淺析如何培養(yǎng)新能源汽車(chē)維修人才

梁勤勤

摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展 低碳生活也是人類(lèi)追求的生活目標(biāo)。那么汽車(chē)新能源的發(fā)展方向也是與低碳生活方式是一致的。新能源汽車(chē)的使用主要就是減少以往汽車(chē)的汽油以及柴油的使用 同時(shí) 新能源汽車(chē)的維修保養(yǎng)環(huán)節(jié)也格外重要 新能源汽車(chē)維修人才的培養(yǎng)是高職院校汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的重要任務(wù)。文章闡述了新能源汽車(chē)維修的市場(chǎng)需求 探究出高校對(duì)新能源汽車(chē)維修人才的培養(yǎng)策略 促進(jìn)新能源汽車(chē)維修行業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：培養(yǎng);新能源汽車(chē);維修;人才

中圖分類(lèi)號(hào)：G710? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B? 文章編號(hào)：1671-7988（2020）18-202-03

Abstract： With the development of society， low-carbon life is also the goal of human life. Therefore， the development direction of automobile new energy is consistent with the low-carbon lifestyle. The use of new energy vehicles is mainly to reduce the use of gasoline and diesel in the past， at the same time， the maintenance of new energy vehicles is particularly important， the new energy vehicle maintenance personnel training is an important task of vocational college vehicle maintenance professional. This paper expounds the market demand of new-energy vehicle maintenance， explores the training strategies of colleges and universities for new-energy vehicle maintenance talents， and promotes the healthy and sustainable development of new-energy vehicle maintenance industry.

Keywords： Cultivation; New energy vehicles; Maintenance; Talent

CLC NO.： G710? Document Code： B? Article ID： 1671-7988（2020）18-202-03

引言

隨著人們的生活水平提高 人們?cè)絹?lái)越追求環(huán)保無(wú)污染的新能源。目前 新能源汽車(chē)作為人們消費(fèi)的首選 符合我國(guó)健康可持續(xù)的發(fā)展觀念。近幾年 我國(guó)新能源汽車(chē)的銷(xiāo)售量在不斷飆升 對(duì)汽車(chē)維修人才的需求量日益加大。同時(shí)院校提出了更高的人才培養(yǎng) 要求院校需要改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式 以市場(chǎng)為主培養(yǎng)新能源汽車(chē)維修人才 真正滿足于新能源汽車(chē)維修的要求 提升維修保養(yǎng)的質(zhì)量。

1 目前新能源汽車(chē)維修人才的現(xiàn)狀

1.1 維修人員的綜合素質(zhì)及其操作能力低下

雖然我國(guó)越來(lái)越多的人重視環(huán)保、無(wú)污染的新能源汽車(chē) 但新能源汽車(chē)推廣時(shí)間不長(zhǎng) 相關(guān)汽車(chē)維修人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)較薄 汽車(chē)維修企業(yè)中缺乏綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能較高的人才。大多企業(yè)的汽車(chē)維修人員沒(méi)得到有效的轉(zhuǎn)型 一部分維修師傅只對(duì)傳統(tǒng)燃料汽車(chē)有了解 無(wú)法接收新能源汽車(chē)的維修事務(wù) 造成新能源汽車(chē)企業(yè)維修人員的綜合素質(zhì)及其操作能力低下 不能勝任新能源汽車(chē)維修的實(shí)際需求。根據(jù)這一現(xiàn)狀相關(guān) 院校需要加大對(duì)新能源汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng) 更好的滿足于市場(chǎng)需求。

1.2 人員分布不均

我國(guó)的新能源汽車(chē)包括燃料電池汽車(chē)、太陽(yáng)能汽車(chē)、混合動(dòng)力汽車(chē)、氫能源動(dòng)力汽車(chē)等等。新能源汽車(chē)相對(duì)于傳統(tǒng)燃料汽車(chē)的種類(lèi)更多、分類(lèi)更細(xì)。由于新能源汽車(chē)的多元發(fā)展 汽車(chē)行業(yè)需要更清晰的分類(lèi) 對(duì)維修人才的要求也更專(zhuān)業(yè)化。在新能源汽車(chē)的實(shí)際維修過(guò)程中 汽車(chē)維修人員的分布出現(xiàn)失衡狀態(tài) 大部分集中在傳統(tǒng)燃料汽車(chē)維修方面 新能源汽車(chē)的維修人才少之又少。因此 高職院校需要重視人員分布失衡的現(xiàn)象 加大對(duì)新能源汽車(chē)維修人才的培養(yǎng) 盡可能滿足市場(chǎng)對(duì)新能源汽車(chē)維修人才的實(shí)際需求。

1.3 汽車(chē)企業(yè)不夠重視售后服務(wù)

新能源汽車(chē)的發(fā)展過(guò)程中離不開(kāi)生產(chǎn)、銷(xiāo)售、服務(wù)三個(gè)環(huán)節(jié)。任何一個(gè)環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)格把關(guān)才能促進(jìn)新能源汽車(chē)市場(chǎng)的繁榮。尤其是新能源汽車(chē)的維修售后服務(wù)是重要的獲利渠道 它能贏得顧客的滿意。目前我國(guó)卻將新能源汽車(chē)銷(xiāo)售作為主要的盈利方式 忽視了售后盈利環(huán)節(jié)。由于新能源汽車(chē)維修崗位的專(zhuān)業(yè)細(xì)化 要求汽修人員掌握更專(zhuān)業(yè)的知識(shí)以及維修技能 在我國(guó)汽車(chē)維修人員中文化水平低下 操作水平不能達(dá)到新能源汽車(chē)維修的質(zhì)量。汽車(chē)企業(yè)忽視了新能源汽車(chē)維修售后環(huán)節(jié) 出現(xiàn)顧客不滿狀態(tài) 制約了新能源汽車(chē)的穩(wěn)步發(fā)展?？偟膩?lái)說(shuō) 新能源汽車(chē)的售后市場(chǎng)是必要的 它對(duì)人才的需求也是較大的 高職院校需要高度重視售后環(huán)節(jié) 滿足顧客和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求。

2 當(dāng)下新能源汽車(chē)維修人才培養(yǎng)的市場(chǎng)需求

新能源汽車(chē)維修市場(chǎng)需要綜合理論知識(shí)較強(qiáng) 專(zhuān)業(yè)的維修技術(shù)較高的人員。因此 汽修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要懂得操作原理 掌握熟練的維修技術(shù)才能保證新能源汽車(chē)維修達(dá)標(biāo)。近幾年 我國(guó)新能源汽車(chē)廣泛融入在人們的生活中 對(duì)維修人員的技術(shù)有了更高的要求 要求維修人員提升自我的專(zhuān)業(yè)能力 滿足于維修市場(chǎng)的實(shí)際需求。此時(shí) 需要高職院校重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和實(shí)踐操作技能 有效地將理論知識(shí)和實(shí)踐操作緊密結(jié)合起來(lái) 學(xué)生以終身學(xué)習(xí)為根本 滿足激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。由于新能源汽修崗位各種專(zhuān)業(yè)化分類(lèi)更細(xì) 要求汽車(chē)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和計(jì)算機(jī)水平更高。目前 我國(guó)新能源汽車(chē)維修人才的市場(chǎng)需要更高文化程度、更專(zhuān)業(yè)的維修人員才能滿足汽車(chē)維修的真實(shí)需求 促進(jìn)新能源汽車(chē)企業(yè)的健康發(fā)展。

3 培養(yǎng)新能源汽車(chē)維修人才的幾點(diǎn)思考

3.1 以市場(chǎng)需求出發(fā)制定課程體系

目前 高校的汽修專(zhuān)業(yè)需要更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng) 改善傳統(tǒng)以燃料為主的車(chē)型維修教學(xué) 專(zhuān)門(mén)為新能源汽車(chē)維修開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課程。以市場(chǎng)實(shí)際需求出發(fā) 制定合理的課程體系。目前 大多高校在新能源汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的經(jīng)費(fèi)不足 投資的設(shè)備較少 影響學(xué)生的實(shí)踐操作能力 限制了學(xué)生實(shí)踐能力的提升。此時(shí) 院校要加大對(duì)新能源汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)經(jīng)費(fèi)的投入 不斷完善教學(xué)設(shè)備 為學(xué)生提供良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。根據(jù)市場(chǎng)的需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容 保證學(xué)生在實(shí)踐操作過(guò)程中提升能力 靈活應(yīng)對(duì)多種多樣的新能源汽車(chē)檢測(cè)和維修 做到學(xué)以致用 有效維修的狀態(tài)。

3.2 提高師資隊(duì)伍的質(zhì)量

高職院校中汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的教學(xué)過(guò)程中離不開(kāi)師資隊(duì)伍的加入。教師只有愛(ài)崗敬業(yè) 擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度才能教育出更優(yōu)質(zhì)的學(xué)生。目前 我國(guó)新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的教師綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能需要提高 培養(yǎng)師資隊(duì)伍 加強(qiáng)師資建設(shè)是培養(yǎng)新能源汽車(chē)維修人才的必經(jīng)之路。高職院校汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)在招聘教師時(shí)需要綜合看教師理論和實(shí)踐的能力。學(xué)校讓教師進(jìn)入實(shí)習(xí)企業(yè) 近距離的進(jìn)行實(shí)踐操作 及時(shí)了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。學(xué)校為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì) 延伸自己的能力 更好地將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)中 懂得通過(guò)多渠道方式提升自我的綜合素質(zhì)和實(shí)踐技能 培育出更優(yōu)秀的新能源汽車(chē)維修學(xué)員。

3.3 豐富教學(xué)方式

我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了信息化時(shí)代 教育教學(xué)中廣泛運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)。高職院校需求專(zhuān)業(yè)需要積極運(yùn)用多媒體、錄像、投影或?qū)嵕笆降亩喾N教學(xué)手段 讓學(xué)生直觀的看到汽車(chē)各零部件的內(nèi)部構(gòu)造、運(yùn)行原理 明白各零件之間的關(guān)系 鞏固理論知識(shí)。同時(shí) 教師還可以借用分組的模式 讓學(xué)生進(jìn)行合作 組員之間需要明確分工、有效配合 提升學(xué)習(xí)效率。

在操作時(shí)進(jìn)行新能源汽車(chē)檢查維修 組員定好施工方案后 嚴(yán)格按照步驟進(jìn)行檢查評(píng)估 最后教師對(duì)學(xué)生開(kāi)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié) 指出針對(duì)性的問(wèn)題 讓學(xué)生的實(shí)踐能力得到提升 深化學(xué)生對(duì)新能源汽車(chē)維修的認(rèn)識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō) 在教學(xué)過(guò)程中需要以學(xué)生為本 教師積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)開(kāi)展 不斷提升學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力。通過(guò)圖像播放和模擬實(shí)際工作環(huán)境的方式 讓學(xué)生提前感受實(shí)際工作環(huán)境 科學(xué)評(píng)價(jià)自己的能力。

3.4 培養(yǎng)創(chuàng)新型復(fù)合人才

我國(guó)新能源汽車(chē)企業(yè)需要大量的復(fù)合人才 高職院校汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)需要培養(yǎng)創(chuàng)新型的復(fù)合人才。學(xué)生不僅要具備傳統(tǒng)汽車(chē)的維修水平還需要掌握新能源汽車(chē)的特點(diǎn)進(jìn)行有效的維修。那就需要高職院校在汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)中注重實(shí)踐教學(xué) 重視學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng) 讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)上走實(shí)踐發(fā)展的道路 培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的創(chuàng)新型復(fù)合人才。

3.5 學(xué)校與汽車(chē)企業(yè)深入合作

目前 我國(guó)一部分新能源汽車(chē)企業(yè)的維修人員綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力低下 無(wú)法滿足市場(chǎng)的實(shí)際需求。學(xué)校需要加強(qiáng)和企業(yè)的合作 根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃 同時(shí)企業(yè)為學(xué)校提供完美的實(shí)訓(xùn)基地 讓學(xué)生擁有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì) 在實(shí)踐中感受未來(lái)的工作環(huán)境 不斷提升學(xué)生的操

作能力?？偟膩?lái)說(shuō) 學(xué)校和企業(yè)展開(kāi)良好合作 形成戰(zhàn)略性伙伴 學(xué)校的人才培養(yǎng)方案能更加適應(yīng)市場(chǎng)的需求 讓學(xué)生提前感受到工作環(huán)境 提升自我的維修效率和質(zhì)量。

4 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述 新能源必定是未來(lái)汽車(chē)發(fā)展的趨勢(shì)。同時(shí) 高職院校汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)也需要重視人才培養(yǎng) 滿足于市場(chǎng)的實(shí)際需求。基于此 需要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法 以新能源汽車(chē)的理念為主更新教學(xué)方式 提升教師的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力 學(xué)校加強(qiáng)與企業(yè)的合作 讓學(xué)生有實(shí)踐操作的機(jī)會(huì) 為社會(huì)培養(yǎng)出綜合型的維修人員 促進(jìn)我國(guó)新能源汽車(chē)的發(fā)展和繁榮。

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