我們班的達(dá)人們

孫暢

網(wǎng)絡(luò)熱詞“達(dá)人”，就是指某方面的高手。我們班各種各樣的高手還真不少，今天，我就來“秀秀”我們班的達(dá)人們。

王泓程

說起王泓程，他可是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的男孩。在我們班里，可謂無人不知無人不曉。他，“千里迢迢送鵝毛”“萬里飄飄來報(bào)道”。啥意思？就是無論你距離他有多遠(yuǎn)，只要你需要他幫助，他就能不遠(yuǎn)千里萬里來幫你。有一回課間，我在操場上蹦著玩，一不小心扭了腳，環(huán)顧四周，無一人熟識(shí)，遂拜托一路過的男生到七年級(jí)二班幫我喊個(gè)同學(xué)：王泓程。焦急等待中，我擔(dān)心別人沒傳信，也擔(dān)心泓程不肯來。我閉目忍受中，聽到奔跑的聲音。他，王泓程，跑得滿頭大汗，一邊喘粗氣一邊解釋他剛才去老師辦公室了，所以來遲了一點(diǎn)。說完，他蹲下身，拉起我的胳膊搭著他的脖子，背我起來，又用自己的雙手?jǐn)堉业碾p腿，有點(diǎn)趔趄地往教室走去。我們倆的個(gè)頭差不多，我趴在他背上噙著感動(dòng)的淚水。一向能說會(huì)道的我，一句感謝的話也說不出來。

雖然對他幫助我的事感激涕零，但我還是給他起了個(gè)“百年老二”的稱號(hào)。在我們的班級(jí)成績這個(gè)江湖中，王泓程，可是“獨(dú)占江湖二鰲頭”。因?yàn)榇巳嗽谏蠈W(xué)期所有考試中，總成績都是位列班級(jí)第二，沒有一次考得過“千年老一”苗素娟。當(dāng)然，比起我這個(gè)江湖小蝦米來說，他在我心目中，還是非常優(yōu)秀的了。

代志朋

代志朋是何許人也？答曰：我左面的同桌。此人相貌堂堂，堪稱美男子。假設(shè)“黑”算有點(diǎn)丑的話，除了郭海陽給我的提示“朋朋黑那么一點(diǎn)點(diǎn)”，此人相貌還真找不出一點(diǎn)瑕疵了。這時(shí)你們就會(huì)有疑問了，這么一個(gè)普普通通的學(xué)生，到底“高”在哪里呢？其實(shí)代志朋“高”之處不在一件件很牛的事，他“高”的是惡作劇，到底能搞惡到什么程度呢？他能把一個(gè)活生生的人給活生生的氣死。有一節(jié)地理課上，我的筆突然沒有了，我回頭看了看代志朋，那笑瞇瞇的眼神不懷好意，似乎隱藏著一切真實(shí)。只聽代志朋煞有介事地說道：“無知少年，你是在找什么東西？代志朋神燈會(huì)給你指引方向！”聽到這句話，我徹底明白我的筆是他偷走了。我想找他理論一下，誰知側(cè)轉(zhuǎn)身子剛開口，地理老師就說我不好好聽課跟同學(xué)說話，還讓我出去站著。我當(dāng)時(shí)氣得——怒從身上起，惡向心頭生——心里默念：等下課了，我一定狠狠地揍你一頓。

等到下課，老師走出教室門。我“嗷嗷”叫著沖向代志朋，誰知代志朋搶先一步，竄到后門，弄把笤帚背在身上，要給我“負(fù)荊請罪”。旁邊的伙伴們也都替他求情，一直等到他答應(yīng)替我刷飯盒一星期，我方才作罷。算了算了，我大人有大量，不和這般小人物計(jì)較了。 雖然代志朋很調(diào)皮，可是他尊敬老師，孝順長輩。我們老師每次和他說話，他都恭恭敬敬地站起來，認(rèn)真回答老師的話。交作業(yè)時(shí)，他都是雙手捧起略微彎腰恭恭敬敬遞給老師。聽他同村人說，他在家里經(jīng)常做飯洗衣服，是他爸媽的小暖男?？丛谒@些優(yōu)秀品質(zhì)的份上，我原諒了他，不僅沒有讓他替我刷飯盒，還在我的作文里給他留了一席之地。

陳永旭

陳永旭是我后面的同學(xué)，膚色比代志朋黑得多。他是我們四組組長，頂著一頭神氣的毛刺頭發(fā)，一雙濃密的眉毛像用刷黑漆的刷子刷過。兩只機(jī)靈的大眼睛像是充了電一般明亮，照著下面不太紅的嘴唇。一張整天嘻嘻哈哈的臉，使得他的性格比較有趣。

此人不愛上課說話，但小組合作探究問題時(shí)，他卻一個(gè)頂仨，說起探究結(jié)果來滔滔不絕，還運(yùn)用組長的智慧讓每個(gè)組員都積極思考，認(rèn)真發(fā)言，做好記錄。所以我們組的展示經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，贏得同學(xué)們的欽佩。因?yàn)樗麤]有一點(diǎn)私心，所以我們班沒有一個(gè)人不為他的品質(zhì)所感動(dòng)，也正是因?yàn)檫@樣，他的學(xué)習(xí)成績也一直保持優(yōu)秀。

陳永旭有一個(gè)原則就是下課盡情地玩，上課踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)?？梢灿幸淮卫?，期中考試前一周，我吃不香睡不好，擔(dān)心考不好。陳永旭在后面拍拍我的肩，嬉笑著說：“老孫，放心吧，你肯定考不好。”我瘋狂地抓著陳永旭使勁地?fù)u擺，讓他把剛才的話收回去。晚飯后，他本來想去打乒乓球的，可看見我還在為考試發(fā)愁，不再和我開玩笑啦，而是坐在我旁邊給我講了一些應(yīng)該重點(diǎn)復(fù)習(xí)又易錯(cuò)的題。那一周，他的課下時(shí)間都給了我。那一次期中考試，陳永旭考了全班第三名，榮獲了一等獎(jiǎng)。我也得了二等獎(jiǎng)。這也是我佩服他并把他當(dāng)成達(dá)人來寫的主要原因。用我的話說，他就是一個(gè)愛思考的人，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人，一個(gè)說話挺幽默的人，一個(gè)當(dāng)組長很稱職的人。

這就是我們班的三個(gè)達(dá)人。當(dāng)然，我們班里還有很多達(dá)人，個(gè)個(gè)能唱會(huì)跳，能武會(huì)文，厲害著呢。因?yàn)闀r(shí)間的緣故，就“秀”到這兒吧！

[點(diǎn)評(píng)]小作者選取三個(gè)男孩子的事例來寫，三個(gè)男孩子各有特點(diǎn)，正因?yàn)樗麄冇羞@個(gè)年齡段的性情，才更真實(shí)。結(jié)尾總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，宕開一筆，表達(dá)了“我”對同學(xué)的熱愛。

（指導(dǎo)教師 馬秋梅）