《我把今天愛過了》片段

【導讀】

丁立梅，筆名梅子，已出版《風會記得一朵花的香》等作品幾十部，多篇文章入選中考語文閱讀題。《我把今天愛過了》是丁立梅與心陷迷茫的小讀者之間的書信集，她真誠地傾聽孩子們吐露的煩惱，在回信中與他們平等地交流，排解困惑，撫慰心靈。

這部書信集分為五輯，針對孩子們來信講述的在師生關系、家庭關系、同伴關系、人生方向等方面存在的問題，作者用溫暖的筆觸做出指引，給人以精神的啟迪。下面節(jié)選的內容，關乎寫作的內核與人生成長的方向，大家來一睹為快吧！

拿出真誠和真心

親愛的丁老師：

您好！

感謝您在百忙之中閱讀這封郵件。我是您的一個熱心讀者，四年級時語文老師將您的《風會記得一朵花的香》借給我，從那時起，我開始閱讀您的作品，直到現在上初二.

我常常被您的文字感動，會抬頭看天，也會在朋友傷心的時候，買上一本您的書送給她，并告訴她沒有什么大不了，生活一直很美好。

可以說，有您的陪伴和您的故事，我的成長并不孤單。

但是我一直有一個煩惱，雖然我熱愛閱讀和寫作，但是我的應試作文往往和老師心中的優(yōu)秀作文不太一樣。我認為巧妙的地方，老師卻覺得不好。這讓我很苦惱。您能幫幫我嗎？

您的讀者：如意

如意小寶貝你好，不介意我引用你發(fā)來的文章里的幾段話吧：

婉月，迷蒙，蘆葦蕭蕭;朝陽，清媚，微風依依。一路走來，歲歲情長，段段心殤，晨曦中，我找到了曾經的方向……

原，真的是一片蘆葦蕩，遼闊的水面映著藍天白云，密密疏疏的蘆葦一片片，又一片片，雪白的蘆絮，隨風飄在眼前，飄在心上。

窗外，輕風。

不記得是什么時候，只是在破碎的流年碎片中，望見那樣一幕幕。

稻粱肥，蒹葭秀，黃添籬落，綠淡汀洲。

這是你寫的題為《窗外》的一篇作文里的片段。

你大概很得意于自己的用詞，每一個詞拎出來，都是那么精雕細琢，像玻璃珠兒，亮閃閃的。但很抱歉的是，我讀不出一點兒美感，讀不出任何真誠和真心。是的，你寫得一點兒不真誠。你用盡力氣，試圖賦予文字凄美和迷離，試圖給它披上美麗的外衣，使它看上去憂傷又哀怨，但你不成功。我看到的，讀者們看到的，只是一堆莫名其妙的詞，堆在一塊兒，它們一個個睜著死魚般的眼睛，沒有生機，沒有鮮活的氣息。寶貝，你這分明是在自說自話，或日說瞎話。

我的話可能說重了，但我不能違心去表揚你。寫作最重要的態(tài)度是真誠。學習寫作，我們先要學習老老實實說話，是一不要說成二，是二不要說成三。是黑的，不要說成白的。能夠用一兩句話表達清楚的，就不要設置障礙，弄出一堆廢話來，讓人如墜霧中，不能夠看明白。

只有讓我們的眼睛和心落到實實在在處，我們筆下的文字，才能落到實實在在處。因為真正的好文字，反映的就是我們眼中所觀察到的，耳中所聽到的，心中所思所想的。對一個場景描寫完整，對一件事件闡述明了，對一種情感擁有真切體會，才能使他人產生同理心，引起他人共鳴。比如跟人聊天兒，你說你想起小時候，那時在鄉(xiāng)下，有大片的蘆葦蕩，每到冬天，蘆葦的頭上，都頂著一撮兒蘆花，在風中飄蕩。你這樣說，聽的人會在心中勾畫出一幅冬日蘆葦圖來，并因此產生情緒上的波動，愉悅或憂傷。

但如果你這樣說：“婉月，迷蒙，蘆葦蕭蕭;朝陽，清媚，微風依依……雪白的蘆絮，隨風飄在眼前，飄在心上……”你覺得聽的人會是什么感覺？他怕是以為你在說夢話吧。

當然，我不是說這些詞語在文中就不能用，但每個詞語的應用，都要用得準確，恰到好處。不要亂造句，不要亂拼湊字詞，讓文字先“清減”下來，樸素下來。等你掌握了“化妝”技巧，再給它們“化妝”也不遲，但現在，你最起碼要做到的是讓讀者能讀懂。一句話，就是拿出真誠和真心，老老實實說話。這樣，你的文章才會變得親切和好看。

梅子老師

向著光亮的地方生長梅子老師：

你好。

我是一個平凡的中學生，曾聽過你的講座。

你講過一個抑郁癥病人的故事。他因你溫暖的文字，找到了活下去的勇氣和希望，有一天他告訴你，他看到漫山遍野的格桑花都開了。你說你很感動。我聽了，也很感動，甚至哭了。我也不知道當時為什么會哭，只覺得有一種莫名的感情，讓我不自覺地流下淚來。

也許這就是生命的奇妙吧。

但我也很苦惱，我不知道自己的方向是什么，是按照父母的意愿去好好學習，還是追求自己想做的事情？

希望梅子老師能夠給我一個答案。謝謝。

你的讀者：小榭

寶貝，你好啊。你能在聽一場講座時流下淚來，說明你是個很感性的人呢。

感性的人內心都很柔軟。你是柔軟的，這真好。

你說你不知道你的方向是什么，這沒什么的。我像你這么大的時候，也沒想過方向的問題。我只曉得緊跟著我的同學走，努力做到不掉隊?，F在回過頭去看，那其實就是我的方向。

我的腦海里，對一棵小水杉印象深刻。那是一片水杉林中的一棵。筆直的杉樹們，樹干齊刷刷地朝向天空，粗壯茂密。然而其中有一棵，顯得特別瘦弱，細細的枝干，似乎承受不住稍大一點兒的風?？伤粯邮钦镜霉P直筆直的，努力伸向天空。當時我就想，這棵杉樹，它未必明白它的方向是什么，它不知道自己會長成什么樣子，是成為棟梁之材呢，還是被制作成桌子、椅子和凳子？但它知道，作為一棵樹，它必須向上、向上，向著光亮的地方生長。

寶貝，你也一樣。你的方向是什么，暫時不用費力去想。但你一定要清楚，做人最基本的準則是什么，它包括善良、仁愛、堅韌、積極向上。對，你一定要向著光亮的地方去。而能夠把你引到光亮處的，除了好好學習，我不能替你想到別的法子。

寶貝，所有的夢想，都要建立在一定的基礎之上。這個基礎，包括你生存所需的物質，還包括相當的知識和才華。很多時候，你擁有的知識越多，你離夢想的距離就會越接近。所以，好好學習與你想做的事并不沖突，你只有好好學習，才能獲得知識，才能更好地實現你的夢想。

梅子老師

【點評】

從作者語言自然曉暢、樸素平易的回信中，我們能體會到她真誠溫暖的精神世界。第一封回信里，梅子老師針對小作者的寫作問題.一針見血地指出學習寫作要先學會“老老實實說話”，態(tài)度嚴肅而真誠。第二封回信里，針對小讀者關于人生方向的迷茫，梅子老師并非以過來人的姿態(tài)進行說教，而是耐心引導，以水杉喻人，傳達了“向著光亮的地方生長”這一人生真諦。讓讀者在這樣的交流中獲得精神的啟迪，這種感覺如沐春風。

（選自《我把今天愛過了》，東方出版社2020年4月版，有改動;導讀、點評/何惜今）L