吳金標
名家引路
一
一個浪,一個浪/無休止地撲過來/每一個浪都在它腳下/被打成碎沫、散開……
它的臉上和身上/像刀砍過的一樣/但它依然站在那里/含著微笑,看著海洋……
——艾青《礁石》
閱讀心得
這首詩所描繪的礁石的形象,正像一個久經(jīng)斗爭考驗的人,無論東西南北風,無論多少傷害打擊,都不能讓它移動一步,都不會讓它失去生活的信念和信心。在這里,詩人表達了對這種堅韌頑強的生命存在的由衷贊美。這種存在,既可以是一個人,也可以是處在種種困擾和擠壓中的祖國。
二
它沒有婆娑的姿態(tài),沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言,那么,白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸,正直,樸質(zhì),嚴肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅強不屈與挺拔,它是樹中的偉丈夫!當你在積雪初融的高原上走過,看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹,難道你就覺得它只是樹?難道你就不想到它的樸質(zhì),嚴肅,堅強不屈,至少也象征了北方的農(nóng)民?難道你竟一點也不聯(lián)想到,在敵后的廣大土地上,到處有堅強不屈,就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?難道你又不更遠一點想到,這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié),力求上進的白楊樹,宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩,用血寫出新中國歷史的那種精神和意志?
——茅盾《白楊禮贊》
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作者結(jié)合白楊樹的特點寄托情感,由白楊樹的樸實風格、內(nèi)在品質(zhì),聯(lián)想到中國共產(chǎn)黨領導下的北方的農(nóng)民、守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵以及他們團結(jié)一致、堅持抗戰(zhàn),用血寫出新中國歷史的革命精神和意志,給人深深的觸動。在這里,白楊樹象征了北方的抗日軍民,尤其象征了“用血寫出新中國歷史”的那種精神和意志。
三
海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地穿過烏云,翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧,它飛舞著,像個精靈,——高傲的、黑色的暴風雨的精靈,——它在大笑,它又在號叫……它笑那些烏云,它因為歡樂而號叫!
……
狂風吼叫……雷聲轟響……
……
——暴風雨!暴風雨就要來啦!
這是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲地飛翔;這是勝利的預言家在叫喊:
——讓暴風雨來得更猛烈些吧!
——[蘇聯(lián)]高爾基《海燕》
閱讀心得
面對即將來臨的暴風雨,海燕表現(xiàn)出勇敢、無畏、樂觀的精神品質(zhì),具有堅定的信念,渴望并迎接暴風雨的到來。這些正是無產(chǎn)階級革命者精神品質(zhì)的體現(xiàn)。作者用海燕來象征英勇無畏的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者,用暴風雨象征席卷一切反動勢力的革命浪潮與風暴,烏云、狂風、雷聲、閃電則象征垂死掙扎的反動派、沙皇統(tǒng)治的黑暗勢力等。
四
對屋里母親喚著,我連忙走過去,坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉,慢慢地傾側(cè)了來,正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了!
雨勢并不減退,紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。
我心中深深地受了感動——
母親??!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?
——冰心《荷葉·母親》
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荷葉護蓮的情景觸動作者想到母親的呵護及關愛?!拔摇笔秋L吹雨打下的紅蓮,而母親是替紅蓮抵擋風雨的荷葉。所以,寫紅蓮即寫“我”,寫荷葉即寫母親。借荷葉象征母親,“心中的雨”象征人生路上的風風雨雨、坎坷磨難,只有母親是守護自己渡過人生路上坎坷與磨難的人。
寫作借鑒
象征手法是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系,借助某人某物的具體形象(象征體),以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感(本體)。它可以使作文立意高遠,含蓄深刻。恰當?shù)剡\用象征手法,可以將某些比較抽象的精神品質(zhì)化為具體的可以感知的形象,從而給讀者留下深刻的印象,賦予作文以深意,給讀者留下咀嚼回味的余地。它一般用來贊頌美好的事物,體現(xiàn)作者對理想境界的追求,有時也可用來諷刺丑惡的事物,抨擊不合理的現(xiàn)象。象征手法既可以通篇運用,作者不用點明,而由讀者自己去體會象征的含義;也可以只用于某些章節(jié)片段,由作者直接點明其象征的含義。
運用象征手法,要注意以下幾點:
1.注意抓住象征體和本體之間的相似點。首先,我們要細心地觀察所借助事物的外部特征和習性特點,進而分析我們所要表達的思想感情與這一事物的外部特征、內(nèi)在習性的相似點,將二者聯(lián)系在一起,為運用象征手法打下基礎。如《白楊禮贊》里,前文大篇幅對白楊進行了細致且具體的描寫,為下文的象征做足了鋪墊。
2.確定了相似點,就要圍繞它展開去寫。這就要從自然現(xiàn)象到社會現(xiàn)象,從所寫之物聯(lián)想到社會生活之人,聯(lián)想到要表達的思想感情,進而展開豐富的想象,使所寫之物和某種思想感情融為一體。
3.注意運用多種修辭手法。在運用象征手法時,為把所寫之物描繪得更加生動形象,使作文產(chǎn)生強烈的藝術感染力,可以運用比喻、擬人、排比等修辭手法。