丹霞情思

江燕鴻

我無比慶幸，初三畢業(yè)那年，爸爸把我送進(jìn)了漳州龍溪師范學(xué)校。這學(xué)校好，爸爸這樣對我說。

龍溪師范的前身是丹霞書院，其實(shí)我更喜歡丹霞書院這個(gè)名字，心里口中念出來，就覺得心情都跟著燦爛了起來，落了滿懷朝霞一樣。十幾歲的少年，第一次“背井離鄉(xiāng)”，肩上的行囊裝著自以為多讀了幾遍《紅樓夢》的清高和刻在骨子里的土里土氣的自卑，站在龍溪師范的大門口，看著大鐵門內(nèi)的碧波蕩漾一橋如虹，眼底的震驚難以掩飾。靜靜地望著大門上鎏金的“龍溪師范”幾個(gè)大字，我從保安亭的那個(gè)小門邁了進(jìn)去，開始三年的求學(xué)生涯。

我很幸運(yùn)地遇上了學(xué)校九十周年校慶，我們一年級新生的任務(wù)是迎接遠(yuǎn)道而來的校友。手持花束列隊(duì)在學(xué)校綜合樓前面，站在陶行知老先生的塑像下面，我見識了一所百年老校的磅礴底蘊(yùn)和過人風(fēng)采，也更深刻地認(rèn)識到校橋的欄桿上傲然挺立著的那個(gè)宣傳欄上“學(xué)高為師，身正為范”八個(gè)鮮紅大字的內(nèi)涵，然后盡可能地將自己變成一塊海綿，在這片知識的海洋里努力地汲取能量。不過相當(dāng)遺憾的是少年心性，總是要等到考試之前才發(fā)現(xiàn)作業(yè)都還沒有做，等到畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)太多東西還沒來得及學(xué)。當(dāng)畢業(yè)聚餐那個(gè)晚上，不善言辭的我坐在角落，看同學(xué)們說說哭哭笑笑，三年的光陰又一次緩緩從心頭淌過，我終究還是紅了眼眶，心里還是有太多不舍吧，舍不得這些朝夕相處的同學(xué)，舍不得這些才華橫溢的老師。

我們的班主任是一個(gè)從象牙塔出來沒多久的年輕女孩子，青春時(shí)尚，明媚的笑容溫暖了這個(gè)秋風(fēng)乍起的季節(jié)。我們悄悄送她一個(gè)“知心姐姐”的稱呼，她知道了也就微微一笑接受了，然后繼續(xù)帶著一幫和她小不了幾歲的孩子在嘻嘻哈哈中一本正經(jīng)地學(xué)習(xí)枯燥深?yuàn)W的心理學(xué)。我們的文選老師姓胡，初次見面，他一手飄逸俊秀的隸體板書驚艷了全班，接著，我們便在胡老師風(fēng)度翩翩的講課中詩海浮沉，詞曲吟誦，神游古今中外，看著老師在課堂上一個(gè)個(gè)典故信手拈來，我終于折服：常說要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。胡老師這哪是一桶，分明是一片汪洋！二年級那時(shí)候，在胡老師的推薦下，我參加了福建省首屆中師生征文比賽，并獲得了二等獎(jiǎng)，當(dāng)我從老師手里接過那張大紅的獎(jiǎng)狀，我還是有點(diǎn)不敢相信這是真的，畢竟從小雖說喜歡涂鴉，也從未敢想著自己的文章能變成鉛字還能獲獎(jiǎng)。小心翼翼地捧著獎(jiǎng)狀發(fā)了半天的呆，我終于相信上面那個(gè)名字真是自己的，小小的心里充滿了難言的喜悅。直到現(xiàn)在，這張獎(jiǎng)狀我還珍藏著，我想，如今我還是堅(jiān)持寫作，正是因?yàn)楹蠋熢谖倚睦稂c(diǎn)燃了這團(tuán)星火吧。第一次在書法老師的指導(dǎo)下練習(xí)寫粉筆字，心里既新奇又有點(diǎn)神圣，我終是長大了，成了你，手里這支粉筆，即將和你一樣，畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己。第一次在學(xué)校小禮堂的舞臺上表演，我激動得不知所以，后來被選入學(xué)校舞蹈隊(duì)，當(dāng)然舞臺上那個(gè)光彩照人的主角從來不是我，但我已經(jīng)是異常興奮……

最難忘莫過上體育課，我從不知道體育課是這樣一絲不茍地進(jìn)行，各種項(xiàng)目都需要嚴(yán)格地訓(xùn)練考試，不及格同樣是需要補(bǔ)考的。有一次長跑測試，班上四十九位同學(xué)都過關(guān)了， 就我還在八百米跑道上氣喘如牛地奮力向終點(diǎn)跑去，不，那已經(jīng)不能叫跑，人家散步估計(jì)都比這個(gè)速度快，我望著似乎永遠(yuǎn)無法到達(dá)的紅線，望著體育老師那一臉的嚴(yán)肅，咬著牙把溢出來的眼淚逼回去，我花了同學(xué)們兩倍多的時(shí)間硬是“跑到”了終點(diǎn)。當(dāng)我癱倒在終點(diǎn)線上時(shí)，我們的周老師親自跑過來把我從冰冷的地板上扶起來，同學(xué)們更是將我圍了起來。我想我會一輩子記住這一場考試的，在遇到困難的時(shí)候，我總是不由自主地想起當(dāng)時(shí)體育老師那面無表情的一聲“繼續(xù)跑！”是的，硬著頭皮繼續(xù)跑，再遠(yuǎn)的終點(diǎn)也會踩在腳下。

師范三年，我學(xué)到了太多和以前不一樣的東西。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是為教育打造“一專多能”的人才，可我慚愧地發(fā)現(xiàn)，自己雜七雜八地將什么東西都只學(xué)了個(gè)皮毛。課余時(shí)間，我被學(xué)校附近的炮仔街上的美味小吃和舊書鋪里的小說勾去了大半靈魂，剩下為數(shù)不多的精力在端莊大氣的圖書館里和偉人們“面對面”，或者在傍水而建的琴房里看著一個(gè)個(gè)音符從自己笨拙的手指下蹦跳而出，那時(shí)我總以為這樣的日子還有很多，所以可以慢慢學(xué)。沒想到一轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了，又一轉(zhuǎn)眼我們就畢業(yè)二十年了。

去年我們班級群里著實(shí)熱鬧了一番，大家伙紛紛趕回學(xué)校，奔赴我們的二十年之約。盡管我們的龍溪師范已經(jīng)變成了漳州龍師附小，但我們依然十分激動，龍溪師范雖然不在了，但我覺得她永遠(yuǎn)都在。我們在學(xué)校的綜合樓前合影，漫天彩霞落在學(xué)校的池塘里，染紅了一池碧水，映紅了我們每一張不再年輕的臉龐，我在每一張臉上，看到了同樣的幸福，同樣的驕傲，同樣的懷念——我們對親愛的母校，龍溪師范的深深懷念和永遠(yuǎn)的孺慕情深。