論體育游戲在幼兒體育教學(xué)中的運(yùn)用

藍(lán)麗超

一、體育游戲的內(nèi)涵與特點(diǎn)

何謂體育游戲？體育游戲是游戲的一種，它是按一定的目的和規(guī)則進(jìn)行的一種有組織的體育活動(dòng)，也是一種有意識(shí)、有創(chuàng)造性和主動(dòng)的活動(dòng)，是以促進(jìn)身心健康發(fā)展為目的，有鮮明的教育意義的現(xiàn)代游戲方法。體育游戲是學(xué)校體育的重要組成部分，是體育教學(xué)的重要內(nèi)容。體育游戲具有一定情節(jié)和競賽因素，形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，場地器材簡單，便于開展與普及，它要求游戲者積極地有創(chuàng)造性地參與，具有娛樂性和趣味性。因此，體育游戲能較大限度地調(diào)動(dòng)游戲者的運(yùn)動(dòng)積極性，培養(yǎng)其對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣，全面鍛煉游戲者的身心，提高其基本活動(dòng)能力和基本運(yùn)動(dòng)技術(shù)，促進(jìn)游戲者德育、智育和美育的發(fā)展。

在幼兒體育教學(xué)中應(yīng)有針對(duì)性的運(yùn)動(dòng)體育游戲，就必須先理解體育游戲的特點(diǎn)。體育游戲是在體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合人體的走、跑、跳、投等基本動(dòng)作技能及各種基本體育形式，創(chuàng)編出多種身體動(dòng)作，并根據(jù)教材的需要，有針對(duì)性的加入一定的故事情節(jié)和比賽規(guī)則而創(chuàng)編的游戲。它既是一種有組織的體育活動(dòng)，也是一種有意識(shí)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性的活動(dòng)。

體育游戲既有游戲的趣味性，也有競爭的愉悅性，在趣味游戲中開展競爭活動(dòng)，不僅提高了幼兒神經(jīng)的興奮性，同時(shí)也達(dá)到鍛煉身體的目的。在教學(xué)中采用體育游戲的教學(xué)手段，幼兒不會(huì)感到乏味和厭倦，也是幼兒的天性的體現(xiàn)，這樣的課堂得到了幼兒的認(rèn)可和喜愛。體育游戲可選材料寬泛，所有的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都可以編入體育游戲，成為體育游戲的內(nèi)容，而且場地器材也不受限制，可以根據(jù)現(xiàn)有場地器材調(diào)整游戲規(guī)則，簡單易行，容易開展。

體育游戲編入了一定的故事情節(jié)和競賽規(guī)則，具有思考性，直觀性，形式豐富多彩，是幼兒非常喜歡的體育課成分之一，因而體育游戲是體育教學(xué)的重要輔助內(nèi)容。它有利于開發(fā)幼兒的智力的和非智力的成分，同時(shí)發(fā)展幼兒的思想品行和體力，在體育課教學(xué)中具有重要的地位。

二、體育游戲的組織教法與要求

1.游戲的組織工作

教師對(duì)游戲活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要加以引導(dǎo)，對(duì)違反規(guī)則和不遵守紀(jì)律的行為要及時(shí)制止，予以教育。要關(guān)心參加者在游戲活動(dòng)中的體力變化情況，并及時(shí)調(diào)整活動(dòng)量和活動(dòng)強(qiáng)度，對(duì)體弱與病殘者更要特別關(guān)心，給予區(qū)別對(duì)待。與此同時(shí)，要做好游戲的裁判工作。

2.游戲的教法

按游戲名稱、目的意義、活動(dòng)方法、規(guī)則要求和順序一一講解清楚;講解后，請(qǐng)參加者提問，對(duì)不清楚的地方，再重點(diǎn)講解。方法和規(guī)則是重點(diǎn)，必須特別強(qiáng)調(diào)。另外要適時(shí)結(jié)束游戲并總結(jié)活動(dòng)時(shí)間已到，活動(dòng)次數(shù)完成，活動(dòng)目的達(dá)到，參加者尚未疲勞，余興未盡時(shí)，要適時(shí)結(jié)束游戲并認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。首先要公正地評(píng)定游戲結(jié)果，對(duì)活動(dòng)過程中參加者的表現(xiàn)進(jìn)行講評(píng)，指出雙方在遵守紀(jì)律和規(guī)則、運(yùn)用技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)、發(fā)揮集體智慧等方面的優(yōu)缺點(diǎn)，講清下次再進(jìn)行活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的問題，鼓舞精神，提高興趣。

三、體育游戲在幼兒體育教學(xué)中的運(yùn)用

1.體育游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用

準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容包括組織教學(xué)所必須的課堂常規(guī)，一般性的準(zhǔn)備活動(dòng)和專門性的準(zhǔn)備活動(dòng)，根據(jù)各項(xiàng)內(nèi)容的主要任務(wù)，有選擇的將體育游戲穿插在各項(xiàng)活動(dòng)中，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，使課堂氣氛生動(dòng)活潑，避免枯燥無味。

2.體育游戲在基本技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用

體育技術(shù)教學(xué)中，可以選擇、創(chuàng)編一些以基本技術(shù)為素材的體育游戲，在游戲中鞏固技能。如在籃球的運(yùn)球技術(shù)教學(xué)中可用“運(yùn)球接力”、“運(yùn)球繞標(biāo)志物”等游戲，這樣就靈活了教學(xué)方法，增加了練習(xí)的趣味性，吸引幼兒全身心的投入，這樣更有利于掌握動(dòng)作技能。田徑中，投擲項(xiàng)目的教學(xué)比較艱苦枯燥，可適時(shí)地選用一些擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)游戲，分組比賽。體操教學(xué)中的步伐練習(xí)，除了在準(zhǔn)備活動(dòng)過程中進(jìn)行步伐變化的游戲活動(dòng)，為步伐技術(shù)教學(xué)打好基礎(chǔ)外，還可以在教學(xué)中選用“步伐變換接力”等游戲，鞏固提高步伐技術(shù)。

3.體育游戲在身體素質(zhì)練習(xí)中的運(yùn)用

身體素質(zhì)的練習(xí)，一般動(dòng)作難度小、負(fù)荷大、比較單調(diào)。采用游戲性練習(xí)，可以增加趣味性，調(diào)動(dòng)幼兒練習(xí)積極性。

4.體育游戲在教學(xué)結(jié)束部分的運(yùn)用

結(jié)束部分的主要任務(wù)是使幼兒逐漸恢復(fù)到安靜狀態(tài)。體育游戲?qū)τ谛睦?、機(jī)體的放松具有獨(dú)特的功效。在健美操的結(jié)束部分可用“蜘蛛形”“企鵝走路”等游戲。這些小負(fù)荷的游戲活動(dòng)，在大腦皮質(zhì)所引起的興奮可以加深運(yùn)動(dòng)中樞的抑制，促進(jìn)其恢復(fù)、整理活動(dòng)的游戲內(nèi)容和形式力求做到輕松、活潑、精彩、幽默，使機(jī)體的生理、心理得到放松，同時(shí)又提高了幼兒的協(xié)調(diào)能力，以及靈活性。

四、創(chuàng)編和選擇體育游戲遵循的原則

1.游戲的內(nèi)容和形式必須健康有趣

具有教育意義的游戲有利于教學(xué)任務(wù)的完成，有利于培養(yǎng)幼兒身體的正確姿勢，發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。要嚴(yán)格禁止那些無意義的、帶有迷信色彩的以及庸俗的，有損幼兒身心的游戲。另外，那些動(dòng)作過于復(fù)雜而不違背衛(wèi)生原則的游戲也要避免。

2.創(chuàng)編和選擇的游戲內(nèi)容應(yīng)反映時(shí)代的特點(diǎn)和便于教學(xué)

通過游戲不僅使幼兒達(dá)到鍛煉身體的目的，而且要讓幼兒學(xué)到新的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。要反對(duì)那種牽強(qiáng)附會(huì)，生搬硬套，把幼兒的游戲變成知識(shí)教育課，但也不能把那些已經(jīng)過時(shí)了的、陳腐的東西再教給幼兒。

3.創(chuàng)編和選擇的游戲必須具有典型性

一種游戲往往有許多做法，教師在創(chuàng)編和選擇游戲時(shí)應(yīng)選有代表性的，這樣在使用時(shí)可以舉一反三，靈活多變，根據(jù)幼兒的接受能力逐漸提高要求。如“接力跑”游戲，其基本方法不外乎“迎面接力”、“往返接力”以及在身后接棒的分段接力等，但在教學(xué)過程中可以用“接物”、“通過障礙”、“跳繩跑”、“運(yùn)球”等一些接力的方法來靈活運(yùn)用。

五、結(jié)束語

體育游戲在幼兒體育教學(xué)中有著不可替代的作用。在幼兒體育教學(xué)過程中，合理有效地運(yùn)用游戲輔助教學(xué)，不僅能夠激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的熱愛，積極參與體育教學(xué)，同時(shí)還有利于教學(xué)的管理，提高教學(xué)的質(zhì)量，起到事半功倍的效果。教師應(yīng)根據(jù)體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)和要求，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，選擇和創(chuàng)編一些有針對(duì)性，適用性強(qiáng)的游戲，對(duì)幼兒實(shí)施身體素質(zhì)教育，這也是目前幼兒體育教學(xué)的又一發(fā)展方向和改革途徑。當(dāng)代幼兒體育教學(xué)中，幼兒教師應(yīng)當(dāng)不斷的注意提高教學(xué)技能，善于改造教學(xué)設(shè)備器材，給幼兒創(chuàng)設(shè)適合教學(xué)的游戲情境，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。