章怡
一個(gè)月夜。
手動(dòng)對焦,光圈7.0,IOS150,咔嚓!又一張數(shù)碼照——深藍(lán)的天空中,一輪明月高掛。要是論相機(jī)的專業(yè)度和照片的技術(shù)品質(zhì),我的“月夜照”無懈可擊??墒?,攝影老師掃了一眼照片,清癯的臉上依然是一副淡漠,他說:“重拍!”我不明白,我的照片到底哪里不好?
又一個(gè)月夜。
“今晚云層過厚,不適合拍月亮,來,看一下這本影集!”老師隨手把一本泛黃的影集遞給我——是攝影大師安塞爾·亞當(dāng)斯的作品。接過影集,隨手翻看,我被眼前的一幅照片震驚了。那是一幅叫作《月升》的作品:落日的余暉還沒有散盡,明亮的圓月已經(jīng)冉冉升起;山頂飄著層層云霧;山腳下,靜靜的村莊旁,是一片肅穆的墓地,十字架閃著灼灼白光。天上地下,仿佛回蕩著一曲深沉的生死交響樂。這是一張拍攝于70多年前的黑白照片,當(dāng)時(shí)的攝影器材和現(xiàn)在簡直不能同日而語,可是,為什么它如此完美?是不是我對攝影的理解有所偏差?我好像明白了老師的用意,其實(shí),一幅好的照片需要美的靈魂。
無數(shù)個(gè)月夜。
盡管明月高掛,我卻暫時(shí)無心拍照。因?yàn)?,我要先找到心中的那個(gè)月亮。那個(gè)月亮,可能并不僅僅在天上,還在更多的藝術(shù)作品中?!霸鸽S月華流照君”,在古典詩詞中,我品味月光背后的溫情;“明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢”,在現(xiàn)代作品中,我細(xì)細(xì)思考其中的哲學(xué)意蘊(yùn)。有時(shí)候,也會反復(fù)研究莫奈的作品,感受印象派的唯美;有時(shí)候,也會聽聽柴可夫斯基的作品,感受協(xié)奏曲的和諧……原來,攝影是一門綜合藝術(shù),而不僅僅是一門技術(shù)。在這看似無用的學(xué)習(xí)中,我似乎越來越明白了,什么是一張照片的靈魂。
不一樣的月夜。
熟悉的調(diào)焦動(dòng)作,熟悉的快門輕響,熟悉的月光下是我不一樣的心情。
“咔嚓!”又一個(gè)月亮被定格在遙遠(yuǎn)的天空。我的鼻翼翕動(dòng),有些緊張,隨即嘴角上揚(yáng)。我終于找到了心中的那個(gè)月亮!
(浙江杭州市浙工大附實(shí)中學(xué)八年級)
點(diǎn)評
小作者在敘述自己追逐夢想的過程中,加入了“月亮”這樣一個(gè)物,從而讓整篇作文的立意深刻且意味雋永。這個(gè)“月亮”既象征著那些美好的藝術(shù),也象征著“我”心中的夢想,更象征著“我”那股執(zhí)著的精神。