位合格教育與技術領導者必備的教學技能。BYOD既符合UOIT師資培養(yǎng)的愿景和總體目標,又作為實習考核標準的一項,提高了師范生的數(shù)字技術注意力與見習觀察的效率。值得一提的是,UOIT給師范生提供了詳細規(guī)范的見習觀察記錄表(見表1[20]),以防他們在實習場域中缺乏目的性地盲目觀察,而導致見習階段缺失實質(zhì)性的收獲。

    2) 教學實習。在教學實習環(huán)節(jié),UOIT要求每位師范生要保存一份電子信息活頁夾(Digital Field Experience Binder),就像教師應該保留一本反思日記來記錄課程組織、日常例程安排。電子信息活頁夾是一種專業(yè)性記錄,用于保存實習所需的觀察、課程或單元計劃、時間表、注釋、反思和任何其他相關信息。UOIT要求電子信息活頁夾的創(chuàng)建要具有前置性和順序性,前置性是指每位師范生要在試課前至少24小時向實習輔導教師提交電子版的課程計劃,這樣才能保證有充足的時間與實習輔導教師一起審查課程計劃,并在必要時進行更改;順序性是指課程實施后的教學反思要及時緊跟對應的課程計劃,這樣才能保證師范生對教學的及時反思,也便于大學實習導師在進行實習學校巡導檢查時瀏覽。師范生要在第一階段實習前就準備好電子信息活頁夾,以便于收集和組織實習所需信息[20]。電子信息活頁夾的要求顯現(xiàn)出UOIT將自身專業(yè)特色與教學實習相聯(lián)系的特征,但實習手冊要求師范生一定要保證帶入教學環(huán)境的所有電子設備、教具以及實驗器材的安全性。授課完成后,還要每天向實習輔導教師匯報自己的教學反思,包括授課前的效果期望、教學中的實際體驗以及通過這個過程學到的東西。這樣的反思能夠幫助師范生認識到自身的優(yōu)勢和不足,以便下一步加以改進。另外,師范生在三個階段的教學實習任務量是逐漸增加的,剛開始要求25%~30%的教學參與,第二階段增加至50%,最后階段要求60%~75%,體現(xiàn)了符合師范生成長的循序漸進性。

    3) 服務學習。在整個實習期間,師范生除了參與校園內(nèi)的教學工作與班級管理的行政工作外,還要隨實習輔導教師一起定期參加所有的課外服務工作,例如,午餐值班、公交值班、庭院值班、教學大廳值班以及專業(yè)學習日(Professional Activity,簡稱PA)[20]。PA日是指教師在學生放假的時間參加教師專業(yè)發(fā)展學習的相關培訓。

    綜上可以看出UOIT教育實習時間安排的合理性與內(nèi)容布置的全面性,教育實習活動并沒有只集中在學制的某一個階段,而是貫穿于理論學習的全程。項目也沒有從一開始就采取“放養(yǎng)型”策略,賦予師范生獨立教學、“獨當一面”的權利,而是先通過詳細的引導性見習不斷汲取經(jīng)驗教師的教學技巧,逐漸熟悉教師職責、理解教與學的內(nèi)在聯(lián)系、關顧學生的個體差異性、具備靈活使用電子信息技術進行課堂教學和管理的能力。

    2.4實習組織管理:“專業(yè)指導”與 “外延支持”協(xié)同合作

    UOIT教師教育項目組織管理體系可以分為“專業(yè)指導”和“外延支持”兩方,“專業(yè)指導”團隊由實習學校輔導教師(Associate Teachers)、大學指導教師(University Liaisons)與實習專家(Practicum Specialists)組成;“外延支持”組織包括實習學校校長(Principles)、學校辦公室行政人員(School Office Administrators)與學校董事會聯(lián)絡人(School Board Contact Person)[20]。他們在每一階段的教育實習工作中各司其職,協(xié)同合作,共同建構起UOIT與中小學校和諧互助的合作伙伴關系。

    1) 實習學校的輔導教師(Associate Teachers,簡稱AT)。一般來講校長會為學生安排至少一位輔導教師,但少數(shù)情況下可能也會由兩名或兩名以上輔導教師輔導。非結對的輔導教師也可以為師范生提供實習鍛煉的機會,但是實習評估以實習生結對的輔導教師為主。為答謝實習輔導教師所付出的辛勤工作、奉獻精神和時間,每位實習輔導教師每一階段負責一位實習生,并會獲得相應酬金,若多位實習輔導教師負責輔導一位實習生,則酬金將以公平的方式分配。在收到實習輔導教師對實習生的最后評價后,酬金將以支票形式發(fā)給實習學校,發(fā)放時效約為6~8周。實習輔導教師是師范生在駐校期間模仿和學習的專業(yè)榜樣,是指導、協(xié)助師范生從實習生成長為新手教師的關鍵人物。其主要職責有與實習專家定期交流師范生的實習進展、確保師范生有充分和學生接觸的機會、指導師范生利用電子信息技術組織學生進行小組合作學習或個別教學。AT的具體工作包含入職引導、教學培訓、反饋與評價三個方面。在入職引導方面,當師范生初入校園時,實習輔導教師要負責把他們引薦給自己的學生、同事和其他相關部門的教職工,為他們安排辦公地點,帶領他們參觀校園,提供學校手冊、教職員工名單、班級/教學時間表、工作時間表以及任何學校教師工作所需的其他相關信息。在教學培訓方面,實習輔導教師有必要于師范生進行見習的過程中觀察他們,計劃如何在實習指導中發(fā)揮他們的學科專長,指導他們選擇合適的課程主題,并在實施前確定時間來審查其課程計劃,按部就班地增加實習任務量,設計一些活動為他們提供在課上觀察個別學生或小組學習的機會,并允許他們在教育教學活動中發(fā)揮領導力。在反饋與評價方面,實習輔導教師要每天留出一定時間與師范生進行非正式的交談,幫助他們認識到自身長處和需要改進的地方,并通過審查課程/單元計劃及其執(zhí)行情況,為師范生提供書面意見(在教學設計中的“征求意見”處編寫,或記在筆記本中),給他們提供替代性的策略和建議。整個實習過程中,UOIT要求實習輔導教師至少出具兩份評價報告,第二階段實習結束后的中期報告用來給師范生提供下一階段實習的改進建議,同時要送至實習專家處審閱,實習全部結束后的期末報告要求在官網(wǎng)提交,作為師范生最后申請教學職位的有力憑證。

    2) 大學指導教師(University Liaisons)。UOIT為每位師范生都會安排一名大學指導教師,配合實習學校的輔導教師提供實習指導,實習期間要求每一位實習師范生必須要由一位安大略理工大學的教師負責監(jiān)督。大學指導教師的主要職責是通過教授教師教育基礎理論課程為師范生提供專業(yè)指導,保障師范生的理論課程與教育實踐緊密結合。文件要求教師教育基礎理論課程至少有25%~50%的內(nèi)容要與教育實習相關聯(lián),鼓勵師范生將課程所習得的專業(yè)理論、概念、研究成果等與實踐經(jīng)驗相結合。為了了解師范生的實習表現(xiàn),大學指導教師一方面可以根據(jù)需要通過電話或其他電子通訊方式和實習學校輔導教師隨時保持聯(lián)系,時時追蹤師范生的實習情況;另一方面可以通過巡導實習學校,與實習學校輔導教師、校長溝通交流,決定適應困難的師范生是否有資格繼續(xù)實習。在巡導過程中,還能以面對面會議和資料推薦的方式向師范生提供具體幫助,并對其進行實習表現(xiàn)的評價。除此之外,通過與實習專家合作,大學指導教師還可以協(xié)助實習學校輔導教師制定、實施和改進實習困難師范生的后備行動計劃。

    3) 實習專家(Practicum Specialists)。實習專家是負責與學校董事會聯(lián)絡人一起組織和安排教育實習的專家學者,在需要時擔任第三方評估員或大學指導教師。其主要職責包括通過與實習學校董事會建立伙伴協(xié)作關系安排教育實習;為UOIT教育學院的新任實習輔導教師提供指導;為師范生指定大學指導教師;為大學指導教師提供持續(xù)的支持和幫助;與實習輔導教師和其他教師合作,判斷師范生是否適合繼續(xù)進行教育實習;協(xié)調(diào)實習過程中出現(xiàn)的問題,并提供專業(yè)的問題解決方案;選擇安排師范生的實習場域,撰寫和修訂教育實習手冊。

    4) 實習學校校長(Principle)。實習學校校長在UOIT教師教育項目的教育實習中起到宏觀調(diào)控領導的作用。職責包括仔細甄選實習輔導教師;向初入實習場域的師范生介紹學校社區(qū)環(huán)境(例如員工會議、部門會議、員工室),并為他們提供其他有關學?;蚨聲叩娜魏涡畔?確保師范生只能與其指定的實習輔導教師一起工作,并在安大略省教師學院的成員和學校董事會聯(lián)絡人的監(jiān)督下,確保師范生帶進實習場域中的所有電子設備或教學設備的安全性;在實習期間能夠巡視教室,查訪實習教師,了解任何可能需要行政監(jiān)督的現(xiàn)場問題;幫助實習教師有機會體驗學校社區(qū)的各個方面(例如邀請教師候選人參加員工會議、集會,允許教師候選人在適當?shù)臅r候協(xié)助課外活動);協(xié)助完成對師范生實習表現(xiàn)的形成性評估。

    5) 學校辦公室行政人員(School Office Administrators)與學校董事會聯(lián)絡人(School Board Contact Person)。通常情況下,師范生在實習過程中接觸的第一類人員就是學校辦公室行政人員,學校董事會聯(lián)絡人也是其中一種。其主要職責為歡迎師范生和大學指導教師進駐實習學校;負責向實習輔導教師、校長和師范生分發(fā)郵件和相關的信息通知;在實習期間引導大學指導教師到適當?shù)慕淌疫M行實習巡導工作;提醒師范生或實習輔導教師按期向學校提交報告等。

    UOIT教師教育項目教育實習的組織管理體系突顯出三方面的優(yōu)勢:一是將“專業(yè)指導”與“外延支持”緊密結合,既有針對師范生教學專業(yè)的技術性“雙導師”+“實習專家”輔導,又有專門的行政支持團隊負責內(nèi)部的信息溝通,從而有助于指導團隊及時了解師范生在實習過程中的問題和困難;二是組織管理各方的角色職責規(guī)定詳細具體、分工明確,避免了不同角色之間的職能重合或矛盾,有利于保障組織內(nèi)部的和諧共存、協(xié)同互助;三是由實習學校校長作為整個組織管理的權力中心,凸顯了實習學校在教育實習中的重要地位,發(fā)揮了中小學校作為“實習基地”的重要作用。綜上分析,UOIT教師教育項目的實習組織管理體系圖建構如圖2所示。

    2.5實習評價:評價主體多元化、系統(tǒng)詳實的評價標準與評價工具和策略多樣化

    在“標準本位教師教育”(Standard-based Teacher Education,簡稱SbTE)越來越受到關注的背景下,怎樣制定理想教師的實踐評價標準,在真實教學情境中評估教師運用專業(yè)知識與能力的表現(xiàn)至關重要[21]。這使得評價毋庸置疑地成為師范生教育實習的關鍵環(huán)節(jié),也是保障教育實習質(zhì)量的“出口”審核。UOIT教師教育項目的教育實習評價體系,具有評價主體多元化、評價標準系統(tǒng)詳實、評價工具和策略多樣化的特點。

    1) 評價主體多元化:以實習學校輔導教師為主。從教育實習組織管理體系可以看出UOIT教育實習利益相關者(Stakeholders)的每一方都能在不同程度上對師范生的實習表現(xiàn)貢獻過程性評價?!巴庋又С帧斌w系內(nèi)的實習學校校長、辦公室行政人員可以從是否遵守實習守則與實習學校規(guī)章制度評價師范生最基本的專業(yè)素養(yǎng)?!皩I(yè)指導”體系內(nèi)的實習專家、大學指導教師可以協(xié)助評價主要權責人——實習輔導教師依據(jù)實習評價標準判斷師范生的實習表現(xiàn)是否符合階段要求,能否獲得繼續(xù)實習的資格。除此之外,師范生在實習期間也要對應自評清單(Checklist)反思自己在見習、教學、課外服務等方面的表現(xiàn),尋找自己的可待改進之處(look-fors),每天上交自評清單并與實習輔導教師討論接下來的實習計劃。

    2) 系統(tǒng)詳實的評價標準。UOIT教育實習的評價標準涵蓋了奉獻投入(Commitment Competency)、交流能力(Communication Competency)、知識運用(Knowledge Competency)、專業(yè)素養(yǎng)(Professionalism Competency )、班級管理(Classroom Management)、教學設計(Planning Competency)和教學實施(Implementation Competency)7個維度[20]。每一維度內(nèi)都詳細描述了與標題相關的具體細項內(nèi)容,為實習輔導教師劃分了5個水平等級,并具體規(guī)定了每一水平的達標要求。實習輔導教師以“知識運用”這一維度為例,展現(xiàn)了UOIT教育實習評價標準的操作運行,具體見表2[20]。

    3) 評價工具和策略多樣化?;谙到y(tǒng)詳實的評價標準,UOIT還在實習手冊中為實習學校輔導教師提供了豐富的評價工具與策略。在工具上,實習輔導教師可以借助學生的自評清單(Checklist)、學習日志(Learning Log)、實習檔案袋(Portfolio)、電子信息活頁夾(Digital Field Experience Binder)、評分量表(Rating Scale)、錄音設備(Recording Devices)和反思日志(Response Journal)等對師范生進行形成性的過程評價,而不是僅依據(jù)最后的實習報告來進行一次性的終結評價。在策略上,UIOT的實習手冊在口頭評價和書面評價兩方面為實習學校輔導教師詳細提供了具體的可操作性的建議。實習輔導教師每天都要留出固定的時間(例如在早自習、備課、午餐、放學)與師范生討論實習表現(xiàn)中的具體長處和不足;充分利用非正式的時間(例如步行至辦公室途中)與師范生進行非正式聊天,時刻了解他們的實習情況;不能單純使用“很好”等模棱兩可的用語對師范生進行評價,口頭評價中要包含具體的要素,幫助師范生明確自己的優(yōu)勢和可提升的空間。由于實習輔導教師在學校還要承擔教學、行政等工作任務,找到完整時間對師范生進行書面評價比較困難,因此建議實習輔導教師在聽師范生授課時,利用便攜式筆記本隨時記錄發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和不足,在實習評價表下方的評論區(qū)鍵入注釋,并在指導師范生進行課程設計的同時,在師范生上交的教學設計中進行評價注釋。實習期間每一天,要求實習輔導教師都要向師范生提出1~2個優(yōu)點、1~2個不足來督促他們第二天的改進,中期在撰寫實習輔導中期報告時要根據(jù)以上的記錄,為師范生總結出下一階段重點改進之處[20]。

    UOIT教師教育項目的教育實習是以學校輔導教師為主,其他組織管理體系中的利益相關者為輔的多元主體給予師范生的綜合評價。實習輔導教師要綜合運用自評清單、學習日志、實習檔案袋、電子信息活頁夾、評分量表、錄音設備和反思日志等多樣化的評價工具,在口頭上靈活利用非正式交流機會、書面上化整為零,不間斷地為師范生提出具體的優(yōu)點和不足。此外,實習評價標準與師范生自評清單的維度準確對接,有利于師范生在自評中持續(xù)反思。

    3UOIT教育實習機制對我國師范生教育實習的啟示

    綜上,針對我國現(xiàn)實存在的教育實習問題,UOIT教育實習機制在實習目標制定、實習準入、實習時間與內(nèi)容安排、實習指導組織管理和實習評價體系五個方面具有借鑒價值:第一,師范大學在國家頒布的教師專業(yè)標準基礎上,關照自身發(fā)展定位與學科專業(yè)特色制定教育實習目標,為整個實習機制的構建提供邏輯起點和方向指引。第二,師范大學應制定嚴格的實習準入制度,對理論課程成績與微格教學或說課表現(xiàn)提出具體要求。此舉有助于使師范生產(chǎn)生“危機意識”,認真對待基礎理論課程,并激發(fā)其理論聯(lián)系實踐的主觀能動性,實現(xiàn)從“入口”嚴卡實習教師質(zhì)量的目的。第三,師范大學需設計分散式復合型實習模式,在師范生專業(yè)成長的不同階段安排時長不少于4周的實習,并穿插設計逐層遞進的實踐性課程、教育見習與駐校實習,促進師范生實踐性知識與技能的發(fā)展。不僅如此,大學教師教育者需重視教育見習,設計詳盡的、可操作性強的觀察表,幫助師范生汲取實習學校輔導教師的教學經(jīng)驗與技巧,為自己的教學實踐打下堅實基礎。第四,師范大學應與中小學建立協(xié)同互惠的實習合作關系,重視中小學在教育實習項目中的主導地位。合作雙方應通過協(xié)議或制度的規(guī)定明確大學指導教師與實習學校輔導教師的角色與權責,保持專業(yè)指導團隊與外延支持的溝通與協(xié)作。第五,師范大學需建立多元主體、多樣形式、統(tǒng)一標準的實習評價體系。實習學校輔導教師應承擔起主要評價者的職責,同時也要考慮大學指導教師、實習學校校長、其他支持性人員與師范生的意見。評價主體可應用自評清單、學習日志、實習檔案袋、電子信息活頁夾、評分量表、錄音設備和反思日志等多樣化的評價工具,依據(jù)科學合理的評價標準在實習過程中對師范生進行形成性評價,并同時關注師范生的自評與反思改進。

    參考文獻

    1DARLING-HAMMOND L.Powerful teacher education:lessons from exemplary programsM.San Francisco:CA:Jossey-Bass,2006.

    2 柳海榮,王雪婷.小學教育專業(yè)學生實習經(jīng)歷對職業(yè)認同的影響——以河北民族師范學院為例J.教學研究,2020,43(2):56-62.

    3 中共中央 國務院.中共 中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見EB/OL. (2018-01-20)[2020-03-26]. http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s5147/201902/t20190218_369830.html.

    4 中華人民共和國教育部,國家發(fā)展改革委,財政部,等.教師教育振興行動計劃(2018~2022年)[EB/OL].(2018-03-22) [2020-03-26]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7034/201803/t20180323_331063.html.

    5 涂珍梅.高師混合編隊模式下的教育實習質(zhì)量監(jiān)控J.高教探索,2005(5):59-61.

    6 梁鵬.高師院校教育實習存在的問題與對策J. 教育探索,2009(10):94-95.

    7 蔡志凌.本科小學教育專業(yè)教育實習存在的問題與對策J. 教育探索,2012(4):59-61.

    8 楊光海.復雜系統(tǒng)視閾中的教育實習管理J. 現(xiàn)代教育管理,2009(1):76-78.

    9 廖紅.從國外教師教育現(xiàn)狀看我國教育實習模式的構建——以內(nèi)江師范學院的“三段四模塊”教育實習模式為例J. 教育理論與實踐,2010,30(6):43-45.

    10高楊帆, 李小燕. 試論德國教育實習對中國的啟示J. 教學研究, 2014,37(4):9-11.

    11 車廣吉,丁艷輝.試析教育實習學生的成績評定問題J. 東北師大學報(哲學社會科學版),2011(4):224-227.

    12 謝良才,李敏,王恒.高等職業(yè)技術師范院校師范生畢業(yè)實習問題診斷式調(diào)查J. 中國職業(yè)技術教育,2015(33):32-37.

    13 WILSON S. Initial teacher education in Canada: the practicumJ. Pedagogisches Haindeln,1999,6(1):77-87.

    14 Ontario College of Teachers. About the college-objects of the collegeEB/OL.[2020-03-26].https://www.oct.ca/about-the-college/what-we-do,2020.

    15 University of Ontario Institute of Technology.About usEB/OL.[2020-03-26].http://education.uoit.ca/about/index.php,2000.

    16 University of Ontario Institute of Technology. Vision and frameworkEB/OL.[2020-03-26]. http://education.uoit.ca/about/vision-and-framework.php,2000.

    17 University of Ontario Institute of Technology. Bachelor of arts in educational studies and digital technologyEB/OL.[2020-03-26]. http://education.uoit.ca/undergraduate/bachelor-of-arts-in-educational-studies-and-digital-technology/index.php,2018.

    18 Ontario College of Teachers. The standards of practice for the teaching professionM. Canada Ontario: OCT, 2018.

    19 Ontario College of Teachers. The ethical standards for the teaching professionM. Canada Ontario: OCT, 2018.

    20 Faculty of Education University of Ontario. Field experience handbookM. Canada Ontario:UOIT faculty of education, 2018-2019.

    21 VALLI L, RENNERT-ARIEV P. New standards and assessments? Curriculum transformation in teacher educationJ. Curriculum Studies, 2002, 34(2):201-225.

    [責任編輯?劉?冰]

    午夜激情久久久久久久| 成人鲁丝片一二三区免费| 又黄又爽又刺激的免费视频.| 精品少妇黑人巨大在线播放| 人人妻人人澡欧美一区二区| 国国产精品蜜臀av免费| 亚洲精品日本国产第一区| 午夜福利成人在线免费观看| 国产毛片a区久久久久| 亚洲精品自拍成人| 狂野欧美激情性xxxx在线观看| 好男人在线观看高清免费视频| 久久精品国产鲁丝片午夜精品| 一个人看视频在线观看www免费| 男女啪啪激烈高潮av片| 又粗又硬又长又爽又黄的视频| 能在线免费看毛片的网站| 久久久久久久国产电影| 国产一区二区三区综合在线观看 | 麻豆成人av视频| 久久精品人妻少妇| 激情 狠狠 欧美| 亚洲av免费高清在线观看| 高清在线视频一区二区三区| 三级经典国产精品| 美女国产视频在线观看| 99久久精品国产国产毛片| av线在线观看网站| 人体艺术视频欧美日本| 亚州av有码| 最后的刺客免费高清国语| 99热这里只有精品一区| 三级经典国产精品| 久久99热这里只有精品18| 五月玫瑰六月丁香| 在现免费观看毛片| 久久精品熟女亚洲av麻豆精品 | 女人十人毛片免费观看3o分钟| 亚洲一区高清亚洲精品| 99re6热这里在线精品视频| 国产黄频视频在线观看| 两个人视频免费观看高清| 亚洲成人一二三区av| 国产淫语在线视频| 国产成人精品福利久久| 亚洲av电影不卡..在线观看| 亚洲av成人av| 日本猛色少妇xxxxx猛交久久| 狂野欧美激情性xxxx在线观看| 国产精品日韩av在线免费观看| 97超视频在线观看视频| 97在线视频观看| 免费观看性生交大片5| 精品久久久精品久久久| 日本欧美国产在线视频| 免费黄色在线免费观看| 亚洲成人一二三区av| videos熟女内射| 亚洲人成网站在线观看播放| 欧美+日韩+精品| 国产精品久久久久久久电影| 蜜臀久久99精品久久宅男| 美女国产视频在线观看| 亚洲av免费高清在线观看| 亚洲av成人精品一区久久| 亚洲电影在线观看av| 我的女老师完整版在线观看| 18禁裸乳无遮挡免费网站照片| 午夜久久久久精精品| 欧美日韩综合久久久久久| 日韩制服骚丝袜av| 精品久久久久久久末码| 成人美女网站在线观看视频| 22中文网久久字幕| 99九九线精品视频在线观看视频| 欧美极品一区二区三区四区| 你懂的网址亚洲精品在线观看| 99久久中文字幕三级久久日本| 成人无遮挡网站| 精品久久久久久久久久久久久| 欧美日韩综合久久久久久| 国产 亚洲一区二区三区 | 久久久久久国产a免费观看| 国产人妻一区二区三区在| 国产伦精品一区二区三区四那| 日韩一本色道免费dvd| 精品一区在线观看国产| 免费看日本二区| 免费大片黄手机在线观看| 久久久久精品久久久久真实原创| 美女cb高潮喷水在线观看| 一级爰片在线观看| 男女啪啪激烈高潮av片| 免费观看性生交大片5| 亚洲人成网站在线播| 国产白丝娇喘喷水9色精品| 色综合亚洲欧美另类图片| 能在线免费看毛片的网站| 国产精品麻豆人妻色哟哟久久 | 午夜激情欧美在线| 一个人看视频在线观看www免费| 天天躁日日操中文字幕| 99热6这里只有精品| 国产成年人精品一区二区| 日韩欧美精品免费久久| 亚洲av成人精品一区久久| 国产高潮美女av| 久久久久久国产a免费观看| 国产精品国产三级国产专区5o| 国产午夜精品论理片| 91av网一区二区| 男女视频在线观看网站免费| 黄色欧美视频在线观看| 久久久久久九九精品二区国产| 丰满乱子伦码专区| 蜜桃久久精品国产亚洲av| 熟女电影av网| 国产精品精品国产色婷婷| 人人妻人人澡人人爽人人夜夜 | 天堂俺去俺来也www色官网 | 嫩草影院新地址| 成年av动漫网址| 欧美区成人在线视频| 亚洲av免费在线观看| 能在线免费观看的黄片| 久久久久久久久久成人| 日韩欧美三级三区| 久久精品久久久久久久性| av在线亚洲专区| 欧美bdsm另类| 国产精品一区www在线观看| 日韩成人伦理影院| 久久久成人免费电影| 日本一二三区视频观看| 国产视频内射| 免费无遮挡裸体视频| 丰满人妻一区二区三区视频av| 老司机影院成人| 久久久欧美国产精品| 哪个播放器可以免费观看大片| 天天躁日日操中文字幕| 午夜免费观看性视频| av在线观看视频网站免费| av在线播放精品| 国产亚洲av片在线观看秒播厂 | videossex国产| 中文字幕久久专区| 亚洲欧美日韩无卡精品| 91精品伊人久久大香线蕉| 亚洲精品第二区| 婷婷六月久久综合丁香| 成人高潮视频无遮挡免费网站| 永久网站在线| 国产黄色免费在线视频| 精品久久国产蜜桃| 在线免费十八禁| 国产成人a区在线观看| 国产av码专区亚洲av| 久久这里只有精品中国| 久久6这里有精品| 韩国高清视频一区二区三区| 人人妻人人看人人澡| 国产爱豆传媒在线观看| 国产亚洲91精品色在线| 亚洲精品国产av成人精品| 中文在线观看免费www的网站| 一个人看的www免费观看视频| 国产不卡一卡二| 观看美女的网站| 极品教师在线视频| 午夜视频国产福利| 边亲边吃奶的免费视频| 精品久久国产蜜桃| 99久国产av精品国产电影| 天堂俺去俺来也www色官网 | 亚洲精品一二三| 永久网站在线| 3wmmmm亚洲av在线观看| 亚洲精品国产成人久久av| 少妇熟女欧美另类| 欧美三级亚洲精品| 视频中文字幕在线观看| 精品一区二区三卡| 免费播放大片免费观看视频在线观看| 午夜激情福利司机影院| 美女脱内裤让男人舔精品视频| 色哟哟·www| 如何舔出高潮| 中文字幕av成人在线电影| 国产精品三级大全| 欧美一区二区亚洲| 午夜福利高清视频| 亚洲精品乱久久久久久| 欧美另类一区| 五月天丁香电影| 精品99又大又爽又粗少妇毛片| 国产午夜精品论理片| 男人舔奶头视频| 五月玫瑰六月丁香| 国产在视频线精品| 亚洲美女搞黄在线观看| 人妻制服诱惑在线中文字幕| 精品人妻视频免费看| 国产精品爽爽va在线观看网站| 国产成人aa在线观看| 波多野结衣巨乳人妻| 在线观看av片永久免费下载| 久久久久久久午夜电影| 在线免费观看不下载黄p国产| 99久久精品一区二区三区| 午夜日本视频在线| 69人妻影院| 九九爱精品视频在线观看| 欧美最新免费一区二区三区| 亚洲av一区综合| 国产色爽女视频免费观看| 自拍偷自拍亚洲精品老妇| 亚洲精品国产av成人精品| 亚洲性久久影院| 亚洲精品色激情综合| 免费看av在线观看网站| 午夜福利在线观看免费完整高清在| 美女xxoo啪啪120秒动态图| 熟妇人妻不卡中文字幕| 精品国产一区二区三区久久久樱花 | 欧美丝袜亚洲另类| 久久精品久久久久久久性| 日日摸夜夜添夜夜添av毛片| 国产精品.久久久| 熟女电影av网| 七月丁香在线播放| 久久久久九九精品影院| 中文字幕人妻熟人妻熟丝袜美| 免费无遮挡裸体视频| 婷婷六月久久综合丁香| 天美传媒精品一区二区| 如何舔出高潮| 三级男女做爰猛烈吃奶摸视频| 精品一区二区免费观看| 亚洲四区av| 青春草视频在线免费观看| 中文天堂在线官网| 一级片'在线观看视频| 国产片特级美女逼逼视频| 久久久精品免费免费高清| 国内少妇人妻偷人精品xxx网站| 国产一区亚洲一区在线观看| 午夜精品在线福利| 免费少妇av软件| 久久热精品热| 嫩草影院精品99| 干丝袜人妻中文字幕| 国产成人精品福利久久| 草草在线视频免费看| 最后的刺客免费高清国语| 精品久久久噜噜| 午夜福利网站1000一区二区三区| 亚洲va在线va天堂va国产| 国产成人一区二区在线| 一级a做视频免费观看| 亚洲精品一区蜜桃| av免费观看日本| 国产麻豆成人av免费视频| 精品国产露脸久久av麻豆 | 国产日韩欧美在线精品| 99热网站在线观看| 欧美成人午夜免费资源| 亚洲欧美精品专区久久| 男人和女人高潮做爰伦理| 岛国毛片在线播放| 最近中文字幕高清免费大全6| 80岁老熟妇乱子伦牲交| 高清日韩中文字幕在线| 99久国产av精品| 人妻夜夜爽99麻豆av| 性插视频无遮挡在线免费观看| 亚洲国产日韩欧美精品在线观看| 一级片'在线观看视频| 久久精品国产亚洲av天美| 久久99蜜桃精品久久| 在线免费十八禁| 在线天堂最新版资源| 成人午夜高清在线视频| 十八禁网站网址无遮挡 | 亚洲图色成人| 亚洲欧美日韩无卡精品| 麻豆精品久久久久久蜜桃| 在线a可以看的网站| 日本免费a在线| 天堂av国产一区二区熟女人妻| 美女黄网站色视频| 国产大屁股一区二区在线视频| 91av网一区二区| 韩国av在线不卡| 91久久精品电影网| 亚洲精品日本国产第一区| 夫妻性生交免费视频一级片| 国产高清有码在线观看视频| 搞女人的毛片| 亚洲av一区综合| 精品一区二区三卡| 亚洲av成人av| 中文字幕久久专区| 一级片'在线观看视频| 亚洲天堂国产精品一区在线| 日韩制服骚丝袜av| 亚洲人成网站在线播| 国产一区二区三区av在线| 在线免费观看不下载黄p国产| 日本黄大片高清| 亚洲国产精品成人综合色| 日日摸夜夜添夜夜添av毛片| 欧美性猛交╳xxx乱大交人| 免费观看精品视频网站| 亚洲熟妇中文字幕五十中出| 又黄又爽又刺激的免费视频.| 久久99热这里只有精品18| 欧美日韩亚洲高清精品| 国产三级在线视频| 国产69精品久久久久777片| 国内少妇人妻偷人精品xxx网站| 日本欧美国产在线视频| 亚洲欧美一区二区三区黑人 | 日韩人妻高清精品专区| 欧美xxxx性猛交bbbb| 寂寞人妻少妇视频99o| 成人无遮挡网站| 久久久久久久久久久免费av| 国产成人a∨麻豆精品| 亚洲欧美日韩东京热| 青春草亚洲视频在线观看| 日韩一区二区视频免费看| 亚洲18禁久久av| 中文在线观看免费www的网站| 亚洲av成人精品一二三区| 久久99热6这里只有精品| 91午夜精品亚洲一区二区三区| av女优亚洲男人天堂| 亚洲电影在线观看av| 国语对白做爰xxxⅹ性视频网站| 白带黄色成豆腐渣| 国产成人a∨麻豆精品| 日韩国内少妇激情av| 听说在线观看完整版免费高清| 成人欧美大片| 男女国产视频网站| 亚洲欧美成人精品一区二区| 欧美性感艳星| 亚洲在久久综合| 国产精品精品国产色婷婷| 欧美高清成人免费视频www| 精品久久国产蜜桃| 国产又色又爽无遮挡免| 乱人视频在线观看| 久久久精品欧美日韩精品| 成人午夜精彩视频在线观看| 噜噜噜噜噜久久久久久91| 国产午夜精品一二区理论片| 国产精品爽爽va在线观看网站| 成人午夜精彩视频在线观看| 精品久久国产蜜桃| 老女人水多毛片| av免费在线看不卡| 天堂网av新在线| 亚洲精品成人久久久久久| 国产精品国产三级国产专区5o| 亚洲精品日韩在线中文字幕| 麻豆av噜噜一区二区三区| 午夜福利在线在线| 国产单亲对白刺激| 最新中文字幕久久久久| 狠狠精品人妻久久久久久综合| 免费观看a级毛片全部| 晚上一个人看的免费电影| 国产 一区精品| 三级毛片av免费| 国产高清不卡午夜福利| 亚洲欧洲日产国产| 狠狠精品人妻久久久久久综合| 老司机影院毛片| 亚洲内射少妇av| 婷婷色av中文字幕| 成人亚洲欧美一区二区av| 精品久久久久久久久av| 国产亚洲一区二区精品| 肉色欧美久久久久久久蜜桃 | 欧美精品国产亚洲| 黄色一级大片看看| 乱人视频在线观看| 免费黄网站久久成人精品| 久久久久免费精品人妻一区二区| 麻豆国产97在线/欧美| 成人美女网站在线观看视频| 精品一区二区免费观看| 97精品久久久久久久久久精品| 国产午夜精品论理片| 精品午夜福利在线看| 极品少妇高潮喷水抽搐| 成人亚洲精品一区在线观看 | 天美传媒精品一区二区| a级一级毛片免费在线观看| 日韩伦理黄色片| 在现免费观看毛片| 免费av不卡在线播放| 亚洲最大成人av| 国产综合懂色| 日日啪夜夜撸| 国产老妇伦熟女老妇高清| 伦理电影大哥的女人| 国产成人福利小说| av黄色大香蕉| av播播在线观看一区| 大香蕉97超碰在线| 九草在线视频观看| av一本久久久久| 男女那种视频在线观看| 2021天堂中文幕一二区在线观| 亚洲四区av| 国产精品.久久久| 综合色av麻豆| 国产成人精品一,二区| 亚洲乱码一区二区免费版| 国产亚洲av嫩草精品影院| 麻豆成人av视频| 久久精品综合一区二区三区| 亚洲av在线观看美女高潮| 亚洲国产精品sss在线观看| 最近2019中文字幕mv第一页| 成年版毛片免费区| 国产精品爽爽va在线观看网站| 成人亚洲精品av一区二区| 亚洲精品久久久久久婷婷小说| 99久久精品国产国产毛片| 岛国毛片在线播放| 国产视频首页在线观看| 国产在视频线在精品| 亚洲自拍偷在线| 非洲黑人性xxxx精品又粗又长| 日本-黄色视频高清免费观看| 国产视频首页在线观看| 老师上课跳d突然被开到最大视频| 欧美日韩在线观看h| 久久久久网色| 三级经典国产精品| 我要看日韩黄色一级片| 夜夜爽夜夜爽视频| 婷婷色综合大香蕉| 欧美xxxx性猛交bbbb| 人人妻人人澡人人爽人人夜夜 | 啦啦啦啦在线视频资源| 国产精品综合久久久久久久免费| 国产成人a∨麻豆精品| 高清视频免费观看一区二区 | 大又大粗又爽又黄少妇毛片口| 亚洲最大成人中文| 国产有黄有色有爽视频| 一区二区三区四区激情视频| 午夜视频国产福利| 最近最新中文字幕免费大全7| 色尼玛亚洲综合影院| 街头女战士在线观看网站| 水蜜桃什么品种好| 你懂的网址亚洲精品在线观看| 日日摸夜夜添夜夜爱| 欧美+日韩+精品| 亚州av有码| 内地一区二区视频在线| 亚洲精品日韩av片在线观看| 亚洲欧美中文字幕日韩二区| 国产精品久久久久久久电影| 国产精品久久久久久av不卡| 看免费成人av毛片| 最近视频中文字幕2019在线8| 亚洲丝袜综合中文字幕| 国产成人91sexporn| 久久精品国产亚洲网站| 91久久精品电影网| 性色avwww在线观看| 欧美日本视频| 国产男人的电影天堂91| 精品亚洲乱码少妇综合久久| av免费观看日本| 非洲黑人性xxxx精品又粗又长| 国产免费一级a男人的天堂| 午夜免费激情av| 一个人看的www免费观看视频| 欧美激情在线99| 免费看不卡的av| av免费在线看不卡| 国产 一区 欧美 日韩| 国内揄拍国产精品人妻在线| 成人二区视频| 蜜臀久久99精品久久宅男| 免费黄色在线免费观看| av网站免费在线观看视频 | 精品久久久久久久人妻蜜臀av| 精品午夜福利在线看| 国产片特级美女逼逼视频| 蜜桃久久精品国产亚洲av| 日本免费在线观看一区| 99久久精品国产国产毛片| 我的老师免费观看完整版| 99久国产av精品国产电影| 精品熟女少妇av免费看| 久久久久精品性色| 神马国产精品三级电影在线观看| 色视频www国产| 看免费成人av毛片| 青青草视频在线视频观看| 色5月婷婷丁香| 偷拍熟女少妇极品色| 国产探花在线观看一区二区| 久久久久久伊人网av| 精品99又大又爽又粗少妇毛片| 亚洲乱码一区二区免费版| a级毛色黄片| 1000部很黄的大片| 久久久久网色| 中文字幕av成人在线电影| 亚洲欧美一区二区三区国产| 男女边摸边吃奶| 少妇熟女欧美另类| 亚洲自拍偷在线| 中文字幕制服av| 亚洲av成人精品一二三区| 高清在线视频一区二区三区| 国产精品国产三级国产av玫瑰| 亚洲av成人精品一区久久| 又粗又硬又长又爽又黄的视频| 国产探花在线观看一区二区| 精品久久国产蜜桃| 在线播放无遮挡| 嫩草影院新地址| 国内精品一区二区在线观看| 欧美成人a在线观看| 日韩,欧美,国产一区二区三区| 久久精品久久精品一区二区三区| 女人久久www免费人成看片| 亚洲国产最新在线播放| 肉色欧美久久久久久久蜜桃 | 一级二级三级毛片免费看| 精品一区二区三卡| xxx大片免费视频| 久久精品熟女亚洲av麻豆精品 | 亚洲,欧美,日韩| 精品久久国产蜜桃| 在线播放无遮挡| 色播亚洲综合网| 熟女电影av网| 国产人妻一区二区三区在| 久久热精品热| 丰满人妻一区二区三区视频av| 欧美潮喷喷水| 亚洲av一区综合| 波野结衣二区三区在线| 男人和女人高潮做爰伦理| freevideosex欧美| 久久久久久久大尺度免费视频| 99热网站在线观看| 99热这里只有是精品在线观看| 国产一区二区三区av在线| 成年av动漫网址| 国产 亚洲一区二区三区 | 最近最新中文字幕大全电影3| 99热网站在线观看| 99热全是精品| 国产精品福利在线免费观看| 蜜桃亚洲精品一区二区三区| 色综合亚洲欧美另类图片| 免费观看精品视频网站| 狂野欧美激情性xxxx在线观看| 精品少妇黑人巨大在线播放| 性插视频无遮挡在线免费观看| 三级国产精品欧美在线观看| 少妇熟女欧美另类| 国产真实伦视频高清在线观看| 亚洲国产精品国产精品| 国产亚洲91精品色在线| 在线播放无遮挡| 午夜福利视频精品| 成人亚洲欧美一区二区av| 99久久精品国产国产毛片| 一区二区三区高清视频在线| 麻豆乱淫一区二区| 亚洲欧美精品专区久久| 欧美极品一区二区三区四区| 亚州av有码| 看黄色毛片网站| 久久综合国产亚洲精品| 欧美不卡视频在线免费观看| 最近手机中文字幕大全| 国产三级在线视频| 最近最新中文字幕大全电影3| 91久久精品国产一区二区三区| 成人高潮视频无遮挡免费网站| 最近手机中文字幕大全| 2021天堂中文幕一二区在线观| 亚洲精品一区蜜桃| a级毛片免费高清观看在线播放| 岛国毛片在线播放| 久久久色成人| 汤姆久久久久久久影院中文字幕 | 免费无遮挡裸体视频| av卡一久久| 色网站视频免费| 97精品久久久久久久久久精品| 在线观看一区二区三区| 一级毛片aaaaaa免费看小| 69人妻影院| 亚洲av日韩在线播放| 久热久热在线精品观看| 丰满人妻一区二区三区视频av| 免费少妇av软件| 亚洲欧洲日产国产| 国产精品一区二区三区四区免费观看|