足球“踢”進(jìn)幼兒園

郭鵬

校園足球，是學(xué)校體育的重要組成部分，被譽(yù)為學(xué)校體育的探路工程。

近日，教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部、體育總局、中國(guó)足協(xié)等部門聯(lián)合印發(fā)《全國(guó)青少年校園足球八大體系建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》（下稱《行動(dòng)計(jì)劃》），將新時(shí)代校園足球改革發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)具體落實(shí)到推廣普及、教學(xué)訓(xùn)練、競(jìng)賽聯(lián)賽、體教融合、科學(xué)研究、宣傳引導(dǎo)等八大體系之中。

其中，明確將“普及重心下移到幼兒園”確定為接下來的主要任務(wù)之一?！缎袆?dòng)計(jì)劃》稱，要開展以培養(yǎng)興趣為主的足球啟蒙教育，不斷夯實(shí)已遴選認(rèn)定的足球特色幼兒園和校園足球特色學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)，科學(xué)制訂創(chuàng)建規(guī)劃。

國(guó)際著名兒童心理與兒童足球教育專家殷紅博指出，3到6歲是幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)認(rèn)知和運(yùn)動(dòng)技能產(chǎn)生發(fā)展的關(guān)鍵期，這一時(shí)期建立起來的運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣將持續(xù)一生?！岸闱蜻\(yùn)動(dòng)正是培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的最佳運(yùn)動(dòng)?！?/p>

《民生周刊》記者了解到，就在本次《行動(dòng)計(jì)劃》發(fā)布前不久，教育部還發(fā)出了《教育部辦公廳關(guān)于開展2020年全國(guó)足球特色幼兒園創(chuàng)建工作的通知》，足球運(yùn)動(dòng)將向幼兒園延伸似乎已經(jīng)成為常態(tài)之舉，對(duì)此，有觀點(diǎn)指出，幼兒園足球時(shí)代真正來臨了。

“足球特色園”以培養(yǎng)興趣為主

對(duì)于足球特色幼兒園的態(tài)度，多數(shù)受訪家長(zhǎng)表示支持，但是也有家長(zhǎng)向《民生周刊》記者表達(dá)了顧慮，“現(xiàn)在的孩子太不容易了，家長(zhǎng)更難，千萬別再讓這個(gè)特色校、那個(gè)特色班給家長(zhǎng)和孩子帶來更多的壓力?！?/p>

家住秦皇島的李寶龍，兒子今年5歲，隨著秦皇島市多所幼兒園陸續(xù)分批納入全國(guó)足球特色幼兒園，這讓李寶龍又犯了難。

因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在的幼兒園不屬于足球特色幼兒園，而孩子又吵鬧著想學(xué)足球，是否該讓孩子轉(zhuǎn)園，李寶龍拿不定主意。

“當(dāng)然主要還是錢的問題，轉(zhuǎn)一次幼兒園，就要重新交書本費(fèi)、校服費(fèi)等各種入園費(fèi)用?！背艘酝?，讓李寶龍猶豫不決的還有孩子對(duì)足球的態(tài)度，“喜歡并不等于愛好，現(xiàn)在喜歡，沒準(zhǔn)明天就不喜歡了?！钡强吹胶⒆犹咔虻臉幼樱顚汖垎栕约?，“孩子要是真有天賦呢？”

其實(shí)，隨著足球進(jìn)校園和足球特色幼兒園創(chuàng)建工作的開展，多數(shù)幼兒園都已將足球納入常規(guī)課程設(shè)置?！暗撬齻儾粔?qū)I(yè)，無非就是一個(gè)女老師帶著孩子圍著球跑?！痹诶顚汖埖燃议L(zhǎng)看來，幼兒園的足球課是否專業(yè)，是孩子能否養(yǎng)成興趣愛好的重要因素。

“孩子喜歡踢足球是好事，但是否有天賦、能否培養(yǎng)成專業(yè)愛好，就需要專業(yè)的教練，而普通園不具備這樣的條件?！?/p>

和李寶龍持有一致觀點(diǎn)的家長(zhǎng)，在全國(guó)范圍內(nèi)都很普遍，對(duì)于這些家長(zhǎng)的顧慮，合肥市經(jīng)開區(qū)一家區(qū)級(jí)足球特色幼兒園負(fù)責(zé)招生的王老師告訴《民生周刊》記者，因?yàn)楸辉u(píng)為足球特色園，確實(shí)有家長(zhǎng)特意為孩子轉(zhuǎn)入該園的情況。

據(jù)王老師介紹，該園目前每周每班有3節(jié)常規(guī)足球課，由外請(qǐng)的專業(yè)足球教練進(jìn)行教學(xué)。大、中班的孩子，可以根據(jù)自身?xiàng)l件，報(bào)名園隊(duì)，并由專業(yè)的考官進(jìn)行篩選，一旦進(jìn)入園隊(duì)，就可以參加社會(huì)上的比賽，孩子也可以接受更專業(yè)的培訓(xùn)。

“當(dāng)然，如果想接受專業(yè)的培訓(xùn)，就需要額外的費(fèi)用?！庇浾吡私獾?，目前該園的孩子如果想接受每周一次的專業(yè)培訓(xùn)，需要交納1800元的費(fèi)用。

雖然被納入足球特色園，但是王老師表示該園的常規(guī)足球課還是以培養(yǎng)興趣愛好為主，并不會(huì)以專業(yè)足球的方向來辦園。至于被評(píng)為特色園的條件，王老師說該園有面積夠大的場(chǎng)地，“這是一個(gè)硬件條件，如果沒有個(gè)像樣的足球場(chǎng)地，還談何足球特色？”

而在南昌市的一家足球特色幼兒園，負(fù)責(zé)人告訴記者，該園目前每天都設(shè)置了足球課，也是由專業(yè)人士上課，“孩子們上足球課的熱情很高?！?h3>今年將創(chuàng)建3000所特色園

事實(shí)上，2019年教育部就開展足球特色幼兒園試點(diǎn)工作，當(dāng)年就遴選建設(shè)3570所足球特色幼兒園，并成立首屆全國(guó)幼兒足球?qū)＜椅瘑T會(huì)，研制出臺(tái)全國(guó)足球特色幼兒園游戲活動(dòng)指南。

“建設(shè)足球特色幼兒園，不是要組織幼兒參加足球競(jìng)賽，而是以足球作為載體培養(yǎng)和提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)機(jī)能。通過這樣的延伸讓體育的價(jià)值在幼兒階段就打下扎實(shí)的基礎(chǔ)?！苯逃矿w育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰表示。

而為培養(yǎng)幼兒足球教師，2019年7月，在全國(guó)校足辦開展全國(guó)首屆幼兒足球師資國(guó)家級(jí)專項(xiàng)示范培訓(xùn)，由英足總講師授課，分別培訓(xùn)園長(zhǎng)和教師各200名，并在示范培訓(xùn)后在全國(guó)啟動(dòng)培訓(xùn)。

據(jù)了解，在2020年，還將再創(chuàng)建3000所全國(guó)足球特色幼兒園，試點(diǎn)推廣全國(guó)足球特色幼兒園游戲活動(dòng)指南和足球特色幼兒園項(xiàng)目管理平臺(tái)，組織幼兒足球?qū)＜椅瘑T會(huì)調(diào)研摸底足球特色幼兒園工作情況，不斷提升足球特色幼兒園管理水平。

對(duì)于足球特色幼兒園的興起，也有評(píng)論指出，要防止幼兒園足球活動(dòng)變相為足球運(yùn)動(dòng)，要抵制幼兒體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展中急功近利心態(tài)，應(yīng)該重申幼兒階段體育活動(dòng)獨(dú)特性與規(guī)律。同時(shí)，也要強(qiáng)調(diào)，幼兒足球應(yīng)止步于興趣活動(dòng)，而不應(yīng)越界成為競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。

對(duì)此，相關(guān)部門也已明確指出，制定幼兒足球?qū)嵤┯?jì)劃，要著眼于中長(zhǎng)期發(fā)展，牢牢把握公益普惠基本方向，從實(shí)際出發(fā)，量力而行，注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)多元化發(fā)展，積極利用互聯(lián)網(wǎng)及科技工具，豐富教學(xué)手段，整體提高全國(guó)幼兒足球教學(xué)水平，根據(jù)幼兒年齡段特征開發(fā)幼兒足球等游戲項(xiàng)目，制定幼兒足球?qū)嵤┯?jì)劃，堅(jiān)決克服和糾正“小學(xué)化”傾向。同時(shí)還要把握幼兒足球發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展方式，讓幼兒享受足球樂趣，培養(yǎng)足球興趣。