加強(qiáng)煉油化工企業(yè)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的工作思路與措施

張弘達(dá)

摘? 要：高技能人才是人才隊(duì)伍中重要組成部分，是推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化的重要力量。本文對(duì)高技能人才隊(duì)伍存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，對(duì)加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)提出了有針對(duì)性的建議。

關(guān)鍵詞：煉油化工企業(yè);高技能人才;培養(yǎng)與激勵(lì)

1 引言

高技能人才的能力水平，在很大程度上決定著一個(gè)國(guó)家生產(chǎn)和服務(wù)的總體水平，決定著科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的核心能力，決定著國(guó)家和民族在國(guó)際上的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，中國(guó)要從制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變，根本上要依賴技能人才，只有技能人才的技能水平提高了，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造2025的宏偉目標(biāo)。

2 高技能人才隊(duì)伍存在的問(wèn)題

2.1 高技能人才工作業(yè)績(jī)不突出。業(yè)績(jī)不突出一直是高技能人才普遍存在的“短板”甚至成為高技能人才成長(zhǎng)的主要瓶頸。

2.2 部分高技能人才基礎(chǔ)理論相對(duì)薄弱。高技能人才培養(yǎng)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)部分人員深化培養(yǎng)難度大，對(duì)新技術(shù)、新工藝接受困難，甚至無(wú)法理解。

2.3 高技能人才年齡結(jié)構(gòu)不合理。企業(yè)在高技能人才培養(yǎng)上缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，高技能人才主要靠自然成長(zhǎng)，周期長(zhǎng)、效果差。

3 加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的措施

3.1 健全高技能人才培養(yǎng)保障機(jī)制

一是要把高技能人才隊(duì)伍建設(shè)作為“一把手”工程，當(dāng)成企業(yè)的重頭戲和重要工程來(lái)抓。二是要建立健全技能人才開(kāi)發(fā)的組織原則，結(jié)合公司人才需求制定出切實(shí)可行的人才培訓(xùn)規(guī)劃。三是要建立健全培訓(xùn)教育管理機(jī)制。把常年培訓(xùn)教育工作作為實(shí)施職工素質(zhì)教育的基本渠道，充分發(fā)揮主控室、裝置現(xiàn)場(chǎng)、培訓(xùn)教室三地的互補(bǔ)作用，把學(xué)練結(jié)合、技能提高作為技能人才培訓(xùn)的主要目標(biāo)常抓不懈、狠抓落實(shí)。四是建立健全人才開(kāi)發(fā)資金保障機(jī)制。強(qiáng)化基地建設(shè)、加大師資培訓(xùn)、教材教改等工作的資金投入，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)和高校外培等方式著力打造一支素質(zhì)過(guò)硬、技術(shù)精湛的專兼職教師隊(duì)伍。

3.2 加大高技能人才培訓(xùn)力度

培訓(xùn)是提高員工各項(xiàng)素質(zhì)最直接、最有效的途徑。要想充分激發(fā)員工的學(xué)習(xí)積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果。一是要強(qiáng)化培訓(xùn)工作中的思想建設(shè)，使他們真正明確學(xué)習(xí)與自身利益和企業(yè)發(fā)展間的關(guān)系，自覺(jué)地把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”;二要在致力于課堂教學(xué)的同時(shí)，強(qiáng)化操作技能提升為主、理論學(xué)習(xí)為輔的快速人才培訓(xùn)機(jī)制;三是搭建技能競(jìng)賽、技術(shù)比武、崗位練兵等學(xué)習(xí)平臺(tái)，緊緊圍繞企業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)，定期或不定期地組織小型多樣、簡(jiǎn)易實(shí)用的崗位練兵、擂臺(tái)比武等技能競(jìng)賽活動(dòng)，為更多的技能人才提供展示自我、比拼技能的機(jī)會(huì);四是注重發(fā)揮高技能人才的示范引導(dǎo)和傳幫帶作用。通過(guò)開(kāi)展“導(dǎo)師帶徒”等活動(dòng)，激發(fā)他們?cè)谏a(chǎn)一線干事業(yè)的熱情。

3.3 拓展高技能人才成長(zhǎng)通道

一是要建立高技能人才任免管理，實(shí)行評(píng)聘分開(kāi)。把鑒定等級(jí)與按崗位規(guī)范聘用相結(jié)合，對(duì)通過(guò)培訓(xùn)考核和技能鑒定取得相應(yīng)技術(shù)等級(jí)資格證書(shū)的技術(shù)工人擇優(yōu)聘用，優(yōu)先安排他們到合適的崗位，通過(guò)壓擔(dān)子，發(fā)揮他們的一技之長(zhǎng)，做到人盡其才。二是要提供更多的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。如擔(dān)任兼職教師、技師工作室活動(dòng)、學(xué)術(shù)交流、大學(xué)深造和出國(guó)考察學(xué)習(xí)等活動(dòng)，不斷提升他們的個(gè)人素養(yǎng)和專業(yè)技能，確保高技能人才隊(duì)伍質(zhì)量。三是要強(qiáng)化主業(yè)工種的培訓(xùn)和鑒定工作，引入更多的成才通道，通過(guò)多種學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓他們更多地參與到技術(shù)革新、技術(shù)攻關(guān)、成果創(chuàng)新等活動(dòng)中來(lái)。

3.4 構(gòu)建合理健全的人才使用機(jī)制

人才管理機(jī)制的構(gòu)建主要從人才聘任選拔、培訓(xùn)、考核及使用等方面進(jìn)行，明確基層崗位技能人才崗位設(shè)置及聘任標(biāo)準(zhǔn)和職責(zé)，將人才聘任名額向基層傾斜，推動(dòng)高技能人才管理的規(guī)范化和制度化，為高技能人才作用的發(fā)揮提供制度保證。人才評(píng)聘和考核應(yīng)分離，定期考核任期內(nèi)的高技能人才，考核不合格不予續(xù)聘，以確保高技能人才隊(duì)伍的高技能水平。同時(shí)，也要推動(dòng)高技能人才在自主創(chuàng)新及生產(chǎn)建設(shè)中的主力作用、帶頭作用和激勵(lì)作用。在關(guān)鍵崗位要多配置高技能人才，并推動(dòng)高技能人才積極參與技術(shù)研發(fā)、攻關(guān)等活動(dòng)，并從物質(zhì)條件、經(jīng)費(fèi)及精神等方面給予支持，以提高其創(chuàng)造力。

3.5 完善高技能人才評(píng)價(jià)體系

一是完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持以創(chuàng)新精神為導(dǎo)向，以專業(yè)技能為重點(diǎn)，以貢獻(xiàn)和實(shí)績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，把實(shí)際操作能力、攻關(guān)能力和創(chuàng)新能力作為考評(píng)、鑒定的重要標(biāo)準(zhǔn)，使他們既成為衡量高技能人才的評(píng)價(jià)尺度，又擔(dān)當(dāng)促進(jìn)高技能人才培養(yǎng)的導(dǎo)向。二是優(yōu)化評(píng)價(jià)方式。評(píng)價(jià)方式優(yōu)劣直接關(guān)系到評(píng)價(jià)的水平和實(shí)效，實(shí)際工作中應(yīng)積極推進(jìn)評(píng)價(jià)方式的智能化、科學(xué)化、社會(huì)化和網(wǎng)絡(luò)化，最大限度降低人為因素的干擾，確?？荚u(píng)的獨(dú)立性、嚴(yán)肅性和權(quán)威性。三是規(guī)范評(píng)價(jià)流程。流程的規(guī)范，直接影響評(píng)價(jià)的效果和質(zhì)量，應(yīng)切實(shí)把握好標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定關(guān)、考題的審核關(guān)、考試考核結(jié)果驗(yàn)收關(guān)和綜合評(píng)價(jià)關(guān)，體現(xiàn)出高技能人才評(píng)價(jià)過(guò)程中的公平公正和高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。四是要實(shí)行結(jié)果考評(píng)。對(duì)高技能人才實(shí)施年度考核管理制度。制定出明確的考核細(xì)則，對(duì)他們實(shí)行年度績(jī)效考核，對(duì)貢獻(xiàn)突出的進(jìn)行褒獎(jiǎng)，對(duì)業(yè)績(jī)平平者進(jìn)行批評(píng)教育，甚至采取停發(fā)補(bǔ)貼等辦法促進(jìn)其提高。

3.6 建立高技能人才隊(duì)伍的激勵(lì)機(jī)制

發(fā)揮高技能人才的重要作用，實(shí)行分配向高技能人才傾斜的政策。企業(yè)科技人才與高技能人才的分配有較大的差距，設(shè)置的技術(shù)人才崗級(jí)系數(shù)高于高技能人才的崗位系數(shù)，分配上沒(méi)有體現(xiàn)技術(shù)人才與技能人才都是人才的思想，不利于高技能人才隊(duì)伍的建設(shè)。企業(yè)應(yīng)重視并加大對(duì)高技能人才中做出貢獻(xiàn)人員的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)獲得集團(tuán)公司以上技能大師，技術(shù)狀元和創(chuàng)造先進(jìn)操作法者給予一次性重獎(jiǎng);對(duì)在生產(chǎn)活動(dòng)中和技術(shù)革新、改造和創(chuàng)造發(fā)明中做出貢獻(xiàn)的高技能人才給予獎(jiǎng)勵(lì)。企業(yè)應(yīng)定期召開(kāi)各類(lèi)研討會(huì)、成果發(fā)布會(huì)、成果技能展示會(huì)，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、鼓勵(lì)探索的氛圍，提高他們成就感和榮譽(yù)感，激勵(lì)更多技能人才早出成果，多做貢獻(xiàn)。

4 結(jié)束語(yǔ)

高技能人才隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到企業(yè)賴以生存的系統(tǒng)工程，只有從思想上重視、制度上保證、管理上跟進(jìn)才能從根本上解決好高技能人才隊(duì)伍的建設(shè)問(wèn)題。從以人為本出發(fā)，制定和完善國(guó)有企業(yè)高技能人才選拔、培養(yǎng)、考核及激勵(lì)機(jī)制，完善用人機(jī)制，從思想上和制度上重視高技能人才隊(duì)伍的建設(shè)。堅(jiān)持高技能人才隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)的整體性、思考的系統(tǒng)性、考核的標(biāo)準(zhǔn)化等，推動(dòng)高技能人才功能的發(fā)揮，進(jìn)而推動(dòng)國(guó)有企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升。

參考文獻(xiàn)

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